025为孩子营造良好的学习环境
要想让孩子努力认真地学习，就要给孩子创造合适的学习环境。
一般孩子需要的学习环境必须满足以下条件：
1.光线充足，空气流通。这个条件看似很简单，但是却是非常重要的，很多家庭都能达到，但是很多父母对此都不重视，所以很多孩子不能拥有这个良好的学习条件。
2.安静的环境。有的父母让孩子在房间里做作业，自己却在客厅里看电视，声音调得很高，边看边大声地说笑，这样的环境孩子怎么能安心地做作业呢？外边嘈杂的环境和电视的吸引声，会让孩子形成学习不专心的毛病。要想给孩子创造良好的学习环境，父母就要做出牺牲，最好等孩子做完作业后再看电视，看的时候最好把音量调至不影响孩子的程度。
3.孩子必备的学习用品不能少。只有文具用品充足，才能让孩子完全地投入到学习中，不要因为文具用品不足而破坏这种状态。
4.个人学习用品要有固定的地方放置。很多家庭都能满足这种条件，孩子可以很整齐地放自己学习的物品，然后自己收拾。
026兴趣是最好的老师
有了学习兴趣才会有学习动力，才能对相关内容记忆深刻。学习兴趣和孩子的认识和情感都有密切的联系。兴趣是爱好的前提，爱好是兴趣的发展和行动，爱好会让学生对提高学习效率。
很多父母抱怨孩子对学习没有兴趣，整天只想着玩。要想让孩子像玩游戏一样对待学习，爸爸妈妈应该从以下几个方面着手：
1.要从小对孩子的求知欲进行引导和启发。3～5岁的孩子就特别爱问“为什么？”“这是怎么回事？”他们总会问一些千奇百怪的问题：
计算器为什么会计算？如电灯为什么会发亮？小鸡为什么有两条腿，而小狗却有四条腿等。孩子总是看到什么都会问为什么，有时候父母对他们的问题都不知道该如何回答，被问烦了就会不耐烦地斥责孩子，这种做法是不正确的。遇到说不上来的问题，可以和孩子一起查资料、找答案，千万不能制止孩子的提问，以免挫伤孩子的求知欲。
孩子千奇百怪的问题其实是求知的萌芽，父母要有耐心地用孩子的语言给孩子解释，引导孩子多接触大自然，增加孩子对一些自然现象的感性认识。
如果孩子不喜欢问问题，父母就要主动给孩子讲，不要总觉得讲了孩子也听不懂，只要讲孩子就会有收获的。
2.要充满热情地鼓励孩子的学习兴趣。有一位父母想让自己两岁的孩子学画画，想让孩子多一种兴趣，可当他看到孩子把小鸟画成了一个大黑疙瘩时，就忍不住说孩子：“太笨了！画的是什么呀？”还对孩子进行讽刺。其实父母的这样做会打击孩子的学习积极性。父母在孩子心中有很高的权威性，孩子做任何事都希望得到父母的认同和肯定，父母不经意的一句话就会让孩子好不容易培养起来的求知欲毁于一旦。
3.如果孩子觉得学习太困难，失去了学习兴趣，父母就要耐心地帮助孩子找原因，帮助孩子掌握科学的学习方法，让孩子树立学习的信心。
有些父母在孩子做作业时候在旁边看着，当看到孩子遇到困难不会做时，就会主动讲解。如果父母讲了几遍孩子还是不懂，很多父母往往会失去耐心，急躁地说孩子不用心，没有希望了，有的甚至会对孩子进行打骂，这样孩子越发对学习不感兴趣了。父母要耐心地帮助学习有困难的孩子，找出孩子的问题所在，用科学的方法来矫治.
027不要让孩子成为“书呆子”
现在还有很多父母认为孩子整天除了看书学习之外就不应有别的什么爱好了，就算是节假日也应整天把自己关在屋子里闭门苦读。
孩子往往学得很辛苦，但是整天这样的学习，成绩却平平，有的甚至被同学嘲笑为“书呆子”。久而久之，这孩子就变得沉默寡言，不愿跟人打交道，真的变成“书呆子”了。
有些家长人不许孩子看课外书，不许孩子参加与学习无关的课外活动，觉得那些都是浪费时间，为了学习就要放弃所有的爱好。有个孩子从小就喜欢谈钢琴，经过多年的练习，水平也已经很高，可是因为上了重点高中，学习任务加重，父母为了让他有更多的时间学习，就让他扔掉了钢琴的爱好。有些父母只让孩子把书本背熟，对社会新闻、国内大事知之甚少，真正成了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。
很多父母为了让孩子取得更好的成绩，会给孩子报很多补习班，很多孩子都希望在课余时间放松一下自己，做一些自己想做的事，对补习班根本不没有丝毫兴趣。在父母的逼迫之下去学习，怎么能学好呢？成绩又怎么能提高呢？
还有一些父母为了弥补自己心理上的缺憾，他们把自己的意愿转嫁到了孩子的身上，希望他们能够考上理想的大学，来弥补自己当初所留下的遗憾，因此，他们眼中孩子的任务就是学习！除此之外，孩子什么也不用做，而且也不能做！做别的事就是不用功。其实，除了学习之外，锻炼身体也是必不可少的，只有有了较好的身体素质，孩子才能更好地学习。
学习是为了能够生存，要生存就要赚钱，只有拥有一个好身体，有灵活的头脑才能更好地生活，“书呆子”是无法在激烈的社会竞争中立足的。
另外，要想让孩子不成为“书呆子”，还要让孩子拥有良好的人际关系。只有拥有好的道德和审美观，才能拥有良好的人际关系，才能在人生路上走得更踏实。
父母要给孩子宽松的学习环境，不要给孩子太大的压力，更不要把自己的意愿转嫁到孩子的身上，要培养孩子的业余爱好和综合素质，争取把他们培养成对社会有用的人才，而不是一个只会死读书的“书呆子”。
028让“马大哈”变得细心点
有些家长经常抱怨：“我的孩子挺聪明的，但是每次考试都不能考一百分，不是因为不懂，而是因为马虎！”。
其实生活中孩子粗心大意的原因很多，一方面因为孩子年龄小，发育不完全，感知不精细，对事物的具体细节考虑不到，所以就会出现粗心大意的表现。另一种情况可能是孩子想出去玩或者想看电视，就把作业认为为是一种差事，急急忙忙地做完了事，一急就会出错，就会表现出粗心。性格不同的孩子马虎程度也不同。急性子的孩子容易马虎，学习不认真的孩子也容易马虎，对知识不熟悉也是孩子马虎的一个原因……解决马虎问题必须对症下药，要想纠正孩子马虎的毛病，最好注意以下几个方面：
1.让孩子准备一个“错题集”，专门总结错题，找出错误的原因，把正确的答案写出。这样有利于认识错误的危害，以后会决心改正。
错题集是孩子自我教育的好办法。
2.草稿不要太潦草。有些孩子总觉得草稿只要自己看懂就行，所以就会很马虎。所以父母要教育孩子草稿不要太草，草稿也要严肃认真，这有利于克服马虎的毛病。
3.让孩子不要养成橡皮依赖症。橡皮是造成马虎的一个根源，有些孩子觉得错了以后可以擦，于是错了擦，擦了错，于是就不把错误放在心上了。父母如果限制孩子使用橡皮，错了不许擦，孩子就会认真一点。让孩子明白“三思而后行”的道理，什么是都要想好了再做，争取一次做对。
4.学会自检。有些父母希望孩子的作业每次都完全正确，所以对孩子的作业就会每天检查。时间长了，就会让孩子养成心理依赖，自己的错误就等着爸爸妈妈来指出，所以做题时就马马虎虎。要想帮助孩子改正马虎的毛病，父母就要故意不给孩子检查作业，让孩子养成自检的习惯。如果他自己检查不出错，就让他不及格。这样他才能认识到马虎的危害。有了自检的能力，才能克服马虎的毛病。
5.让孩子做考官。让孩子给父母出题，孩子就会很感兴趣，他们往往会把自己容易出错的题拿出来，希望把父母考住。父母可以故意马虎，让孩子批评，这样就会让孩子受到教育，将来他们做题时也会防止马虎。
6.多给予表扬。每个人都喜欢受到表扬，当孩子作业很认真，几乎没有什么错误时，父母应该及时表扬，可以说“这么复杂的题目你能做出来，你确实认真分析了题意！”“你的作业做得很认真，我看出你仔细进行了复查。”父母还可以把孩子做得很好的作业拿出来给别人看，那样孩子就会很有成就感和满足感。但是对孩子的马虎也决不能姑息迁就。
7.对孩子的粗心父母不要总是唠叨，时间久了，孩子就会真的认为自己粗心。相反，父母把目光放在孩子细心上，在孩子心理就有一种自己“细心”的心理暗示。把孩子的优点放大，纠正粗心，养成细心的习惯，良好的家庭氛围也是非常重要的。
029想象力是孩子的翅膀
爱因斯坦说过：“想象力远比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切并推动着进步。想象才是知识进化的源泉。”
中国传统的教育观念对孩子想象力的束缚很常大，让孩子只知道书本知识，对孩子的发展很不利。想象力差，创造力也就不会很强。
