楚彧

和其他暗黑向的解读有些类似，然而并非完全一样。因为在西游的故事里，神佛本来就是反面的，他们象征谁，代表谁都无所谓。我只是看了一些作品，很多人硬是把金蝉写成了主角，不得不承认写的很有魅力。可他们忘记了，在我们的童年记忆中，西游的主角从来都是那只猴子。

《校园文化建设实用宝库》这套丛书的编写宗旨是顺应当前教育改革的要求，坚持以人为本，构建和谐进取的校园精神文化。具体从校园文化品牌建设策略、名校文化、校徽、校歌、校训、校园礼仪等方面入手，对校园文化的各个方面逐一加以介绍，无论是针对性、可操作性，还是知识性与欣赏性都很强，可作为学校文化建设的指导性工具书。限于编者水平，书中若有不足之处，望广大教育工作者多提宝贵意见，以进一步修订完善。

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读梁遇春的散文，不论是青春冲动、少年意气，还是略带沉重的沧桑之叹，都不会让人觉得平淡无味。正如他自己所说的，他就是一个生命旅途中的流浪汉，举杯对月，入火而舞。

唐林，没有马云似的老爹，也没有爱因斯坦的头脑，且看我如何煞血成神！

大雍国堂堂的铁血冷将军，为国家打江山，出生入死，却因为功高盖主遭遇陷害致死！满门抄斩！漫天的大火中，她欲火重生！为救年幼的弟弟毁容！为了生存，他们血海逃亡！漫天遍野的花海中，她遇上了他，本以为这是这是上天怜她，赐予她一个温暖的春天，可她却忘了，再美的花朵都有凋谢的时刻，再温暖的春天都有过去的时候。刺杀，陷害，欺骗，背叛！重重艰难！她终于明白，是她给了别人伤害她的权利。那么从现在开始，再也没有人能伤害了她，后来她终于爬到了最高点，得到了一切，俯视苍生！拥有了能保护别人的能力，却再也没有人需要她保护。到头来才发现，高处不胜寒！

强盛的大唐早就飞灰湮灭，接下来的，是群魔并起的五代十国，后汉灭于郭威，军事天才柴荣的出现，让北方人重新看到了一统全国的希望。这时，一位二十一世纪的实习大夫，意外地来到了这里，大周后待字闺中，小周后尚未长成，花蕊夫人在蜀中顾盼自怜，而此时，李煜才是位十六七岁的翩翩少年，面对中原的压迫和周边势力的打压，早已不复强盛的南唐，又因为猪脚的来到而能产生怎样的变化呢？面对南唐‘五鬼’及名传千古的风流才子李后主，猪脚如履薄冰，步步为营，转战朝堂，驰骋疆场，醒握杀人剑，醉卧美人膝。他又能否成为乱世权臣，重塑一个大唐盛世。PS：上本五代末因为自己都很不满意，所以TJ了，后面还有几万字的存稿我都没发，不解释是因为我觉得很愧疚，这本我也不保证什么了，我会坚持码下去，相信我的话就看下去吧！

他，疼她，宠她，纵容她，却原来他们不是亲兄妹，让他无处安放的心终于有了归依。但她却因身世对他一退在退，一躲再躲，当一切避无可避之时，她又该何去何从？纷争俗世，皆如梦似幻，转瞬百年，也如过眼云烟，都逃不过宿命。

独行神偷刘苏最大的愿望就是集齐八国联军侵华时候抢走的十二兽首，并将他们全部送回国家，不想当他全部集全的时候，却无意中触动十二兽首的机关，将他带到战火纷飞的三国，阴差阳错之下成为一个山寨的头目……第一次写书，认为写得好的帮忙吆喝两声，认为写得不好的可以扔砖头，欢迎给建议和意见。本书五万字以后热血场面不断，敬请留意。在这里求一下推荐、收藏和点击。本书每天中午12点更新，敬请留意。书友请进QQ群：37472112顺便在这里为自己求个票，好冲榜。万分感谢！！！！

贝尔图斯，古语中的“山与海之地”，在连年的战争中分崩离析。数不清的王国互相攻伐，耽于内斗；北方游牧民族虎视眈眈，侵略在即；神秘的预言拨开阴霾，带来希望的曙光；风暴在人们看不见的地方酝酿，暗影的手指悄然伸向山海列国。受尽战火洗礼的佣兵，囿于枷锁的公主，饱读诗书的学者，励精图治的国王，以身犯禁的蛮族武士，静默无言的杀手……在他们抗争的道路尽头，是毁灭，还是救赎？