初三（2）班李洋婷
指导老师张彩兰
我喜欢静静地去倾听！听那四季雨韵的变奏，听那充满灵气的风声，听那柔美和谐的音乐。我渴望听到海浪的声音，也渴望听到那源于大自然最原始、最纯净的呼吸……
听，那温柔娴静的雨滋润着大地，你能感觉到它的冰清玉润，光洁细腻，沁人心脾。它密密地织成一张网，如烟又似雾，也仿佛看见柔柔的春风裹着绵绵的春雨正在唤醒沉睡了一冬的世界。看，那粗犷豪放的夏雨，仿佛看见一排排树木使劲地左右摇摆，天空黑云疾驰。听，那缠绵婉约的秋雨，残花败叶伴着清冷的雨珠凋落。看，那金色的庄稼，经过秋雨的洗礼后愈发金黄。听，那迈着轻轻脚步的声音，是冬雪的深沉敦厚，再次倾听，它便是春的前奏……
那些起彼伏的声音，是风演奏的一曲颇有节奏、韵律的歌声，也是风儿给我们讲述的一个故事，一个关于成长的故事。难道你们还不明白么？它的成长是人类破坏环境的结果。它是在唤醒我们，启发我们，让我们再还回它的童年。因为它不想与我们为敌，想回到以前“吹面不寒杨柳风”……它并不想带着沙尘一起来，它只是想唤醒人们的良知，想吹走人类大脑中的私利观念，拯救我们的家园啊！
再听，那一首首拥有优美旋律的音乐，仿佛把我们带入了另一个时空，像是要飞……让我们在现实生活中，存留了一个可以飞翔、幻想的天空。我喜欢去倾听它的每一个音符……它，是净化心灵的艺术！
我喜欢、渴望倾听大自然的声音。那搏击的海浪，清脆的鸟鸣，山谷的回声，无论是什么，只要你用心去体会了，去感悟了，而且全神贯注地去倾听过，那么你就会读懂他们想要表达的含义，还会很好地和它们做朋友！因为我们曾歌唱过，赞美过，欣赏过，体会过……甚至，在梦里，我们还触摸过。
一个不懂得倾听的人，就不会懂得善待他人；不善于自我反省，就是一个不善于拓展自己视野的人。
让我们共同用雨季里这颗清纯的心灵，去倾听来源于大自然、社会以及身边的一切吧！让它们组成一首永不言败的协奏曲……
【简评】文章有散文的结构、诗歌的语言，作者用细腻的笔触描绘听春雨、听秋雨、听冬雨。从聆听中发现它们各有风采，各有意义。大量比喻与排比的运用，增添了文章的文采，读来有一种惬意的感觉。
