乱世求生记评论

本系列包含了世界历程、科技、文学、宗教、哲学、历史、国运纪事等各方面的整理记录，作为系列年鉴。

一个现代侦察兵回到抗战时期，投入那热血激情的抗日战争中，一次次残酷决定中国命运的战争，从士兵到将军，为民族，即使双手沾满血色，也要多砍几个小鬼子！

大闹天宫，蟠桃会上呈威风。悟空，你，如此不羁！可那蟠桃是你乱吃的吗？那不经意地一咬，你灼伤了我的皮肉；那轻轻地一扔，我的心在尘土中翻滚。我是那千万年的蟠桃那情的结晶，我是那御酒浇开的爱的魂灵。你创造了我，大圣！你别走！你是我的依靠，我的生命！我是桃小妖，我要嫁给你！

老天爷把杨恒扔到了荒岛，而且还是一千多年前的荒岛，同时也给了他活下去的资本，从荒岛开始，冒充神仙弟子，收流民，搞建设，成就大岛主之名！

《新五代史》，宋欧阳修撰，原名《五代史记》，后世为区别于薛居正等官修的五代史，称为新五代史。全书共七十四卷，本纪十二卷、列传四十五卷、考三卷、世家及年谱十一卷、四夷附录三卷。记载了自后梁开平元年（907年）至后周显德七年（960年）共五十三年的历史。《新五代史》撰写时，增加了《旧五代史》所未能见到的史料，如《五代会要》、《五代史补》等，因此内容更加翔实。但《新五代史》对旧“志”部分大加繁削，则不足为训，故史料价值比《旧五代史》要略逊一筹。

“叶无，老子就算死，也要拉你一起下地狱！”一间明亮干净的病房之内，周罗怒吼一声，从病床之上挺身而起。“怎么回事？我不是跟大帝叶无同归于尽了吗？”周罗打量四周，一脸震惊。

我。。。到底是为什么自杀呢？我。。。什么都记不得了。。。

她是天才，十七岁就大学毕业，她是美女，随时担任校花一职，她是萌女，装乖卖萌神马的最拿手了谁知谁知……客串走场秀就走穿越鸟，最郁闷的是穿成一个十三岁的小太后看着这面黄肌瘦的小身板，她彻底爆发鸟：“你们这是摧残祖国的花朵！”某男不阴不阳的说：“摧残？太后你真的想知道什么叫摧残么？”某女打了个寒颤，立刻认识到要识时务为俊杰，眼睛一瞪腮帮一鼓立刻卖萌：“皇儿啊，母后是开玩笑的……”“太后今年芳龄十三，朕二十三……”哇哇，原来是个纂位帝啊！情况不妙，必须逃宫！逃宫路漫漫，前有悬崖，后有追兵，还有一个痴傻的太上皇在拦路：“小梦梦，你要去哪里？你不要我了吗？”某女纠结了：“你是谁？我为什么要你？”“我是你夫君……”

她是一个古怪少女，脸上表情只有平静和冷漠，但脾气却千变万化。一个有钱人家的孙女，父母早在她十岁死亡，为了避免继承家业，她逃离家两年，却还是被爷爷呼唤回来，无奈，不知不觉中，她继承了母亲的血液，拥有过人的能力，懵懂的她，如何面对魅族的干扰。魅族，一个嗜血族，蛊惑人心的眼睛能迷惑少女，少女的鲜血是最能满足他们的，但却在200年前被她的祖先消灭了一大半，现在所剩无几，存活在圣加高中。她的高中生活，是否能一帆风顺史蒂芬一条金鱼是否能帮助到她呢

“我叫蔡澜，听起来像菜篮，买菜的篮子，所以一生注定得吃吃喝喝。”蔡澜对饮食向来只有好吃与不好吃之分，他致力食遍世界各地著名的菜式，但是，天下美食“再活三世，也不一定吃得完”，所以只能以舌记谱，以文烹菜，希望与读者分享他的舌尖经验，至少让读者了解那些精致、风味独具的各国料理的制作过程，懂得每样美食的独特门道，为实际品尝打下一定的基础。蔡澜豪迈、直白式的笔触，精采利落，大快人心！书里说不完的美食故事，道不尽的料理门道，必让追求品味享受的读者们“吃个满足”！

散心的路上，被个女人吐了一身，他当场索赔，谁知这个极品妖娆的女人却将他带回了家中......不过转眼，女人便成了自己的上司，日日蹂躏着他.....

高三学生柳艾因为两年前的一场‘意外’事故失去记忆，只记得和哥哥有关的部分。转校后，偶遇昔日好友，可时过境迁，再次接触她时两人早已有隔阂。但也多亏了她，让柳艾遇见了祁白，那个只希望她过得好的少年。之后，越来越多‘故人’的出现，让柳艾失忆的真相浮出水面。前男友？现任才是王道！

【科学】这个名词，本身就是人们自己定出的概念，以至于现在的人们所看到的天空，马路，车啊什么的都好，都能用一种科学的理论来解释。但是人们有没有想过，如果在一当初，用【魔法】这个定义来定义所有他们所看到的事物，那么这个世界是不是会完全不同。世上所存在的，所有的可能性，就在这里展开。*本小说存在二次元各种不同的人物的乱入，以及世界观的代入，是一部半同人的作品哦

一个稳坐倒数第一的学渣，饱受老师摧残，机缘巧合，学会灵魂附体的异术，逆袭就此开始。作者自云：曾历过一番浮沉之后，故将真事隐去，而借灵魂出窍说此《老师再打我一次》一书也。今风尘碌碌，一事无成，忽念及当日所有之老师，一一细考较去，觉其虐人功力皆世所罕有。当此日，欲将已往所赖天恩祖德，背父兄教育之恩，负师友规训之德，以致今日一技无成、半生潦倒之罪；知我之负罪固多，然学堂上历历有人，万不可因我之不肖，自护己短，一并使其泯灭也。所以蓬牖茅椽，绳床瓦灶，并不足妨我襟怀；况那晨风夕月，阶柳庭花，更觉得润人笔墨。我虽不学无文，又何妨敷演出来？亦可使学堂昭传。复可破一时之闷，醒同人之目，不亦宜乎？”

以史为镜，可以知兴替。每一则历史典故都是寓意深长的教育篇章，从历史典故中你能知道如何做事，你能知道如何做人，你能知道很多你必须知道的知识，特别是从那千锤百炼中反映出来的诗人作家、有识之士的高风亮节、学子们的刻苦学习精神等。