第十章4不要忽视自己头脑中的“想法”
如果你想更好地培养并训练你的想像力与形象思维，千万不要忽视自己头脑中的“想法”，这些“想法”很可能就是你想像的源泉。
1879年,美国著名的科学家爱迪生发明了白炽灯,结束了人类“黑暗”的历史。人们在欢呼、庆祝这一伟大发明的时候,富有远见的科学家已经看到了白炽灯明显的不足之处:它只利用电能的10%～20%,其余的80%～90%的电能以热损耗的形式被浪费掉了。
“白炽灯靠电流加热,使热能转换为光能,这种电能利用形式太浪费电能了,能不能开辟一条电能利用的新途径呢?”有的科学家提出了新的想法。
美国的黑维特就是持这种想法的科学家之一。在实验里,他将耐热玻璃制成灯管,抽出灯管内的空气，然后往灯管内充入各种金属和气体,反复进行比较。
1902年,黑维特发明了水银灯。
但是,水银灯会辐射出大量紫外线,而大量的紫外线对人体有害;且水银灯光线太亮、太刺眼,因此它不能得到广泛应用。
早在1852年,英国物理学家斯托克斯发现了一种碰到光就能产生另一种光的荧光物质,并且经过这种荧光物质转换后的光的波长远比外来光的波长要长。
科学家马上联想到水银灯的弊端。
“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”，这可是个极有价值的推测，它意味着大量有害的紫外线将变成可见光。
然而,科学家在实际的操作过程中屡屡失败。
经过认真分析与探讨,科学家认定原来的推测没有错,关键问题是技术上没有过关,也就是说,水银灯的启动装置不理想。
1910年,法国科学家克劳特注意到莫尔在1895年做的一个实验。在这个实验中,莫尔在抽掉空气的玻璃灯管中,充入少量的二氧化碳,然后给以高压,使它放电,结果灯管发出白光。克劳特根据莫尔的实验,在抽掉空气的玻璃灯管中,分别充入氖、氩、氦等惰性气体。他发现,充入氖气,灯管会发出红橙色的光;充入氖和氩的混合气,灯管会发出蓝色的光;充入氖和水银的混合气,灯管会发出绿色的光;充入氦气,灯管会发出金黄色的光。如果在管内壁涂不同荧光物质,灯光的色彩将更丰富。
“这是多么奇妙的现象啊!”克劳特惊喜万分。
克劳特根据这种灯光的特殊性能,制作了一幅宣传广告:红色的花朵,绿色的叶子,黄色的文字。他把这个广告挂在法国巴黎的闹市区。在夜晚,这张广告发出五彩缤纷的灯光,显得格外醒目。
克劳特获得了霓虹灯的发明专利,并成立了“克劳特霓虹灯公司”,结果发了大财。直到1932年,克劳特专利权到期,世界各地才开始广泛生产霓虹灯。
爱迪生发明的白炽灯,是人类照明史上划时代的发明。白炽灯的光芒也吸引了无数发明者的目光,大家围绕着白炽灯产生了形形色色的想法。黑维特看到了白炽灯“浪费电能”的缺点,发明了水银灯;莫尔看到了水银灯的缺陷,产生了新想法；克劳特根据新想法发明了霓虹灯。我们注意到：上述灯具的发明都是靠发明家某种“想法”推动的。“想法”不是天上掉下来的,它来源于发明家科学家审慎的思考。“想法”是向导,引领着发明确定方向。一种“想法”,一种选择,一种结局。围绕着白炽灯的改进性发明,有“想法”的人不只上面提到的3人,也不仅仅就这3种“想法”,只因这些想法切合了他们每人发明的实际,导向正确,所以,他们取得了各自的成就。
“想法”是火种、是方向,切莫忽视自己头脑中各类发明的念头、想法啊!
【提升思维】
每当你想出最好的点子时,你人在哪里?有人对数千人做过调查,大多数人回答说,他们最好的点子往往是在床上休息、在开车或在沐浴、泡澡放松心情时想出来的。很少有人说他们在上班时间里想出最好的点子。
爱因斯坦终生保持的纯真性格就是他天才想像力的肥沃土壤。想像力需要自由的时空来容纳,任何施予这个时空的人为障碍,都会抑制思维活动的空间和时间范围,削弱想像能力。想像力丰富的人的言行往往带有纯真感,喜欢做白日梦,因为他们的思维一刻不停地活跃着。因此,如果想知道自己还有多少想像力,不妨先自我回答一下下面的几个问题：
（1）你喜欢涂鸦或喜欢做白日梦吗?
（2）你是否曾经把苦思不得其解的问题搁置两天后,豁然开朗,找到答案?
（3）比起上班时间,躺在床上、开车或是淋浴时所做的白日梦里,你是不是比较容易找到突破性的点子?
如果你对以上任何一个问题有肯定的答案,那么你应该感到幸运,你的想像力仍然旺盛,你的思考模式已经和爱因斯坦相去不远了。
有丰富想像力的人就像爱因斯坦一样,都喜欢做创造性白日梦,有视觉化的能力。不过,在当今教育制度下,在学校里,老师不但不会教学生做“白日梦”,反而还用自己的思想框框来制约学生的想像能力。老师往往告诫你:别再做白日梦了,还是好好背书吧。在家里,许许多多的父母也抱着和老师一样的态度,压制自己孩子的思维时空。所以,现在的许多年轻人,不论在学校还是在家里,都感到没办法完全发展自己的创造性想像。但是,这不是说你完全没有发挥想像力的机会了，这时,你完全可以运用自己的想像力给自己创造出解放想像力的机会来。
试试以下简单的创造力测验,看看自己的想像力离爱因斯坦有多远。
请在笔记本或一张纸上,用两分钟的时间,尽可能写下一枚回形针的各种用途。你写下了多少种回形针的用途?把你所写下的用途总数除以二,得到的就是你每分钟所想到的回纹针用途。
国际间平均的成绩是每分钟想到4种用途。如果你能在每分钟想出8种用途,代表你的成绩很好；如果你能想出12种以上的用途,那么表示你大可进行其他天才等级的想像力测量。
一物多用练习能测试创造力吗?并不尽然。这个练习测验的是人对自由联想的适应度,而自由联想正是创造过程的一个重要层面。
天才人物与一般市井小民最大的不同点就在于:天才人物能在合并式思考中来回变化,一会儿从事自由的想像联结,一会儿进行逻辑的仔细分析。天才人物出自本能地意识到让心灵脱离传统束缚的重要性,一旦你也像爱因斯坦一样,能够了解自由联想的秘密,你就知道要如何让自己的心灵“跳脱框框”。
这时候，你应该训练你的大脑——每一分钟都不要失去训练的机会。
同一种现象可以由无数种原因造成。请列举出下列现象的各种可能的原因,列举出的越多、越奇特越好:
（1）总经理上班迟到了。
（2）街对面的霓虹灯不亮了。
（3）两个国家突然打起仗来。
（4）盛夏时空调大减价。
请认真读一读以下两段论证,注意其中的因果关系推论,是否存在什么问题?
第一段:猫为什么要捕鼠？其中的奥秘已经被动物学家们揭开了。有一个动物研究小组发现,一种叫“牛黄酸”的物质,能够提高动物的夜间视觉能力。而猫不能在体内合成牛黄酸,长此以往,猫就会失去夜间的视力,无法在黑暗的环境中活动。而老鼠却能够在体内合成牛黄酸,所以猫总是大量地捕食老鼠,用来补充自己体内的牛黄酸,以便维持和提高夜间的视觉能力,正常地生存下去。
第二段:人为什么一天吃三顿饭呢?有的医学家认为在早上、中午和晚上三个时间内,人体内的消化酶特别活跃。因此可以说,人一天吃几顿饭,是由体内的生物钟所控制的。
不要漫无目的地看着海滩上的波浪或人群——在一个物体上想像所有的物体,想像并创造各种意象，你的思维将随着你的想像力腾飞。
