柯念

一个多情的李公子，为了她娶了别人，只因爱她就是要成全她；一个儒雅的将军，为了她宁愿抛弃爵位，只为陪她浪迹天涯；一个狂霸天下的君王，为了她甘愿废弃后宫，只为留住她；一个敌国的太子，只为了她的一句话，化干戈为玉帛；究竟她的心归何处？她是皇帝最为器重的朝中重臣，她是引发两国战争的主因之一，她是众人竞相追逐的绝代佳人。她的结局是生是死，还是留下一段传奇，然后华丽的转身回到原本属于她的世界，正如一首诗所云：悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

他，是史上第一年轻上将，本是天之骄子却华丽的低调。她，是黑道女王，不是公主却远比公主的身份尊贵千万倍。人群中的一次猎艳，她挑选上了他，当冰山撞上了女王，是强强联手，还是胜者为王，败者暖床？！

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你经历过没有路飞，没有草帽的传奇时代吗？你相信过去有着更为疯狂的海贼时代吗？当鹰眼还是孩童，香克斯还是少年，三大金牌得主的潜力到底有多强？当然，我说的不是白胡子，金狮子和罗杰，我说的是早一丁点的故事。那是一个与豪杰会晤的疯狂时代！

纪念张爱玲诞辰93周年。结合最新史料，最全面详尽的张爱玲传记读本！张爱玲创造了一个奇异的末世世界，里面有关于家族与民族太多的回忆，像重重叠叠复印的老照片，是错综复杂不讲理的过去。家传的首饰，出嫁时的花袄，言说着沧海桑田、浮生若梦的历史谶语；在阴阳交界的边缘上，她感受着历史隧道里古墓式的清凉，虚眯着眼睛看着阳光，却走不进这光芒里去。华丽而苍凉的感觉，华丽而衰败的布景，这是挽歌里的末世。

权倾朝野的王爷，血缘关系的哥哥，嚣张跋扈的大皇子，都纷纷对她献殷勤。同父异母的姐姐对她处处陷害，皇后娘娘的侄女对她机关算尽，身边信任的人都对她恨之入骨，阴谋交织下，她身处险境。同床共枕之人逼她喝下堕胎药，杖刑百余下，将她悬挂城门暴晒，高墙之上她心灰意冷，拂袖而跃。风中不知传来谁的哭唱声，凄凉哀怨，令人寒颤。龙榻之上不知是谁在她耳边低语呢喃：我定以社稷为聘，十里红妆迎娶你。那一日你登基为王，俯瞰天下，十里红妆赠她人，自此琴瑟和鸣。那一日我被贬冷宫，三尺白绫，一曲相思作离别，从此黄土白骨。

在自由之战中，无尽的战争，永恒的纷争，让故事，再次，从头开始。

20岁的年纪，再大的爱恨情仇不过是过家家一样的喜怒哀乐。可那件事之后，一切的嬉笑怒骂都被涂上一层厚重的灰色。她是南星，一棵顽强的草本植物，一味有毒的中草药。她把一切的罪责归因于自己，她如救世主般的去承担，如恶魔般的去报复。她曾身比金贵，奈何命比草微。她在最后一首歌里写道，我们活在命运的捉弄里。

杨树下，一个头发苍白的老者看着身边围绕的孩童，缓缓道：“一个故事便是一个人生。”而我的人生便是作为一个看客，记录下各个时代主角的成长经过．

怎样增进师生关系呢？首先教师要尊重学生的人格和尊严，真正的关怀、鼓励和赞美学生，并且尽可能多地营造师生互动的机会，以增进师生的关系。马斯洛认为人有受尊重的需求，学生害怕的事情之一就是当场出丑、难堪。师生关系建立的前提之一，就是要尊重学生的尊严，并给予其下台阶的机会。关怀就是给予学生温暖。同学生对话应给予其关怀，并时时想着要鼓励学生，赞美学生。赞美要是鉴赏式赞美而非评价式赞美，也就是不对人而对事。教师对每位学生的潜力或优点要进行挖掘，多多进行强调。有些话语或行为适宜私底下进行，有些教师会和同学约定特定的时间，和学生一一单独地谈话，这样既可增加对学生的了解和认识，也增加了师生间沟通的渠道和情感。