我的职业我做主：高职毕业生就业指导评论

《阅读中华国粹：青少年应该知道的木版年画》是一部记录中华国粹经典、普及中华文明的读物，又是一部兼具严肃性和权威性的中华文化典藏之作，可以说是学术性与普及性结合。丛书囊括古今，泛揽百科，不仅有相当的学术资料含量，而且有吸引入的艺术创作风味，是中华传统文化的经典之作。本书分为原始瓷器产生与发展；唐五代瓷器；粤菜；唐五代瓷器；元代的瓷器等内容。

《高考志愿填报宝典》。考生通过系统，可以找到自己的高考成绩位置。这对高考考生科学、合理、准确地填报志愿帮助非常大。

本书所说的品德学科教学涵盖了本学科整个义务教育阶段的课程设计（当然，在研究的过程中，我们还是把重心落在了一至六年级这个阶段），主要指以课堂教学为核心的品德学科教学活动，即品德学科的教师，根据国家品德学科教学标准，通过品德学科把教学内容传授给学生，使学生掌握基本的道德规范，培养正确的思想方法，提高心理素质；培养学生热爱祖国、热爱人民的思想情感，使他们养成文明礼貌，遵纪守法的行为习惯；提高辨别是非的能力，树立远大的理想和责任感的教学过程。然而，当我们去认真观察品德学科教学现状的时候，我们的心是痛的。但或许因为痛，我们才更希望去寻找灵动的感觉。

《学校总务管理中常见法律问题》从总体上把一个学校后勤可能面临的工作内容进行了分类梳理，为一个后勤管理者在自己的管理体系中搭建管理框架提供参考。从实务上以阐释管理原理、分析法律关系、解读实际案例的方法，从理论到实践，帮助后勤管理者掌握常见的法律纠纷的性质、学校与学生如何分担责任以及如何做好防范。本书以警示的方式对管理过程中容易发生的法律纠纷进行特别提示，对于管理者规避法律风险，将纠纷消灭于未然状态具有一定的提醒作用。本书在写作时坚决摒弃了理论研究用语晦涩难懂的弊病，无论是对管理理论的解读，还是对法律问题的分析，都用娓娓道来的方式，方便读者更快更准确地掌握相关知识。

德育的短效，已成为社会、家庭、学校、教师极为关注的热点。如何提高德育效能，是每个教育工作者必须认真研究的问题。建构主义认为，人的认识来源于主体客体之间的相互作用。它是一个主体主动的、不断深化的建构过程。学生的道德养成同样也是由学习者根据自己的经验背景不断建构的过程。学校德育应紧紧把握这一特点，构筑德育的网络体系，全方位、多角度地对学生进行持续教化。

他是帝都闻名的风流庶子，她是候爷放上心尖上宠的嫡女。他爱她却从不说出口，却默默的为她的付出一切。她为他弃温文尔雅的太子，骁勇善战的冰山王爷。她问：“为何不爱我。”他说`：“有一种爱叫守候。”

《青春密码：锦年爱，微微凉》集合了青春里美丽而忧伤的故事。多少人的青春，是锦年有爱，却终要分离？因为年轻，分离似乎只是道个别而已；因为青涩，失去似乎也显得美丽……把这些青春故事用文字讲给你听，你会想起谁？我们曾相爱，想到就心酸。青春回味，几多深情。

沉睡了三十年，一朝觉醒而天下皆知，白君为了解开三十年来的疑惑，在坎坷的命运中不断前行。

剑扫神州七日夜，纵横星空九万里。上斩圣佛，下斩妖魔，扫尽心中不平事。

未婚的已婚的，追求纯粹爱情的，追求物质财富的，做过媳妇、做过婆婆的女人，以及在这个城市里打拼的男人，一起看过来！这是一部现实的家庭伦理小说，讲述原生的家庭以及之后建立起来的小家的种种生活故事。陈中泽和方小妍是两个来自不同地方的农村孩子，一起在城市打拼，以裸婚的形式建立起了一个小家，随着婆婆的到来，孩子的出生，很多问题接踵而至——面对婆婆的强势进入和老公对婚姻的背叛，简单纯真的方小妍看透了所谓爱的本质后，会如何选择自己的人生？是低调平淡，还是盘涅重生？

一个关于末世的故事，关于人性，关于丧尸，关于病毒，关于情感，关于阴谋与野心，关于人性的考量。

“菇凉，我观你面相，乌云盖顶，印堂发黑乃大胸之罩！最近可能会有血光之灾啊……”她一转身，只见一个披着一件破烂的大衣，颈间围着一条红色的围巾，一头凌乱有致的头发，带着点小忧郁的乞丐跟她说话！

一层秋雨一层凉，月下空舞空人心。凄然一笑，红颜陨落，雪纷飞，香魂不再…时光来去匆匆，大雪纷飞的夜晚，女皇横空出世，杀皇帝，夺嫡位，控制傀儡…且看她如何逆袭她被定格了的命运。一代毒女，伴随而来，“我待你不薄，你为何…””有权才可以活下去，不是吗？”她剑指玉顔，淡然一笑，“我，没想到，是你！”眉心一点红，眼神已无生机。染蓝桃花，染红了谁的心？

父爱，向来都会在有意无意间被忘却。因为父爱深沉而隽永，如同春雨滋润大地般无声无息，宛如古井深处那不枯竭的泉眼，无论春夏秋冬，总会渗出甘露。在我们尚未觉察之时，它已微妙地化为井壁上的液滴，奉献自己滋润干枯。父亲是角色被转化的演员。孩提时代，父亲的衣角被我们抓成皱巴巴的，他异常乐意，一次次独自抚平那皱了的衣角，嘴角不经意的微笑折射了父亲的欣慰。挡不住岁月挡不住成长，我们的肩膀与父亲同高。父亲由舞台上的主角，浓缩为搁置一旁的布景，他沉默地守候、等待，哪怕把他向前或向后挪动一点都已心满意足！落寞的父亲被忽略了很久很久，他是布景，仅此而已。

新仇？旧怨？为舒心中绵绵仇怨，计谋连连，却令人蹉跎年华。……聊聊浮生，为何而生？未何而存？……万物皆为浮云，唯情永恒