根据数据反馈情况来看，80%的同学都抄袭过作业。而爽约和没有信守秘密排在其次，分别占60%和50%。申请各种荣誉时夸大自己成绩的则为50%。而以上行为均没有发生过的，在调查中仅为1%。在走访中，我们发现尽管很多学生都痛恨失信行为，但他们对于自己的一些失信行为并不在意。他们认为，作业抄袭也好，临时取消约会也罢，都不能与诚信挂钩。作业抄袭在他们看来是很平常的一件事情，而临时取消约定一定是由于自己有什么原因，并非故意为之。至于没有信守朋友间的秘密，这一项女生选择较多，她们认为女生之间的八卦其实是守不住的，这一点她们都心知肚明。而申请奖学金或助学金，他们则认为，如果不夸大自己的行为很难申请成功，只要事实基础是对的，适当用些修饰词语夸大行为本身，是无可厚非的。从90后群体身上，我们发现他们知行不一，在言与行上存在脱节情况。
3．对于不讲诚信的同学，你会如何处理（）
A．碍于面子，默默忍受
B．直接讲明，告诉他C．无所谓
根据数据显示，选择直接讲明的学生仅占28%，觉得无所谓的学生为3%，选择碍于面子，默默忍受的学生则为69%。90后大学生群体对于不讲诚信的行为非常反感，他们对于别人的诚信度要求很高，甚至很多人表示，如果发现某个人不讲诚信的话，可能以后会不再与之交往。但是，尽管他们对诚信的情况看得很重，却在别人发生失信行为时，大多选择默默忍受，不会明确告诉对方。他们认为，知道对方是什么人，就不会和对方再交往，但也不会为此事而告诉对方，直接言明可能会伤了对方的自尊，自己也没有勇气直接告诉对方。所以选择直接言明的比例比较少。从这一点看，90后大学生群体并非像外界所传是非常敢说敢做的一个群体，他们维护社会诚信的态度并不坚决，在面对自己不认可的事情时，并不能果断进行否决或制止。这显示出了他们犹豫不决和言行不一的一面。
4．你觉得当前社会诚信水平如何（）
A．一般B．不太好C．挺好的
从数据情况来看，选择一般的为60%，选择不太好的为18%，而选择挺好的仅为22%。可见大学生对当前社会信用情况不太满意。经过调查和分析，笔者发现，处于各种文化思潮交汇期的大学生受社会和各种思潮文化的影响，对整个社会的信用评价度不高，他们认为社会信用水平亟待整体提高。
小结：从诚信认知调查问卷来看，90后大学生群体有着强烈的诚信道德观，他们反感不讲诚信的不良行为，他们认为诚信关乎一个社会的整体道德水平。他们对当前社会的整体诚信水平，评价较低。从整体上来看，大部分学生将诚信看作道德水平的第一要义。这一点和他们从小接受的富有中国传统美德的思想教育是分不开的。但是不容忽视的一个问题是，在诚信问题上，很多大学生表现出了一种知与行的相脱离。他们对别人的诚信要求很高，自己却达不到自己的标准。很多大学生对于毕业论文抄袭、考试作弊和申请奖学金造假等行为不以为然，他们不认为这种行为和诚信是有关系的，也不认为这是一种失信行为。而对于同学之间的爽约、说谎或是泄密等情况，很多人都不把此当回事儿，觉得这是一种正常现象，爽约也好、说谎也罢，自己都是事出有因的，这些事情是上升不到道德高度的。而对于大学生毕业简历上的作假和夸大事实，很多人也认为很正常，如果不夸大事实，简历是很难被用人单位所认可的，而且简历作假基本上都已成为了一种常态，历届如此。因此，尽管大部分90后大学生认为诚信非常重要，是做人处世的基本原则，是进行正常的经济活动的重要保证，诚信维系着社会秩序，调节着人与人之间的关系；尽管几乎所有的90后都强烈指责校园和社会上的不诚信行为，遇到不诚信行为也会去制止，但他们也承认，他们日常行为中还是存在不同程度的不诚信行为，存在着认知和行为不一致的现象。
（二）诚信影响因素方面
1．你最信任的人是（）
A．父母B．好朋友
C．亲戚D．老师
从数据反馈来看，在90后大学生群体中，最信赖的人为父母，依次为好朋友、亲戚和老师。由于层次划分很明显，在这里就不在图表上体现了。一些学生在受访时告诉笔者，从小到大，父母是接触最多的人，也是自己最信赖的人。而好朋友由于志同道合也相对比较信任，至于亲戚和老师，一些学生告诉笔者，和老师平时来往不多，除了上课和学业上的沟通之外，日常生活是很少交流的，所以对于老师始终是一种敬畏的心理，很难建立起那种比较亲密的信赖关系。至于亲戚则很简单，平日求学在外，亲戚一般都是到过年的时候才见几面，没有那种特别信赖的感觉。从90后的回答来看，他们的想法和观念符合这个时代的特征。
2．在虚拟世界里，也需要做到诚信吗（）
A．没必要，网上的行为不用太过在意B．需要，网上和日常生活当言行一致C．无所谓
根据数据，我们看出，三项的比例基本平均，选择没必要的大约为33%，选择需要的为34%，选择无所谓的33%。在走访中，一些选择没必要选项的学生告诉笔者，在虚拟世界中，很多情况下是为了宣泄情绪，虚拟世界是不必负责任的，如果对待虚拟世界也和现实一般认真的话，那太累了。而选择需要言行一致的人群，则告诉笔者，无论是虚幻世界还是在现实中，都需要讲诚信，只有具有了良好的诚信精神，才能让虚拟世界也变得纯净。选择无所谓的学生则对这个问题表示不屑，他们认为，诚信与否取决于具体的事例，光凭题目这一句话很难回答。
3．您认为不少学生诚信缺失的原因是什么（）
A．社会大环境的影响B．学校和同学的影响
C．学校教育体制的不合理D．自身原因
调查结果显示，列在第一位的是"社会大环境的影响"，占65％；其次是"学校和同学的影响"，占21％；"教育体制不合理"，占8％；"自身的原因"，占6％。大多被调查者认为"没有诚信社会，就没有诚信校园"，社会应当负诚信缺失的主要责任，同时学校和家庭也应义不容辞承担起相应责任。
小结：从调查中，我们可以看出，家庭对90后大学生群体影响非常大，90后群体表示家庭影响着他们的诚信观。他们多数表示父母是心目中的"诚信第一人"，而自身亦会对父母以诚相待。但有些家长并没有意识到自己在诚信意识和行为上没有成为子女的榜样，不能够言传身教。家长对于孩子关于诚信的教育，很多大学生告诉笔者，均是理论教育，但不重身教。有的家长要孩子诚实，而他们自己却常常当着孩子的面做一些虚假的事。对于社会而言，很多大学生坦言，社会的不良风气对其影响很大，尤其是网络世界，他们认为虚拟世界是不必负责的一个世界，网络和现实是要分开对待的。这一点主要是因为当前经济全球化进程的加快和中外文化交流的愈加密切，正深刻地冲击着中国的政治、经济、文化和社会生活。市场经济的伦理与传统道德伦理在转换中激烈地摩擦，导致社会中利己心普遍膨胀，经济交往信任度普遍降低。这就好比现实中的人突然进入虚拟化的网络空间，旧有的约束在瞬间消失，而虚拟空间的约束机制又尚未建立，则人们对网络的信任度就不可能很高。而大学生正处于人生观、价值观形成的重要时期和身心发展的关键时期，自我意识迅速发展，但调控能力和明辨是非能力一般较弱，很容易受到社会不良风气的影响，进而导致大学生诚信价值的失落和失信行为的不断增多。
四、90后大学生群体一些诚信缺乏现象分析
从调查中，我们可以看出，90后大学生群体的诚信水平整体来说是挺高的，主流思想和诚信认知方面是比较好的。唯一遗憾的就是诚信的行与知的相分离。下面就几个典型的缺信行为进行分析：
（一）作业抄袭和考试作弊
案例：在大学生生活中，作业抄袭现象并不罕见。大学生考试作弊现象也屡见不鲜。尽管各高校对于此等行为均作了各种规定，但效果并不明显。90后大学生对于作业抄袭和作弊现象表现得比较坦然，缺少那种应有的羞耻心理。在调查中，我们发现大学生考试作弊的理由千奇百怪，最常见的就是没有好好复习，希望能够拿到学分。排在其次的就是希望自己考得好一些。还有一些同学则是为了同考试作弊的同学扯平，他们认为尽管凭自己实力参加考试也能考过，但是作弊的同学却能取得更好的成绩，这一点是不公平的，那么这部分同学作弊在他们自己看来是为了更进一步。对于考试作弊是如此，对于抄袭作业也是如此，很多同学觉得抄袭作业是很平常的事情。教师安排的论文更是依靠"度娘"，直接下载即可，在一些高校的图书馆的学术资料上，甚至明确用笔写着"已抄过，请不要抄重"的字样。
分析：很多大学生的抄袭和考试作弊行为，很大程度上和教育体制的弊端是分不开的。长久以来，我们采取的教育都是应试教育，应试教育体系下使得学生更看重考试的成绩和分数，从而为了分数而不择手段。而且，在中学阶段的应试教育一到了大学阶段，教育模式突然转变，不再是老师追着，命令着学习，而是变成了自主学习模式。这种情况让应试惯了的同学突然间放松下来，从而忽视了学习的重要性，只想着考试的时候应付过关即可。养成了这种懒散的性格，使他们在学习的其他方面也受到了影响，比如作业和论文等。当然，教育体制的原因是一个方面，学生自身的原因则是最主要的因素。
（二）网络行为的缺失
案例：进入网络时代，高校无疑是网络世界的前沿阵地。作为新事物接受较快的群体，90后大学生对网络可谓轻车熟路了。但是很多学生在网络上有一些违背道德的行为，比如网上聊天的虚拟性使一些学生在网上信口开河，而网络的隐蔽性也使得一些大学生在网上发表一些不负责任的言论和帖子，甚至有时为泄私恨而在网上进行人身攻击。
分析：网络诚信的缺失，是和学校德育教育的不成功分不开的。
在抛却了学生个人因素外，学生日常生活中接触最多的就是学校了。学校对于德育工作的缺失使得学生的诚信水平得不到提高。另外，网络世界中的不良文化和浮躁的氛围也影响了正处于生长和发育阶段的大学生思想。
（三）求职简历的作假和工作时的违约
案例：学生就业压力大，很多学生为了顺利获得职务，而在求职简历上弄虚作假。很多学生坦承为了顺利找到理想的工作，而在简历上填写了并不属实的东西。甚至有的同学会伪造各种荣誉证书。在工作时也是如此，不少学生抱着骑着骡子找马的态度，在签约了一家公司后，发现了一家更好的公司，就会毫不犹豫地违约去另一家公司。这种诚信的缺失造成了公司招聘时人力资源成本的增加，也给应届毕业生造成了不好的影响。
分析：造成简历作假和学生违约行为的主要原因是相关制度的不健全，在利益面前很多学生丧失了道德底线，而作为丧失道德底线的代价和惩罚几乎没有。在这种情况下，很多学生选择了弄虚作假也是可以理解的。另外，社会环境的影响和就业压力的不断增大，也使得很多学生被迫放弃了道德底线，选择了随波逐流。正如前面调查所显示，社会风气的影响造成了诚信的缺失。
