研讨会如期而至。
回想起整整一周，每天在图书馆里查阅资料，在电脑前搜索文献，请教传播学院的学姐学长采访细节，充实而有意义。我想，如果不是因为这个临时出现的决定，对于新闻传播事业，我未必会有如此大的热忱，毕竟这不是我的本专业。突飞猛进中，我看到就连平时很少夸我的台长也对我投来赞许的目光。终于，在他眼里，少了几分黄鼠狼给鸡拜年的神色。
会议安排在学校行政楼中最大的报告厅。柔和的灯光下，一切井然有序。穿着笔挺正装的工作人员，清一色的黑色西装；礼仪队的十二个女生手捧文件，向到场的专家学者分发资料，旗袍衬托出她们美丽的曲线；主席台的西侧是发言席，话筒四周围满了鲜花，洋溢着盎然生机；主席台的东侧是播音席，男女播音员已经落座，我看见左伊的目光闪烁，向天鸽已是胸有成竹。
而我，像是一个不应景的人，站在这诺大的会场里，格格不入，举步维艰。
“哗”地一声，熟悉的旋律响起，投影仪开始播放起学校的宣传片。美丽的校园风光，朝气蓬勃的学生，还有良好的办学设施，透过画面，让人赏心悦目。
“朋友，你好！当你来到这个座落于西北的小镇的学校时……”
画面的配音来自于尹航。我记得当时正是大三，学校需要接待外宾，校领导便再三叮嘱，一定要录一些像模像样的解说，用在当天的介绍会上。考虑到以后还会出现类似的情况，台长便和广播台的编辑们商量，拟出一份万能模版，能够应用于各种大小会议场合。稿件的最终版来自于温馨学姐，出身于文学系的她，写得出一手好文章。广播台里历年来的经典节目，编辑都是她。至于最后的配音，当之无愧是尹航。尹航的声音相比于左伊，多了几分沉稳，但却不失亲和力。全台大会时，台长播放了这段配音，所有同学欢呼鼓掌，向校领导交出了一份满意的答卷。从此，这段录音真如台长当初所期待的那样，沿用至今，即使尹航已经毕业。
“会议注意事项及会议纪律…….”
果然是物是人非，听着左伊和向天鸽的声音透过麦克风传递到音响，整个会场回荡着她们二人的声音，心里不是滋味。
向天鸽的吐字还算清晰，基本标准的普通话也挑不出什么大的毛病。但是明显的尖音透过话筒，尖利声愈加刺耳。真不知道当初参加面试时，那么多的优秀女生，怎么会选中她！
也许我这是酸葡萄心理吧，明明是嫉妒，却还不想承认。嘴里不依不饶地骂着她，看不上她的一切，但是心里却是发自肺腑的羡慕。如果真的能坐台主席台的一侧为大家播报整场会议流程，是一件多么光荣的事情。虚荣心再次泛滥。算了，我看到左伊用着难以琢磨的眼神望着向天鸽，像是再等待一顿唾手可得美味佳肴，心里渐生恶心。也罢，有这样的搭档，不去坐那个位置也并不可惜。只是不知道，平日里左伊看我的眼神会是哪样。
望向会场的入口，迎面走来三五个老学究模样的人，厚重的眼镜片，老旧款式的西装，笨重的文件带，我想，他们对于我的采访一定不会拒绝吧。
笑容满面地迎上去，这应该是老人们最喜欢的晚辈的样子吧。亲切地凑上去，“各位老师好，我是本次研讨会的记者，有几个问题想请教各位老师，耽误老师们几分钟，可以吗？”
简短地表明来意后，我掏出录音笔，准开始采访。就在我即将按下录音键的那一瞬间，其中一位穿着棕色皮鞋的老师递上了一张小纸条，会是什么呢？我打开一看，A区6排44号。
“小姑娘，先帮老师找到座位吧。”老师的要求我怎么好意思拒绝呢？为了不让采访泡汤，我拿着纸条，进入了观众席。还好方才四处观望时，我已经默默记住了A区至F区的位置。终于，我找到了老先生的座位，依旧满面笑容地扶着他们做好。
“谢谢你啊，小姑娘。”说完后，几位老师们相继落座，拿出进场时收到的宣传材料，相互议论着，看了起来。
“老师，老师，”任凭我怎么叫着他们，没有一个人搭理我，只好把录音笔继续递上前去，“老师，可以采访一下您吗？”
终于，刚才让我帮忙找座位的老师抬起头来，却是一脸的不耐烦，“小姑娘，急什么，这里太吵了，老师听不清你的问题，咱们会议结束后再聊吧。”说完，他拿出校方提前摆放在桌面上的矿泉水，喝了起来。
“现在的年轻人，这是浮躁。不比咱们当年啦！”就在我转身准备放弃采访时，听到了老人的议论声。
难道这就是人们口中常说的“卸磨杀驴”吗？今天我也算是尝了尝这滋味儿。算了，何必和这几个老年人计较。我总是习惯于自我安慰，可是心情却并不能变得舒展。也许我真的是一个小心眼的人吧。
一位打扮入时的中年妇女走进了报告厅，她身后跟着两个青涩的青年人，学生模样，想必就是她的博士生或者硕士生吧。三步并作两步，我立刻赶了上去，为了防止历史重演，先将三人引向座位。看着两个学生挨着老师做好后，我举起录音笔，继续重复了我的开场白。
紧靠着我的女生伸手一挡，将我录音笔连同我的手一起推到了一边，“不好意思，我们老师不接受任何采访。”
不接受采访？你以为你是多么耀眼的明星吗？我气不打一出来，看着这三人盛气凌人的样子，我开始怀疑校长的品味，真不知道是从哪里请来的这些怪人。
也许年轻人比较好沟通呢？转身，我看到了不远处的C区正坐着一个比我大不了几岁的男生。估摸着是在读博士生吧，或者是刚刚参加工作的讲师。
“老师，你好！我是本次研讨会的记者，有几个问题想采访你，不知是否方便？”
