蒜熊猫

用我三生烟火，换你一世迷离。，纵然我寻你千百度，也不过是枉情缘劫。一次错误，竟误我终生。悲情盅，让我不得不忘却，伤绝。前二世种下的梨花，透香清馨，依旧香气悠悠。只是，种花人依在，赏花人不归。就算，今生不能执手，我也绝不放手。我爱你，是缘于一场错，就让它继续错下去吧！若可放手，也许我们将有更好的结果，但我不忍，不愿。你与他生世情缘，今生让我一世可好，多希望待那海枯石烂，地老天荒，你能随我看那天水一色，细水长流！爱你是我千海深悔，万海不复。我恨我爱你，但我仍旧逃不过，雨落梨花蕉叶半椅下，红颜一眸。

现代中、小学生不能只局限于校园和课本，应该广开视野，广长见识，广泛了解博大的世界和社会，不断增加丰富的现代社会知识和世界信息，才有所精神准备，才能迅速地长大，将来才能够自由地翱翔于世界蓝天。否则，我们将永远是妈妈怀抱中的乖宝宝，将永远是温室里面的豆芽菜，那么，我们将怎样走向社会、走向世界呢？

万年冰山女遇上蠢萌小同桌，犀利眼神秒杀！两人同居后，秒变腹黑小姐姐。“去，把我的东西拿上来。”“哼，我才不！”某人突然来了个壁咚“你是想来点儿刺激的？”“不不不不用了！我马上去干！”“把这套习题写完！”小蠢萌低着头“不会写……”“好，那你就别上大学了！我也可以去撩汉，反正姐姐这张脸，要什么样的汉子有什么样的汉子。”“别别别别别！我写！我写不就行了吗Ω_Ω”三年后，他如约考上了一线学校，也成功蜕变成响当当的校草，可她却远走高飞。当初她宠他上天，最后却以一句逢场作戏，可怜他罢了结束。徐盛，终究是我负了你

前世还是无恶不作，打架是战神级别流氓。在最后去参加打斗的路上巧遇一位老者，老者教其转世后可以保留前世记忆的方法。而他在最后一次打斗中丧生。转世到另一个世界，在那个世界的前世是那个世界的世上最强者“阳神”。为了保护自己心爱的事物可以付出自己的一切。愚蠢的天才；强大的弱者；善良的笨蛋。最终成为了拯救那个世界的救世主。

同样是爱情，她父亲母亲的爱情使他们先后痛苦地离世，她和他的爱情却使她在受尽屈辱和折磨后甘愿苟活于世。爱情，对她父母来说，是枷锁和毒药，对她来说，却是摆脱枷锁的钥匙，和解药。女主人公陈蓝的一句话可以概括本文：“我给我母亲洗清了耻辱，却给了我父亲一个更大的耻辱。”

拟物卡，器卡，附身卡，套卡，神卡……这是一个字卡的世界红鹿，黑铁豹，铁甲兽，地心虫，飞龙王，九头龙，黑暗巨龙……这是一个拥有众多奇禽异兽的世界，红卡猎人，橙卡猎人，黄卡猎人……这是一个充满了冒险精神的世界，字徒，初级字师，二级字师……这是一个拥有神奇秘密的字师世界。一个穷小孩，因缘巧合下，获得了两张字卡，从此走上了属于自己的巅峰之路，塑造了一个跌宕起伏的——字师传说。***********************************************************本书已A签，喜欢的朋友可以放心阅读收藏！

史进和数百个兄弟，帅着百万大军痛快地斩杀了最后一波朝廷的禁军。在踏进东京汴梁的皇宫后，史进朝着那个坐在龙椅上，仍然逞强的仁宗皇帝笑了。史进笑的这般轻松，却让仁宗觉得毛骨悚然，不由地本能站起身来。“史进，这皇位寡人给你，这么多年你占山为王，渗透朝廷势力，控制我朝经济，这下你可以收手了……”史进漫步登了上去，摸摸龙椅上的那只龙头，倔强的唇角扬了扬。“胸无大志，你也只会沦落到今天……而我史进，才不过刚刚开始！我的天下，还很大！”

“你是我喜欢的女人，你说的一切都是对的，即使是错的，我也能做一个不明事理的人，满足你！”本想调戏傲娇正太的学长的杨紫苏却被男朋友抓了个正着，误打误撞穿越到古代，还在她YY着在古代的如鱼得水的幸福生活的时候却被本国太子——轩辕璟，对上眼，就算已经贵为太子妃的她怎能继续放弃狩猎美男的机会呢？各路皇公贵胄纷纷瞧上杨紫苏的美貌，其中示爱最频繁的莫过于魏王轩辕钰。为了爱，去跳崖，做乞丐，始终没有获得美人欢心，她说如果你能做整个天下的王者她便嫁于他；在整个逼宫过程中轩辕钰步步为营，已经拥有了半个天下的轩辕钰却在杨紫苏的请求下停战！王爷要逼宫！轩辕璟，我要你的妃！【情节虚构，请勿模仿】

想要把你和时光同埋于心底,就当我们之间从未有过回忆时光如梭,却将我们的回忆烙在心底,无法抹去“陈星然，你就像是我的星星，既使再遥远，我也要抓住你”年少的叶安安对陈星然许下这诺言，可吹散这诺言的，究竟是风，还是时间……

我们之所以主张公正未必公平，乃是基于最有效的激励精神，在于“有本事就来拿”。拿得到的人当然很高兴，拿不到的人也不应该怪别人，最好反求诸己，再充实自己，以便下一次顺利拿得到。美国人偏重个人主义，采取个别激励方式；日本人重视集体主义，激励团体而不针对个人。那么，中国人呢？中国人喜欢把事情合起来想，而不分开来看。既不是个人主义也不是集体主义，而是两者兼顾并重：个人依赖集体，集体重视个人，可以说在团体中体现个人。激励的目的，不在改变员工的个性，而在促使员工自我调适，产生合理的行为。