今天下午评讲学生的周记，当念到一篇孩子的周记时，心里有些哽咽，竟然念不下去了。
王小鹏是四年级上学期时转到我校读书的一个男孩子。他妈妈几年前就来到这座城市打工了，他是跟着爸爸来到城里和妈妈一起过日子的。
这个孩子有着典型乡下孩子的特点：淳朴、乐于助人、爱笑，笑的时候还很腼腆。他学习勤奋努力，而且非常上进。可是读书需要的不仅仅是努力啊，再加上农村的学校非常重视基础知识，他的学习思维有些成定式了。现在学校要求学生掌握的都是比较灵活的知识，所以尽管他非常勤奋和努力，但成绩却一直不太理想。
周记是我了解学生的一个途径和窗口，他在周记里曾经写到他爸爸妈妈感情的变化。爸爸进城打工挣不到钱，只能自己勉强养活自己；而妈妈挣的钱要糊口，要租房；现在孩子到重庆读书还得花不少钱。经济上的窘迫，使得父母经常吵架，妈妈也觉得儿子是累赘，经常骂他。作为老师，我也去找过他父母，要他们注意孩子的心理健康。虽然他们在口头上答应了我，但生活是现实的，经济问题都没有得到解决，要他们关注孩子的心理肯定是很难的。
看到他这周的周记时，我就觉得心里酸酸的，在后面给他写了很多鼓励的话。但我还是觉得不够，又当面和他谈心，让他理解父母的难处。下午在评讲周记的时候，本来也没想过念他的周记。但在评讲时，想到班上一些学生的读书态度，看到他的本子，不禁就想念出来给大家听听。征求了他意见后，就把他的文章当作教育学生的材料，给学生念了起来。
每次听到班上同学写得好的文章被老师念时，我总是很羡慕。我想，马上就要进入六年级了，我也应该加把劲儿。于是，我决定也去参加学校组织的作文辅导班，我相信爸爸妈妈也一定会同意我这个想法的。
回到家，刚把我的想法说出来，爸爸便立刻暴跳如雷，冲着我大声叫嚷：“你除了要钱，你还知道什么？”看着爸爸阴沉的脸上抖动着的肌肉，听着他恶狠狠的话语，我吓得一句话也不敢说，悄悄地躲进屋里，再也不敢提这事了。唉！以前爸爸是多么的喜欢我啊，我要吃鱼，他会去河里捉；半夜我生病发烧了，他不知道怎么办，但他会抱着我去找院子里的李婆婆；我拿着好成绩回家，他会摸着我的头，冲我笑……现在却想不到，他会为了我的学习费用生这么大的气！
我也不指望让妈妈给我钱了，她一点都不喜欢我，不顺心时就拿我出气。想到妈妈平常就经常拉着的脸，不知道怎么的，泪水就流了出来……
蒙眬中，我来到了校门外面拆迁后的破屋子里坐着，好像听到一阵熟悉的声音，我循声找去，原来是老师在给我们上作文课。老师正在说：“作文其实并不难，只是要用心去体会生活……”。我兴奋极了，立刻拿起笔记本开始记起来……
忽然，就听见妈妈在叫我：“起床！起来读书了！”我睁开眼睛一看，啊！早晨了呀，原来刚才听到的和看到的都是一场梦而已。我那不争气的泪水又一滴一滴地掉了下来……
突然想起古人的一句话，“一年之计在于春，一天之计在于晨”，我忍住泪，拿起书，开始认真地读了起来。我多希望爸爸妈妈看到我这么用功的份上，让我去参加辅导班啊！
边念着周记，我边想象着当时他所面对的一切，我的声音一阵阵地哽咽。最后两个自然段我实在不想念了，便让科代表来帮我念。在拉开门走出教室的刹那间，泪水浸透了我的眼眶。念完之后，我又念了我给他下的批语。听着我发自内心对他说的话，同学们都愣愣地坐在那里一声不吭，乖乖地静息着。舒了口气，我又找了一篇写得比较有趣的周记让学生自己念，这才又开始了新的评讲，学生也听得更加认真了……
