向萍上任以来，她就一直在思考这样一个问题：如何好好打造打造含江外国语小学这所百年老校，让她扬名西南，知名全国——但是作为一所小学，要一鸣惊人，就只有坚持走创新教育之路。当然，创新教育的路子很多，可也得严格遵循素质教育这一大前提。诸如搞点一些有影响力的大型活动或参加一些高层次的师生竞赛等等，这样也可以借助媒体的宣传而名声在外，从而达到提高学校知名度的作用，但这毕竟是昙花一现，不是真正意义上的内涵式发展，因此也不能作为长远之计。
于是，向萍就去找邱菊一起商量。因为她觉得邱菊曾经整了一个“开心乐园，微笑面对每一天”的班级文化建设活动，效果还不错——学生喜欢，家长支持，既外显，又很有内涵，还通俗，如果扩散到全校，其效果也应该错不了。
在含江外国语小学，向萍是出了名的校花，而邱菊则被人暗地里称为校盆，意思就是向萍在邱菊的陪衬下，就更漂亮了。虽然，邱菊也讨厌那些背后的议论，但材料注定，父母所赐，自己也无能为力，只好认命了。
不过，好在邱菊的思维活跃，点子多，经常为学校发展出谋划策，也深得众人的佩服。再加上邱菊的教学无人可敌，因此关于校盆的事，人们就渐渐淡忘了，倒是记住了“点子大王”这个雅号。
向萍来到邱菊的办公室，就开门见山地向邱菊说出了自己的意见：“我打算在我们学校搞一个特色建设活动，请你也想想办法，出出主意。
我们学校的校风和谐，文化积淀深厚，教师个人素质也高，但这些东西都很隐形化，不容易展示出来给大家直观一看，同时对其他学校而言，这也比较普遍化，其他学校的总体情况也差不多，所以就不容易叫得响。我想搞一个开心校园——争取达到‘让学生上学舒心，让教师上班开心，让家长工作放心’。你看这个思路行不行？”
“你是不是也整个开心农场？开心牧场什么的？跟网上的游戏一样？”邱菊一下子就笑了起来。
“别笑了，我是认真的。你别说，我们真的可以把我们学校的种植园就叫作‘开心农场’，把学生的‘养殖基地’改名为‘开心牧场’，这个创意还不错哦——跟网上的游戏还可以结合，寓教于乐嘛。”向萍也一下子来了灵感。
“可以啊。把学校的‘心理咨询室’改成‘师生开心加油站’……”邱菊还想说些什么。
“别说了，先考虑一下总的思路。原先你在你们班级搞的‘微笑班级’，许多东西就值得借鉴嘛。”向萍打断了邱菊的话说道。
“其实，自古以来，领导的决策都不存在对错的问题，只存在下属执行是否到位的问题。比如，蒋介石制定的一系列战略方针，从理论上说，绝对是可行的，也是应该可以打败解放军的；而解放军制定的战略方针，也同样是科学可行的——因为无论是国民党的将军，还是**的领导，他们都是具有很高智慧的人，但为什么国民党的军队就一败涂地呢。其实，这就是他们在执行具体任务时，没落实好，走了样，才败的。”邱菊居然还有这样“易中天式”的高见，向萍心里也佩服，但是，向萍现在不是需要什么理论，而是需要具体的思路。
“别扯远了，我们现在怎么整？实际点。”向萍及时帮邱菊刹了车。
“你应该有点眉目了吧？”邱菊反问向萍道。
“我打算在我们的校门口立几面‘整容’的大镜子——首先是，让师生们进校前就整理整理自己的衣冠，因为衣冠的端正与否，不仅影响校容校貌，还影响其他人的心情。其次，要大家对别人友善，就必须先对自己友善。这就比方在大家吃饭的时候，突然来了一个邋遢人，那是何等地倒胃口？所以，老师也好，学生也好，每天先亲近自己，这一点很关键。
接下来，我计划在大门通道处，安几面哈哈镜，让老师和学生进入学校就看看自己和别人的滑稽相，互相诱发一些笑意，开启一天的开心旅程。有些老师，没事就阴沉着脸，这不好，大家没事就去哈哈一笑，多好啊。也给师生提供了一个公开的开心场合——免得大家有时候还不好意思一个人笑。
还有在宣传栏等地方，贴一些笑话集或漫画集，供师生欣赏，引导他们真正开心，会意一笑。
当然，我们学校的老师爱开玩笑，这也可以引导他们向高雅方向发展，免得开一些人头玩笑，容易伤和气，学生知道了也不好。”向萍一股脑儿说着自己的计划。
邱菊点了点头，接过向萍的话头说道：“学校的红领巾广播站还可以在课间播一些笑料，寒江潮电视台还可以放一些健康幽默、滑稽可乐的片子，反正这方面的素材不少。有些东西还真是百看不厌，对人的思维还很有启发呢。
我们还可以搞个开心阁，就把学校花园里的那个亭子利用起来，贴一些学生自创的漫画和笑话等等，既展示了学生的成果，又逗同学们开心，可谓一举两得。
也可以评选各班级的每周一笑星或年级的笑星，甚至是学校周笑星等。”邱菊补充着。
“对，但是我们必须要有一定的理论基础，不然这个活动就显得太肤浅，缺乏内涵的东西，没有长久的生命力。”两人交流的过程中，向萍的思路又深入了一步。
“笑是一种艺术，笑也是一种财富。有句俗话说‘笑一笑，十年少’，中医认为，笑对人们的健康长寿有着十份密切的关系。据有关教育心理专家介绍，笑一笑的好处至少有十个方面。”看样子，邱菊果然是个研究笑的专家。
“哪十个方面？你先说说看？”向萍作出一副很想听的样子，可爱极了。
邱菊一本正经地说道：“第一是，笑可以引起内脏器官运动加快，增加肺的呼吸功能；第二、笑时加快了呼吸道的气流速度，可以清洁呼吸道；第三、笑是抒发健康的情感，也是情绪自我调节的一种手段，个人情绪压抑久了不好，健康情绪没得到宣泄也不好——乐极容易生悲嘛；第四、一个人在紧张时笑一笑，可以消除神经的紧张，有利于适应新的环境；第五、笑可以使人的全身肌肉放松，有利于恢复和身体的调节；第六、对于小学是还有助于他们散发多余的精力，现在的孩子吃穿都不愁了，生活在****里，要是不给他们来一个过剩精力的‘泄洪口’，也是容易闹出心理问题的；第七、我们现在的老师工作压力和生活压力都不小，大家笑一笑，也可以帮助老师们驱散心中的愁闷，来一个心灵的度假；第八、我们整天生活在这个囚笼里，大家开开心心地，还可以减轻‘被束缚感’，对于老师和学生都可以扩张心灵的宽度；第九、有助于那些才进入我们学校的学生克服羞怯心理，帮他们尽早融入到新集体，确立新的自我；第十、笑能帮助人们适应环境，乐观地对待生活，爱笑的人，人缘都不错哦。所以，笑还是人生成功的第一个台阶。”
“天哪，一个小小的笑，还这么多的学问。看样子，我的这个点子肯定行，易操作，有理论，人人皆会，平常而又不简单。”向萍自信地说道。
“我来写一封给我们老师的关于笑的推介广告，一会儿给你过目。”邱菊的热情也很高，可能这个命题正符合她的胃口，她是一副准备得十分充分的样子。
不一会儿，邱菊就来到了校长办公室，递给向萍一份《爱笑，是你的财富》的推介信。
全文为：“人的情感是丰富的，喜怒哀乐都是人们内心活动的外在反映。笑是人们心情愉悦的表现。笑对于人体健康是有益的，它是一种复杂的神经反射作用。当外界的一种笑料变成信号，通过人的感官传入大脑皮层时，大脑皮层就会立即指挥全身的肌肉动作起来，于是，出现了各种各样的笑。笑在胸腔，能扩张胸肌，加强肺部的运动，使呼吸正常；笑在肚里，能使腹肌收缩又张开，及时产生胃液，帮助消化，增进食欲，促进人体的新陈代谢；笑在心脏，能使血管和心脏加强运动，促进血液循环，使人面色红润，神采奕奕；笑在全身，能让人全身的肌肉动作起来，使人愉悦，轻松，睡眠充实，精神饱满；笑是运动，它的不断变化、发展，有助于人的身心健康，因而人们常说：‘笑一笑，十年少’。笑是阳光，是春风，是开心的钥匙，是人与人感情沟通的一座桥梁。笑是理解，是尊重，是关爱，是温情。笑还是人际关系的调节剂。真诚的笑，能化解很多的矛盾；会心的笑，能抚慰受伤的心灵；清晨，大家相遇时的一笑，你会感到那是在说：“您好”；在课堂上面对学生微微一笑，会使学生勇气倍增，大胆的回答老师提出的问题。由此可见，笑不仅是一种情感的外在表现，它还是一种语言，一种艺术，一种财富。让我们在这座宝库中巡游，探讨，深刻体会笑的奥妙。愿大家珍爱生命，笑口长开，生活更加美好。”
“太好了，写得太有文采了。我看你比我还要老练得多，学校具体事务，干脆你顶起，我就去弄点经费。”向萍征求着邱菊的意见。
“一言为定。”邱菊也很爽快说道。
于是，向萍叫邱菊立即安排几个人，开始整方案。
第三天，《含江外国语小学“开心校园”建设方案》就摆在了向萍的案前。向萍看了一遍，很满意。
“给我输十份，我到教育局去拜见拜见我们的王大书记。”向萍立即开始收拾自己的物件，准备游说东周列国去了。
来到教育局，向萍径直敲开了王书记的办公室门。
“王大书记，您老人家好。我向您大书记汇报汇报我们学校的近期工作和一些远期规划，你是我们含江的教育权威，请不吝赐教，多多指点。”向萍讨好地对王书记说道。
“我就真的就那么老了？你可不要把我喊到坟墓里去了。”王书记开玩笑说道。
“不是你年龄老，主要是你老资格，经验丰富，阅历无数，财大气粗，乐善好施，关心下属……”向萍的连珠炮又开火了，几乎轰得王书记晕头转向。
“别别别，有事就说，再让你唠叨下去，明年的今天就是我伤心一周年的纪念日了。”王书记把情况说得特别严重，说明他已经开始回过神了——知道向萍是来者不善善者不来。
向萍于是趁机就把准备好的材料递了过去，恭恭敬敬地请王书记批阅。
王书记看完了方案，他假装沉思了一会儿，然后亲切地说：“很好，很好，有想法。这是一件好事情，我会给教育局的各个部门打一个招呼，叫他们配合你们搞创建，你们大胆地整，以后就不必处处、事事都请示教育局了，你们要主动，别让教育局绊着你们往前冲——我们主要是看效果嘛。”
王书记显然是在故意堵向萍的口，大概他也的确明白了向萍来教育局的真正目的了——因为寒江教育局的管的面很宽，所以教育经费也很紧张，据说一些农村学校连办公业务费都无法全额解决，何况含江外国语小学平常挤一挤，这点钱也就有了，哪里真正会缺这几个钱。
不过，向萍当然是在打着自己的小算盘。她却一心想从王书记这里挖点肉，钱嘛，谁会嫌多呢？加之现在收费压力这么大，政府随时都有可能真正“一刀切”，多开源肯定是好事情。
“钱多钱少都不重要，关键是你老要支持我们，要有个小小表示，仅仅是个态度问题——我们干起来才有冲劲嘛。”向萍的算盘打得精，她想只要王书记今天开了口子，她明天就可以让整个教育局决堤。
“现在教育局一分钱都没有，你们要自力更生，自己想办法。我完全相信你，我们的象牙红，这点能力还是有的。”王书记看来还是坚不可摧地防御着。
“我哪里是来要钱的嘛。我是来争取教育局政策支持的。你老签个字，区区这点钱，我们要也可，不要也可，今后等教育局有这笔资金，我们再说，关键是你老要为我们表个态的问题。不然，我怎么去做老师们的思想工作？他们还不埋怨我一天没事找事干？我主要是想要你老人家的尚方宝剑，我的工作就好办多了。”向萍的话是很有艺术的，王书记一时也找不出拒绝向萍的由头了——毕竟，向萍是有备而来的，王书记则是临阵磨枪。
王书记一边签字，一边说：“向萍，那就这一次？仅仅这一次。以后你就别来为难我们教育局了，现在我们教育局的财务科长比你们还可怜，我好久就想来麻烦你了。”王书记是在打阵地战，步步为营呐。
“你来嘛，王大书记，教育局如果有什么活动之类的，尽管安排我们学校承担，我们一定给教育局全力扎起。”向萍是故意曲解王书记的话意。
“那当然。不过，今后就别来教育局提什么有关钱的事情了，教育局真的比你们穷啊。”王书记近乎告饶地说道。
“我们哪里会无缘无故地来麻烦大领导。不过，经常来汇报汇报工作，还是应该的。你说呢，我们的书记大人？”向萍也是留有余地地回答道。
向萍的确活动能量大，寒江外国语小学的特色建设真是搞得有声有色，三天两头见报，每周还电视见影，不仅全县叫得顶呱呱，省市其他地方也纷纷前来参观学习。这样一折腾，按理说会让学校的财务吃紧的，可在向萍的努力下，这一切经费居然都是教育局大出血，气得王书记直叹气：“嗨，这个向萍，比那个刘平厉害多了。”
王书记，真是爱也向萍，气也向萍啊。
