教训案例
“讨喜”的小晨
小晨的妈妈是个工人，担心孩子被“另眼相看”，在小学时就教孩子对老师说“妈妈是个工程师”。上中学以后，为了满足自己的虚荣心，妈妈让孩子说“家住高档住宅区”，结果，老师家访总是找不到家长。为了逃避迟到时候的批评，孩子经常偷偷把家里的小牙膏、小牙刷送给老师，说是家里大人让送的，老师只觉得“这孩子蛮有人情味的，挺讨喜！”并没有介意……
久而久之，孩子养成说谎的习惯，有时夸张，有时捏造，有时玩笑，有时讨好，有时逃避，有时转嫁。因此，和同学们的关系渐渐紧张起来，因为她往往不能自圆其说……
专家解析
孩子的说谎行为产生的因素可以从心理因素、家庭因素及社会学习等方面探究。在心理方面包括逃避惩罚，自我夸大，否认失败，出于好奇等；在家庭因素方面包括沟通不良，管教不当，家境不好；在社会学习方面包括制约学习，模仿学习，忠于小团体，善意的谎言等。说谎行为的产生往往是为了满足虚荣心、报复心，也与管教不当有关，而假装受害是将自己的过失通过各种方式转嫁给他人。
“说谎是儿童因为害怕说实话会挨骂，而寻求的一个避难所”，这话千真万确。
孩子一方面被教导“不要说谎”，另一方面却又有因说实话而挨骂挨打的经验。这种矛盾是造成孩子因为自卫而说谎的主要原因。在通常情况下，是大人给孩子造成了“不得不说谎”的情势。因而，杜绝孩子说谎的最佳对策是不予深究，让孩子消除说实话的顾虑，而自觉地不去说谎。这样消除了孩子对自己做错的事或闯的祸会被挨骂的惊怕，就不会再一味说谎；反而会自我反省，据实向父母或老师讲清楚，取得谅解。
孩子说谎是时常发生的事情，要想杜绝孩子说谎，养成孩子诚实的习惯虽然至关重要，但确实不易。它要求父母耐心和热情地开导，消除孩子对说实话的顾虑，包括让孩子为自己的过错“买单”，大人为自己的错误向孩子道歉。
我们培养的孩子应当做到光明磊落，就是心地光明，胸怀坦白，直率开朗，坦坦荡荡，乐观豁达，正直无私。人前人后保持一致，面对邪恶和丑陋敢于斗争，对于亲人和朋友勇于直言，知道自己有缺点错误，敢于承认并改正，不患得患失，不拉帮结派，不谋取私利，不庸人自扰，在利益名利面前不争不抢。
教育误区
1．说谎是家长“教”出来的。不想接电话，就说“不在家”；不想开家长会，就说“出差了”；最具毁坏力的就是为了满足达到某种私利，教孩子说谎。
2．说谎是家长“逼”出来的。孩子做错事就打骂，还冠以“吹牛大王”的外号，造成恐惧心理。为避免责罚，选择“报喜不报忧”来逃避、掩饰和保护自己。
3.说谎是家长“惯”出来的。溺爱、袒护、娇惯、包庇，避重就轻，夸大其词。当面逢迎拍马，背地贬人长短，养成“捞一把，是一把”急功近利的品格。
4．说谎是家长“骗”出来的。随意承诺，言而无信。对孩子说谎的行为“睁一只眼，闭一只眼”，听之任之，放纵孩子学会“坑、蒙、拐、骗”。
5．说谎是家长“夸”出来的。家长盲目、随意地在不了解事实真相的情况下表扬或奖励孩子，引发孩子用谎言为自己辩护和维护自己利益的心理动机。
成长故事
母亲的睿智
一天晚饭后，14岁的女儿问我：“妈妈，假如爱情和事业只能选择一个，你选哪一个？”我心里一惊：小姑娘怎么问了一个成年人的“大问题”？看来得认真对付。
我回答说：“我选择爱情，有了爱情才会有一个温暖的家，即使事业不成功，也有个避风雨的港湾哪！”哪知女儿说：“我选择事业，事业成功了，爱情自然会来。”
我说：“事业成功的喜悦也该有人分享啊！”“可是爱情太麻烦了！我不喜欢唯唯诺诺的男人。”女儿反驳道。一语道破天机。我知道她正和一个男同学忽冷忽热的，现在自己都嫌烦了。我不便捅破，就借用了一首歌词：““爱情”这东西，拥有好麻烦；没有拼命想，来早添麻烦，来晚又着急，不早不晚最香甜。”女儿会意地笑了。我和女儿平等对话，心贴近了，也无话不谈了。
相关链接《三国志·蜀书·马良传》：先主临薨，谓亮曰：“马谡言过其实，不可大用，君其察之。”
实：实际。指夸夸其谈、名不副实，而不能做到言必有中、恰如其分、名副其实。
