录邪簿目录

小小女子，流落异乡，痛苦挣扎，成长安家；心爱的人筑起了一道墙，她翻了又翻，怎么也找不到和他一起建立一个家的路途。退而求其次只为有个家，天下尽是可怜人

江湖有一段很长的过去，却只有一段很短的历史。当我们在唐开元年间谈江湖的时候，就是这样一个局面。自战国时代司徒玄空在峨眉山创制猿公剑法以来，中华武学已经有了千年历史。然而这年前间，虽有师传，却鲜有门派，更遑论江湖。这一切直到初唐才开始变化。而自初唐以来，短短几十年间，江湖瞬息万变，风云叱咤，藏剑山庄举办名剑大会、枫华谷之战、方乾与拓跋思南决战天子峰巅、浩气盟的成立、神秘的青岩万花等等事迹到现在仍然为人所津津乐道。江湖是谁的江湖？是江湖人的江湖。但是天下江湖人众，究竟有几人能真正逍遥江湖呢？我们的主角便是一个江湖人，而他究竟有怎样的江湖，且看本书慢慢道来

男主角叫轩麒，主要讲述了他打抱不平遇到了夏月，夏暖两位姐妹。他们帮助别人杀了贪官独孤穆熙儿子，独孤穆熙权高位重，要杀掉轩麒等人。轩麒等人被迫逃跑，途中遇到女主龙冉，最后皇帝得独孤穆谋反，轩麒等人帮助皇帝，他们展开了一场撕杀.......

宋元交替，天下不稳，各大门派野心勃勃。于震青凭借武艺超群的下手和声势浩大的队伍，率军南下，欲歼灭其他帮派。李天木乃天龙帮帮主一次狩猎途中受伏，惊险之际被神蟒所救，凤凰双剑出世，窗外飞石，奇人异能，江湖将面临着一场怎样的血雨腥风……

光阴往复，流染的是帝国无垠，而一片歌舞升平的背后，却是积年的暗潮涌动。氤氲江湖，论剑峰起，天，地，人三剑百年现世，九大门派群雄逐鹿，于江湖掀起一片血雨腥风。权谋宫斗，战火纷争，叙说了帝国的神秘与铁腕；佳人如歌，羁旅四方，倾诉着江湖的柔情与逍遥...或不舍官场利禄，或眷恋儿女情长，一切，去留，该如何抉择。归途，又在何方...

中学相识，大学相恋，毕业离别。她以为视野更广阔，忘记一个人会更简单。因此流落在外的四年，她所做的只有一件事，就是忘记他。自她离开，他以为自己得到解脱，却在思念中越陷越深。四年里，他一直在找，那个可以与他共白首的人。夏知点，你若不死，我便不休。她说：“也许注她是你的生活，我是你的爱情。”他说：“点点，你在哪里？”得之他幸，不得他命。

一个人走过来这么长的路假如有个人陪着最好也没有了。大概是习惯了你不在了。被流放的人心里面的那些藤蔓缠绕起来容易焚烧也容易身亡，更多的是想你。明明知道那条追赶上你找到你的路那么长可还是那么义无反顾的走。那些挡在我面前的人都会变成春天里太阳出来就会消融的雪、毕竟你也知道我这种骄傲的偏执的人从来都只会用拳头和刀说话。

本书为公版书，为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品，供广大读者阅读交流。

成神，化魔，仅在一念之间！我若成神，必屠尽天下之魔；我若入魔，神又能耐我何！踏着无尽天骄之尸骨，成就无上之荣耀！吾为神魔，神亦可屠，魔亦可弑！

无限好书尽在阅文。

“颜希……颜希你等等我……”跟在颜希后面跑的是追了她五年的男人——易漠言，准确的来说，现在应该是她的老公。“漠言，你跟我跑了这么些年，怎么还是没有长进啊？”“我亲爱的老婆大人，你在大学的时候就有事没事往操场跑，生气去跑步，开心去跑步，没事也去跑步，就连我把你追到手也是用跑的……”话音未落，颜希双手叉腰，看着这个差点连气都喘不过来却依旧貌美的男人，“你后悔了是不是？不愿意追着我跑一辈子了？”易漠言诧异的看着自己的老婆，想当初他的老婆超级酷，根本不会说这种……额……在颜希嘴里说出这种话，应该算的上是甜言蜜语了吧！虽然听上去更像威胁……“愿意愿意，当然愿意，谢谢老婆！”说完便腻歪在颜希怀里，还不忘先偷偷亲一下老婆大人的脸……“这个女人必须来软的，来硬的谁知道她会腹黑成什么样，那就让我来宠着你，谁叫你是我辛辛苦苦追来的老婆大人呢！”当然，这些话易漠言只能偷偷在心里说……

那一年，他来了，打破了我曾经的人生；那一天，我走了，没有留下只言片语。本以为彼此不再相见，但是冥冥之中早已有了定数，他还是来了，只是……当昔日闺蜜，变成今日情敌；当昔日情侣，变成今日陌路；如果可以，莫亦风，我真想在我年少的时光中，没有你的侵入……

她，身怀异能，因为孤儿的身份确受到嘲笑。然而人所不知的是，她同样也是道上无人敢惹之人！人前热络无害的她实质上确是冷辟的混乱者！终于找到自己的身世……族人忌惮的娃娃亲？外人渴望的血统？强大的异族？谁知道随手一救，居然救到了自己的未婚夫！从此黏的甩都甩不掉。几度穿越，他都在她身旁。他说，“我说过永远都不会离开你！”（宠文不虐！1v1）

本地户包括案件推理、死亡推理、密码推理、逻辑推理和数学推理等内容，涵盖了逻辑学、运筹学、博弈论、犯罪心理学、概率论等多种知识学科，并将其交叉、融合、拓展，最大限度地锻炼读者的推理思维能力。

本书结合青少年在成长过程中所面临的各种问题，提出一系列创新思维的法则和创新思路，让你找到一条适合自己的创新思维方法。中学生是祖国的未来，他们应该是最具创新意识和创新能力的一代，可由于传统的教育方法及各种原因，青少年学生严重缺乏创新能力、创新思维，而目前这也是他们最需要提高培养的素质。