☆ 父亲的智慧是孩子最好的遗产。
☆ 作为父亲，显然不能仅仅充当第二母亲的角色。
在家庭教育中，父教是不可缺少的。对孩子来说，父亲就是可以倚靠的大山，是值得仰视的。
专家经过比较研究表明，父亲对孩子的成长有着重要的作用。孙云晓教授曾在《我要做个好父亲》一书中，深入探讨过父教的得失，总结出好父亲的11个守则，如用自身的行为熏陶孩子良好习惯，儿童教育从体育开始，宽容高于惩罚，尊重孩子的权利，家教的核心是责任，爱是没有条件的，让孩子依赖自己，童言无忌，向孩子学习与孩子一起成长，给孩子自己支配，让孩子在体验中快乐成长，等等。
那么，在家庭教育中，父亲到底扮演什么样的角色，需要做些什么呢？
第一，父亲要当孩子的精神支柱和榜样。
父亲是家里的支柱，在孩子心目中的地位常常是至高无上的。与母亲相比，父亲常代表着一种榜样，是坚定的意志、勇敢的行动、忍耐的力量、勤奋的探索等具有力量的象征。可以说，父亲的作用不可替代。
诺贝尔的成功就离不开父亲的影响。
诺贝尔在7岁时，曾不解地问父亲，炸药伤人为何还要制造它。父亲告诉他，炸药的用途非常广，可以修路、开矿、发展工业。可诺贝尔还是认为太危险，因为父亲因试验炸药而引起火灾，倾家荡产，不得不迁到了邻国。父亲的话让诺贝尔终生难忘，他说：“如果大家都因为怕危险，都不想干，那就永远不会有人类的进步，要知道，事业比生命还重要！”
诺贝尔在父亲对事业的热爱和追求的影响下，在父亲勇于冒险的精神的影响下，收获自己的成功。
母亲陪同顺顺参加“过农家生活”的活动。顺顺住在一户养了两条狗的农家。顺顺胆小，吓得坐立不安，偏巧妈妈也从小就怕狗，于是每次出入，总领着他躲着走。吃饭时，狗闻着香味拼命叫唤，顺顺饭也没吃下，夜里睡觉也提心吊胆。第二天上午，他们与女主人一起去苹果园摘苹果，狗又跟着来了，吓得顺顺拼命地跑，顺顺越跑狗越追，直到主人把狗喝退。回到家中，顺顺委屈地向父亲述说了这段经历，父亲却说：“这有什么呀，你见到狗以后，不要跑！用眼睛瞪着它，它看到你很凶，就不敢惹你了。”
由此可见，父亲更善于解决问题，更能给孩子勇气，教孩子遇事果断而不慌张。孩子在父亲身边，更容易具有阳刚之气，形成较强的心理承受能力。
父亲由于男性特有的特征，扮演着独特的社会角色。他对孩子的榜样作用不同于母亲，他更懂得如何让孩子学会独立。奥托·波尔的父亲就是这样做的。
奥托·波尔的父亲带波尔去采集标本，母亲总会唠叨、阻止。父亲就和孩子们悄悄商量将要去哪里，并要求他们别把计划告诉母亲。等母亲知道此事时，已来不及阻拦。父亲总是带他们去很远的地方，要求孩子们不带午餐，路上饿了自己想办法。
波尔的父亲用自己的方式去爱孩子，不束缚孩子，给了孩子极大的自由空间，培养孩子的独立生存能力，这就是父亲的独特作用。
父亲因其特殊的男性生理、心理特征，能从更广泛和更高的社会角度去教育孩子。父亲自身的素质、能力等多方面的东西决定了他们特殊而重大的作用，因此，父亲要充当好孩子的精神支柱和榜样，促进孩子的健康成长，以使孩子更好地适应社会。
第二，父亲要经常带领孩子参加体育锻炼。
一般来说，和父亲接触多的孩子，身体素质、动作灵活性等方面都表现出色。原因在于父亲特有的男性特征影响了孩子，比如父亲爱运动，孩子和父亲在一起体育锻炼就会较充分。
经常参加体育锻炼活动，能使人的神经系统兴奋和抑制的交替转换过程得到加强，从而改善大脑皮层神经系统的均衡性和准确性，促进人体感知能力的发展，使思维活动更加灵活。
在2006年《不输在家庭教育上》的下卷中，有这样一个故事：
9岁的丁丁读小学三年级，以前他总是坐不住，非常调皮。自从父亲带他练瑜伽后，他学得有板有眼，渐渐喜欢上了这种好玩的活动。因为瑜伽不仅能强健身体，更能通过一招一式的练习获得一种良好的习惯和深层次的启迪，于是几个月下来，丁丁不仅注意力提高了，学习成绩也渐渐提高了。
丁丁的父亲正是认识到了体育的作用，并利用体育帮助孩子养成了健康的生活方式、良好的学习习惯，既促进了孩子的身体健康，也使孩子的智力水平得到提高。
体育活动讲求竞赛规则，参加者必须克服困难，遵守规则，而且要有平稳的心态，因此，对人良好个性心理的培养很有作用。
著名乒乓球运动员邓亚萍，打球素以“硬、快、稳”著称，临场总能很好地调整心态，不让对方轻易取胜。这和小时候父亲对她的引导和训练是分不开的。运动场上，不仅是技术的较量，更是心理素质的比拼。一个优秀的运动员不仅要有过硬的技术，更要有良好的心理。邓亚萍在乒乓球运动事业上取得的辉煌，与她平时经过训练养成的良好个性心理分不开。
一项研究表明，经常参加体育锻炼的人，大脑会分泌一种叫做内腓肽的物质，科学家们把它称作快乐素，它能使人产生愉悦。
由此可见，正如毛泽东同志所言，“体育之效，至于强筋骨，因而增知识，因而调感情，因而强意志”，“养乎吾生，乐乎吾心”。父亲带动孩子参加体育锻炼，重视孩子的体育教育，对孩子的身心健康大有裨益。在这方面，父亲的独特角色得以充分展现，起着不可替代的作用。
第三，父亲要帮助孩子性别角色正常发展。
心理学研究提示，父亲在子女性别角色的发展方面比母亲所起的作用更大些。儿童在5岁前恋母，对父亲没有过多的需要。5岁以后，就由恋母转移到恋父，尤其是男孩子，必须模仿和学习父亲的样子以增强自身的男性意识，否则以后会在心理、人格等方面有所欠缺。
父亲身上独有的男性特征，比如独立性强，给人力量，表现威严等，都会像指路标一样给孩子启示。
孩子往往会从父亲那里获得强有力的精神力量，学会敢于面对困难、勇于挑战的品质。男孩变得更勇敢，女孩则变得更坚韧。
《红楼梦》中的贾宝玉，给人的印象就是一个女性味十足的男性。这和他从小生活在女儿世界里有着很大的关系。他处处受到奶奶贾母的呵护和宠爱，时时被丫鬟和小姐伺候、追捧，而对父亲的教训总是逃避。这样的结果使他形成一个女性化的认识模式，常会无端生愁、伤感，而在做诗等智力方面却又比不上那些姑娘们。
贾宝玉之所以形成一个软弱、女性化的特征，这和他缺乏父亲的影响和引导是分不开的。身为男孩却具有明显的女性化特征，是所有父母都不愿看到和不能接受的，为此，父亲就要在孩子成长过程中起到应有的作用。
在孩子成长最需要引导和教育的时候，父亲一定要发挥自己的角色，千万别走开。父亲的作用不可低估，孩子身心的健康发育离不开父亲的帮助。
缺乏父爱的孩子，在成长的关键时期，其性别角色发展会受到影响。男孩子易出现女性倾向，胆怯、脆弱、自立能力差，毫无男性魅力；女孩子则易多愁、孤僻，甚至产生心理障碍。
第四，要以人格魅力树立父亲威信。
父亲永远是孩子心目中的权威和偶像。但随着孩子年龄的增长，知识的积累，社会生活介入的加深，孩子越来越发现，父亲并非总是对的，于是，父亲的权威开始消退。如果父亲的威信消退，而孩子又没能找到正确有力的精神支持，就有可能被一些不良的外来因素诱惑而走上歧路。
吉姆正在门旁边的书桌前写字。门铃响了，爸爸去开门，是邻居家的一位叔叔。爸爸请那位叔叔进屋，但叔叔坚持在门口说几句话就好，于是，爸爸便和叔叔在门外交谈。
一阵风把吉姆的书本吹乱了，吉姆赶紧去关门。结果门被反弹回来，还伴随着爸爸一声剧烈的喊叫。糟了，爸爸的手被门夹住了！
吉姆知道自己闯了大祸，吓得不知如何是好。
“吉姆，你爸爸的手刚才扶在门框上，你怎么看都不看就关门呢？太不小心了！”正和爸爸说话的叔叔对吉姆责怪道。
吉姆心里七上八下、忐忑不安，就等着挨顿打或者挨顿骂。可是，直到晚上该睡觉了，也没有发生吉姆担心的事。吉姆很纳闷，躺在床上怎么也睡不着，就悄悄下床，跑出房间想探个究竟。吉姆看到爸爸妈妈还在客厅里，爸爸的手都肿起来了，妈妈正在为爸爸做热敷。
“当时真想给那小子一个耳光，我的手马上就要抬起来了，但我突然想到，是我自己把手放在门框上的，错误在我，凭什么打他呢？幸亏我没有失控。”吉姆听到了爸爸对妈妈说的话。
吉姆心里的石头终于落地了，但那一夜，吉姆失眠了，过了好久才睡着。
通过这件小事，爸爸的形象在吉姆心中变得高大无比，不仅如此，他还明白了一个影响他处世态度的道理：不管你是谁，犯了错误就要承担后果，不能随便迁怒别人、推卸责任，即使自己受到了伤害也不例外。
是非分明，以身作则，不以大压小，教育孩子的同时不放松对自己的要求，在错误面前对人对己一视同仁——这样的父亲，在孩子心中怎么可能没有威信呢？
威信就像容纳着宽容的威严一样，也常常有着“无声胜有声”的管教效力。威严和威信一个也不能少，威严加上威信，会使你成为一个卓越的家长。
现在，不少父亲有这样的困惑，孩子把老师的话句句都奉为“圣旨”，而对父亲的要求往往置若罔闻，甚至背道而驰。这就需要父亲反省自身。如果父亲不能在孩子成长过程中持续保持其尊严和威信，孩子便不再信赖父亲，两代人的沟通就会出现障碍。
保持父亲在孩子心目中的尊严和威信是很重要的，但是许多父亲对这一点存在错误认识。比如，他们通过污辱性的打骂对待孩子，伤害了孩子的自尊心；他们总是摆起一副高高在上、永远正确的姿态，让孩子没有申辩的机会。这些做法都是应该避免的。
还有些父亲对孩子要求多多，但自律不严：指责孩子不讲卫生，却看不到自己总是很邋遢；让孩子节俭，自己却不懂合理安排消费；嫌孩子不爱学习，自己却可以逍遥玩乐……这样的父亲怎能获得孩子的尊敬和崇拜？只会使孩子与父亲的关系越来越远，亲子间的沟通越来越困难，最终不利于孩子的健康成长。
贝多芬说：“我不知道有什么比教养一个孩子成人更神圣的职责。”父亲在培养孩子成人这项重大的使命中，承担的责任是沉甸甸的。我的建议是：
◎ 关注孩子不在于时间长短
作为父亲常因工作关系而没有很多的时间来关注孩子，其实对孩子的关注不在于时间长短。随时，可以见缝插针教育孩子。比如，送孩子到学校的时候给孩子讲一讲马路上的见闻；看电视的时候和孩子讨论一些国家大事，让孩子发表自己的看法等；每天下班后有半个小时到一个小时与孩子一起活动，或者，每周安排3～4个小时与孩子一起进行户外活动，等等。
◎ 关注孩子的体格发展
带孩子做一些具有冒险性的活动，或者利用业余时间带孩子做一些跑步、爬山、滑冰等母亲很少做的活动，以弥补母亲在教育方面的不足。可以根据孩子的性格帮助孩子选择合适的运动项目，比如孩子不太合群，可以建议孩子选择足球、篮球、排球以及接力跑等集体体育项目；如果孩子胆子小，容易害羞，就可以建议孩子选择一些具有挑战性的项目如游泳、溜冰、滑雪等活动；如果孩子优柔寡断，那么就可以经常带孩子参加一些例如乒乓球、羽毛球、网球、击剑等活动；如果孩子性情急躁，爱冲动，最好能多带孩子参加下棋、打太极拳等需要考验自制力的活动；如果孩子好逞强，爱自负，可以选择难度较大、动作复杂的跳水、体操、跨栏等项目。
◎ 父亲要尽可能地完善自身
父亲要注重与孩子沟通的质量和效果；要用亲和的方式在深层次上潜移默化地影响孩子；要尽可能地完善自身，提高自身修养和个人魅力；要注意小节，注意自己的仪表风范，给孩子做个模范，因为孩子往往是在生活中向父亲学习的。
◎ 做孩子的伙伴
父亲要注意关心孩子的思想与学业，抽出时间来与孩子一起讨论问题。常和孩子玩耍，做孩子的玩耍伙伴，这是与孩子交流的最好机会。
◎ 建立良好的夫妻关系
夫妻间要合理分配家庭劳务，互相体谅和帮助，给孩子树立楷模，让孩子从中学到家人间是怎么相亲相爱的。这种影响会渗透到孩子的心灵，对他以后的家庭生活很有帮助。
◎ 让孩子学会承担责任
培养孩子的责任心，最好由父亲来承担这个任务。要培养孩子主动学习的责任感，让孩子分担家庭的责任，让孩子自己对过失负责。不论孩子有什么过失，只要他有能力，就应当让他承担责任。
