爆笑医后：萌萌鬼皇请赐教评论

夙沅，军校优秀的雇佣兵，学校男生眼中的全能女神，还没来的及报效祖国，没在执行任务中战死，结果在家喝杯水呛死了，夙沅说：这是我人生中的一大败笔，本以为死不瞑目也就够了。可一睁眼就穿到了一个刁蛮公主身上，还要代替国家和亲嫁给西楚战神耀王，这个公主也够衰的，刚要逃出宫去就被人从围墙上推下来了，同一时间不同空间就这么穿了，不过夙沅可是个唯恐天下不够乱的主儿，想利用她缔结两邦之好，她不让两国打起来她都对不起这么光荣的穿越！当铁血无情视女人为麻烦的他遇上了冷傲不驯视男人为累赘的她，会擦出怎样的火花。

我爱你，胜过爱自己.看见你就好，我不在乎

介绍:她是杀手界的王牌，代号“妖女”，一朝穿越到草包大小姐，煞·笔六皇子要求退婚，退婚就退婚，老娘还不稀罕呢！庶妹用鞭子打死了本尊，冤死的本尊不甘心的求妖女报仇！掌控神兽，练得一手好药，不过，一不小心撞见某只妖孽洗澡，那只妖孽要干什么？鬼王抱起某女:“你说本王要干什么？嗯？！”某女:“喂，臭男人，能好好玩耍吗！”某男:“不能。”可怜的某女被某男邀请到房间了……他是人称『鬼王』的王爷，势力非凡，人人都说鬼王面目全非，可在某女的眼里不是，白天一头白发，晚上一头黑发，白天红眸，黑夜黑眸

她遇到双眼缠着白纱的他时，她还很小，只是在那很小的一段时间里，她却是记住了他。当她长大一些，可以学习好多东西的时候，她又再一次遇上了他。所以她认定了这就是缘分，这就是她与他之间解不开的缘。“师父，今天灵嫆说我长的太矮了。”“你营养不良。”“师父，他们说您其实是个妖，说神君是不会来收我当徒弟的。”“什么人这么有眼光。”“师父，我听说你有喜欢的仙子了。”“嗯……嗯？”“师父猜的没错，我去找她了。”神君看着鼻青脸肿的她，只是淡淡的点了点头。妖缠神君桃花林，桃花落后妖散尽

她是二十一世纪拥有至高无上的荣誉的黑道老大。冷酷邪魅，狂妄不羁。撩妹一把好手，撩汉习以为常。天下之大，怕是没人敢惹她。一夕穿越，竟变成空有名头的女皇。虎视眈眈，一群人等着来超越。小样儿!跟我抢，我让你有去无回。身边的桃花一朵朵啊，痴情的妹子一片片。可终究还是敌不过他的温（死）柔（缠）以（烂）待（打）。“你住哪儿啊？”某女皇问。“住你心里啊！”某男挑眉。“......”某女皇无语。

这场空前绝后的非凡体验，这席绝无仅有的时空盛宴。这个颠覆传统的寻觅故事，这首牵动灵魂的醉人诗篇。能否想象当特警、机器人、猎人、古人、军人、未来人、外星人、魔都出现……

原本互不相干，婚礼上做做样子，秀秀恩爱，回到家就卸下伪装，对面相见当做不相识。“老婆，我错了！”某男无赖。“不要乱叫，我有男朋友！”某女懒得看，手挽着另一个男人的胳膊。“他哪里比我好？！”某男眼睛一瞪，就要抢人。天啊，你还赖上了不成？！

倘若有个女生闯进了你的世界里，她却只为复仇而活，你会悲伤吗？当你花尽所有心思去靠近她，却不过换来一场冷嘲热讽，你会心塞吗？倘若有个女生一直在你的世界里，你却从未关注过她，直到她付出了生命的全部，最终也未能换取一句“我爱你”，你会遗憾吗？

末日般的璀璨，从他手中绽放之时，举世方才明白，情绪的终极力量究竟为何。这是一个平凡卑微的人，在不平凡的千世累积后，重生到异世，驾驭情绪之力，成为万世仰望的传奇，情绪是一种力量！（愤怒；喜乐；忧思；悲哀；恐惧。）

一为能歌善舞的美丽女孩，因得了绝症，生命还剩下几个月，无依无靠的她作出寻死的决定，结果却阴错阳差的来到了几千年以前的不知名的时代，并且开始了一段风风火火的旅行，不想却发现穿越不仅仅只是巧合

原本从小与父母分别却拥有艺术天赋的童可菲意外进入了紫尚国际学院，接二连三的友情让她措手不及，她还来不及享受友情的欢乐便发现自己已经被卷入了一个家族乱战之中，自己的室友竟然是哥哥童恩瑞曾经的暗恋对象。友情，情亲让她陷入迷茫，她是否可以回到当初那个天真烂漫的自己呢？我们拭目以待。

这世界并不会太平，也永远不会太平，事情永远会发生，危险永远存在，并不能预料，但需要有人去制止，踪云必须去面对这一切，他不能退缩

每个人都有自己想守护的美好。你的笑，就是我年少时拼命想守护的美好。你的梦我来完成，你的未来，我来谱写。你的曾经和未来都只能有我一人牵你的手

她是生活在城市的市井小民，亦是大隐隐于市的封印大师。她是自私自利狠辣无比，为达目的不择手段的小人。而最后却因心中仅剩的丁点儿在乎被害身死，死不瞑目。启州大陆，广阔无垠，钟林毓秀，富饶万里。双国薄家三小姐天生废柴，误杀冷家少爷，被家族抛弃，抛尸荒野。古人云：唯女子与小人难养也！当一个女子于小人的结合体，性格飘浮不定的灵魂进驻废物之躯，世界又是怎样的翻天覆地。ps：女主不是什么好人，三观神马的皆碎，杀伐果断，征战异世，超级爽文，走过路过不要错过啊。

阅读是写作的基础，是写作内容与语言的重要来源。写作的素材、语言的积累、习作的技巧唯有通过大量阅读才能获取。主题阅读为学生进行习作创造了极其有利的条件，因为主题阅读与随意读、泛泛而读效果是不一样的，有主题的阅读首先是主体的提炼与确立，在一个主题的统领下，让学生阅读相关的文章，积累了大量的语言，丰富了情感体验，并从中习得方法，是解决学生作文时不再无话可说、无内容可写的有效途径。