第十二章4让孩子决定自己的未来
“阅阅怎么了？”幼儿园门口，一个孩子大哭。“早上她非要穿裙子和那双旅游鞋，我没让她穿。”
“给孩子报个兴趣班吧，你说是学钢琴还是小提琴好啊？”“我看学二胡不错。”夫妻俩在轻声商量。
“××大学以学风著称，这个专业在这所学校也很热门，以后肯定很有发展前途，让舟舟就报这个！”
这些例子在生活中屡见不鲜。很多家长都觉得孩子小，生怕孩子走弯路，所以很多事情都替孩子做决定。“为了孩子的将来着想”，在这种心理的影响下，孩子的事情，事无大小，父母都全权代理。但是这样做，无形中剥夺了孩子的自主权，毕竟未来是属于孩子自己的，他才是自己人生的策划师。
谢军小学即将毕业时，是升入重点中学还是学棋，谢军需要做出选择。品学兼优的她，当然会被保送上重点中学，但国际象棋又牵引着她的心，让她举棋不定。“我还是喜欢学棋。”目光坚毅、神情严肃的谢军最后这样告诉妈妈。谢军的家庭一向民主，妈妈同意谢军的选择：“好，但是你要记住，这条路是你自己选择的，既然你做出了这个重要的选择，今后你就应该负起一个棋手应有的责任。”
妈妈的话意味深长，谢军铭记在心。通过不懈的努力，谢军获得了多项世界冠军，最后成为一名享誉世界的国际象棋大师。她所取得的成就与父母给她自主选择的机会有着密不可分的联系。
也许，你会想，让一个只有12岁的孩子去决定自己的人生，怎么能放得下心？谢军能理解母亲的话吗？这样的心情可以理解。但是，谢军的成功就是一个很好的例证。如果当初她的父母将一切包办了，也许就不会有今天的谢军，中国也没有今天的国际象棋“女皇”了。但是生活中，像谢军父母这样的家长却是少之又少。
哈佛家教指出：替孩子们做他们能做的事，是对他们积极性的最大打击。给孩子一个自主决定的机会，有时就是给了他们一个独立的人生！
老师要求学生写一篇关于理想的作文。
一个名叫蒙迪?罗伯特的男孩花了整整半夜，写了七大张，详尽地描述了自己的理想——将来要拥有一个牧马场。他还画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图，有马厩、跑道和种植园，还有房屋建筑和室内平面设计图。
但是，他只得了“F”(差)，老师说：“你的作业虽然完成得很认真，但你的理想太不现实了。你的父亲只是一个驯马师而已，而要拥有一个牧马场，要很多的钱。”最后，老师说：“如果你愿意重新写，我可以重新给你打分。”
失望的蒙迪去问父亲。父亲摸摸儿子的头说：“孩子，你自己拿主意吧。不过，你得慎重一些，这个决定对你来说很重要！”
在父亲的鼓励下，蒙迪一直保存着那份作业，他一步一个脚印，踏上了不断创业的征程。多年后，蒙迪?罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。
小蒙迪的成功得益于父亲的支持，在他最需要帮助的时候，父亲给了他充分的自由，让他独自去决定自己的人生。父亲的开明，给了他很大的力量。
所以，不要再事事替孩子做决定，孩子需要的是你的尊重和支持，需要你放手让他决定自己的未来。对孩子来说，这不仅仅是一个起点，还是一个契机，你的放手成就的很可能就是孩子辉煌的一生。
课内育子小结
1孩子跌倒时，控制自己要扶他起来的念头。
2放开手脚，让他尝试，不要事事代劳。
3培养他的独立意识，帮助他摆脱对父母的依赖。
4孩子的事情让他自己做决定。
