文/张丽钧
我们如果碰到类似“瓶子养鹅”这样毫无意义的问题，要大胆地质疑，清醒地反思，别让不是问题的问题羁绊住我们的手脚。
有一个问题，是这样说的：
有一只鹅，在很小的时候就被主人放到一个大肚长颈的瓶子中养着。鹅的身子窝在瓶子里，脖子刚好能伸到瓶口之外。每天，主人都来喂这只鹅。鹅在瓶子里养尊处优，很快就长大了。当鹅的身子膨胀到不能经由瓶口被拿出来的时候，用什么样的办法可以在既不损坏瓶子又不弄伤鹅的前提下把鹅与瓶子分开？
我拿这个问题去问学校里刚刚升人高一年级的新生。
有人说，这个瓶子没有底儿，把鹅从“后门”抽出来就行了。
我说。这个瓶子有底儿。
有人说，这是一只充气的塑料鹅，放了气，就能拽出来了。
我说，这不是一只塑料鹅，而是一只“白毛浮绿水，红掌拨清波”的真鹅。
有人说，瓶口有机关吧？鹅的身子通过时瓶口就能被撑大。
我说，瓶口绝对小于鹅的身子；并且，瓶口没有安装松紧带。
他们缄口了。
我说，同学们，我想问问你们谁见过或听说过用这样的方式养鹅的呢？
有人摇头。
有人嘀咕道，是啊，好好的一只鹅，干吗把它塞进瓶子里去养呀？
我说，问得好！其实，这个问题本身就是虚假的；换句话说，这个问题没有任何价值！因为虚假，因为没有价值，它就不值得我们为之苦苦寻求答案。
面对这样一个虚假问题，我们却不会质疑，只管闷着头去寻找那所谓的“正确答案”。长这么大，许多人一直在和各种问题周旋、较劲。以后，我们如果碰到类似“瓶子养鹅”这样毫无意义的问题，要大胆地质疑，清醒地反思，别让不是问题的问题羁绊住我们的手脚。
面对一个问题，我们常常只会想它的答案到底是什么，却没有去质疑这个问题本身有没有问题。这种狭窄的思路，是不利于学习的。学习需要更加全面思考的角度、更加大胆的想法和更加创新的方式。
