019鼓励孩子去参与竞争
竞争是孩子日常生活的重要组成部分。孩子的竞争意识是与生俱来的，只有敢于竞争的人才能在人生的道路上取得成功。因此，要注意培养孩子的竞争意识，适时地鼓励孩子勇敢地去参与竞争。
上学之后，孩子就会经常参加一些有组织、有竞争性、有胜利者和失败者的活动。多参加一些竞争性的活动可以激励孩子自觉地去努力，来展示自己的优秀。竞争可以让孩子不断地提高自己、超越自己。
培养孩子的竞争意识，鼓励孩子参与竞争，对于孩子的健康发展有很大的意义：
1.可以激发孩子强烈的求知欲望。竞争可以使孩子认识到学习知识的重要性，从而促进孩子的学习的欲望，让孩子努力学习各学科的基础知识和基本技能。
2.可以增强孩子的自信心。孩子在竞争中表现出来的精神和才能，会使孩子对自己做出肯定的评价，提高孩子的自信心。
3.可以提高孩子的抗挫折能力。竞争中有胜有败，在竞争中遭遇挫折是正常的现象。孩子从小品尝竞争失败的滋味，可以提高对未来可能遇到的挫折的承受能力。
4.可使孩子产生成功感。孩子在竞争中所取得的成功感，会激发孩子进一步奋发向上。
5.可增强孩子的参与精神。多参加竞争可以让孩子减少胆怯心理、保守心理和自卑心理。
6.可增强孩子的集体主义精神。竞争可以使孩子看到集体的智慧与力量，认识到团结的重要性。
既然参加竞争有这么重要的作用，父母就应该鼓励孩子积极参加竞争，让孩子在日常生活和学习中不断地锻炼，逐步养成良好的习惯，形成较好的竞争能力。
当然，竞争也是有限度的，任何事都会“过犹不及”。如果事事竞争、时时竞争，就会压抑孩子的天性，导致其形成偏执的个性。对于很多孩子来说，在班级中、运动场上，参与活动显得更为重要。只有良性的、有益的竞争，才能促进孩子不断前进。良好的竞争可以推动孩子在学业上有更好的表现，取得更大的成绩，促使孩子对自己提出更高的要求，丰富孩子的日常活动。不适当的竞争可能会适得其反。
要让孩子积极参与竞争，又要把握好竞争的分寸，这是一件不太容易把握的事。要想使孩子用正确的方法参与竞争，父母要做好以下几个方面的工作：
1.培养孩子树立正确的竞争意识。竞争意识与自我意识紧密相连，自我意识通过与他人的比较显现出来。孩子的自我意识在幼儿时期就已经开始发展。只有了解了自己的言行，明白了自己对别人的影响，才能更好地认识自我。
2.孩子要个性。心理学研究表明，个性与竞争能力紧密联。只有拥有了良好的个性，才能更积极地对待竞争问题。父母要从孩子本身的性格特点和兴趣特长出发，进一步完善孩子的人格，使其具备更强的竞争能力。
除了个性原因外，有些孩子特别注重自我意识、忽略别人的感受，这样孩子就很难与别人相处。父母要让孩子知道：如果他为了争第一而令别人不开心，就可能失去别人的友谊。要让孩子明白：竞争不是为了和别人争高低，而是为了向自己的能力进行极限挑战。
3.让孩子树立正确的竞争心态。有的孩子竞争欲望过强，父母应该帮孩子端正心态，让孩子明白竞争是为了展示自己的实力，是一件美好的事，超越和被超越都是正常现象。要用平常心对待，不应充满妒忌和愤懑。失败了就要有风度地接受，从失败中看到自己的不足，以后加倍努力。父母应告诉孩子，在竞争中取得胜利固然值得骄傲，但和同伴之间的团结协作的精神，也是现代生活中不可或缺的品质。
4.鼓励孩子相信自己。要鼓励孩子勇于表达自己的内心感受，要有自己的评判是非的标准，相信自己有能力去实现所追求的目标。竞争是体现自己价值的一种方法，而不是全部。要让孩子明白，做一个不懈努力的赢家或是毫不气馁的输家，才是最好的竞争精神。
020教孩子认识合作与竞争
竞争与合作是社会生存和发展的动力。竞争与合作，无时不在，无处不有。竞争可以使孩子的潜力得到充分发挥，能激发孩子的主动性和积极性，也能提高学习效率。竞争还能使集体生活变得丰富多彩，使孩子的日常生活减少单调感，增强他们学习与生活的乐趣。
未来社会竞争将更加激烈，合作意识就更加重要。因此，父母要好好培养孩子的竞争合作意识，从小做起，一点一滴地积累，才能为孩子将来在社会上立足做好准备。
要想让孩子正确理解竞争与合作的意思，父母要注意以下几个方面：
1.让孩子正视竞争现象，明确竞争的意义，不要把竞争和攀比混为一谈。
2.培养孩子的竞争意识，让孩子积极参与到竞争中去，在竞争中学会合作精神，要在合作中竞争，在竞争中合作。培养孩子的荣誉感，使其确立与集体一致的目标。
3.竞争方式要正确，要在公平、平等的基础上竞争。竞争的手段与方法应该光明正大，不能用损人利己的手段搞不正当竞争。
4.要明白竞争的精神，胜不骄，败不馁，不欺软怕硬。让孩子知道，只有学会合作，才能融于集体之中，才能真正有立足之地。
5.在家庭中创设合作情境，使孩子在与成人的交往中学会合作。
021拔掉孩子“嫉妒”这根刺
嫉妒它是对别人在品德、能力等方面胜过自己而产生的一种不满和怨恨，是一种被扭曲了的情感；它对不利于人之间的团结、友爱。
长大后如果还有较强的嫉妒心，就会很难协调好与别人的关系，很难在生活中心情舒畅。别人的成功或者自己的失败都会让嫉妒心很强的人觉得痛苦和烦恼。
玲玲是一个6岁的孩子，她非常可爱乖巧。有一天，妈妈的同事带着儿子来玲玲家做客，妈妈很热情地接待了她们，并不停地逗同事的儿子玩。刚开始，玲玲也跟小弟弟非常亲切的玩，但没过多久，她注意到妈妈一直抱着小弟弟就开始不高兴了，她觉得受到了冷落。于是，玲玲开始大声唱歌、不停地跳舞，但是别人的注意力还是都在小弟弟身上，并不理她。终于，玲玲忍不住了，忽然，她摔坏了自己的杯子，然后就坐在地板上放声大哭，同事和妈妈都觉得非常尴尬。
玲玲之所以这样做，都是嫉妒心在作怪。
孩子产生嫉妒心理的原因是多样的，最主要的就是孩子内部的消极因素和外部环境的消极因素相互影响、相互作用而产生的。比如在竞争中受挫，孩子就会对别人的成功产生嫉妒；因老师表扬他人而没有表扬自己而产生嫉妒；因自己家境贫寒而对家庭经济地位高的同学产生嫉妒等。只有了解了孩子嫉妒心理产生的原因，才能有针对性地进行教育。孩子产生嫉妒心的原因主要包括以下几个方面：
1.环境影响。在家庭环境中，如果爸爸妈妈整天不信任对方，互相猜忌、互相看不起，就会在孩子心中留下阴影，使孩子形成嫉妒心理。
2.教育方式不正确。有的父母常常拿自己孩子的缺点和别人孩子的有点比较，常常批评孩子的缺点或错误，使孩子以为父母喜欢别人而不爱自己，由不服气而产生嫉妒。
3.孩子对自己某一项缺点太在意。有的孩子总体能力都很强，但在某些方面不如别的小朋友，就会因为自己经常得到肯定而形成一种“惯性”，偶尔一次不被“重视”就会产生嫉妒心理。
知道了产生嫉妒心理的原因，爸爸妈妈就应该想办法让孩子摆脱嫉妒。主要应该注意以下几个方面：
1.注意言传身教。家庭是孩子成长的重要环节，父母要起到带头作用，以自己美好的言行来教育孩子。当孩子出现嫉妒心理时，父母要用正确的方法来教育，不要对孩子严加批评指责，更不能冷嘲热讽，应面带微笑，静静地倾听孩子的诉说，之后再和孩子一起分析问题，让孩子懂得理解和体谅，使孩子心灵愉悦，将嫉妒转化为激励孩子前进的动力。
2.培养孩子的宽容心。有些孩子从小跟爷爷奶奶或者外公外婆一起长大，爷爷奶奶对孩子会十分溺爱，百依百顺，有求必应，这样孩子就会以自我为中心，而只有克服这种心理，孩子才能与别的小朋友正常交往，才能理解他人、信任他人。有了宽容心，才能让孩子有更好的人际关系。
