第25章 自行车的来历

《作文趣话》本书主要介绍了作文中的趣话，是学生一族不可缺少的课外读物。

快乐阅读，陶冶心灵，这对于提高广大中小学生的阅读写作能力，培养语文素养，促进终身学习等都具有深远的意义。现代中小学生不能只局限于校园和课本，应该广开视野，广长见识，广泛了解博大的世界和社会，不断增加丰富的现代社会知识和世界信息，才能有所精神准备，才能迅速地长大，将来才能够自由地翱翔于世界的蓝天。

本套《中华典故故事全集》全部精选我国著名典故故事,并根据具体思想内涵进行相应归类,主要包括《爱国为民的故事》、《军事战争的故事》、《修身立世的故事》、《智慧谋略的故事》、《读书学习的故事》、《品质修养的故事》、《社会世情的故事》、《世事明察的故事》、《心灵情感的故事》和《悟道明理的故事》等十册,书中每个典故都包括诠释、出处和故事等内容,简单明了,短小精悍,具有很强的启迪性、智慧性和内涵性,非常适合青少年用于话题作文的论据,也对青少年的人生成长以及知识增长具有重要的作用,是青少年阅读和收藏的良好版本。

本书所说的品德学科教学涵盖了本学科整个义务教育阶段的课程设计（当然，在研究的过程中，我们还是把重心落在了一至六年级这个阶段），主要指以课堂教学为核心的品德学科教学活动，即品德学科的教师，根据国家品德学科教学标准，通过品德学科把教学内容传授给学生，使学生掌握基本的道德规范，培养正确的思想方法，提高心理素质；培养学生热爱祖国、热爱人民的思想情感，使他们养成文明礼貌，遵纪守法的行为习惯；提高辨别是非的能力，树立远大的理想和责任感的教学过程。然而，当我们去认真观察品德学科教学现状的时候，我们的心是痛的。但或许因为痛，我们才更希望去寻找灵动的感觉。

本丛书筛选内容主要遵循以下原则要求：（1）坚持批判继承思想，取其精华、去其糟粕。既不全盘肯定，也不全盘否定。坚持抽象继承、演绎发展、立足当代、为我所用。（2）坚持系统整体的原则。注意各历史时期分布；注意各民族的进步人物；注意各层面人物；注意人物各侧面。做到：竖看历史五千年，纵向成条线；横看美德重实践，横向不漏面。（3）坚持古为今用，为我所用原则。在发掘美德资源时，特别挖掘古代人物故事、言论，注重寻找挖掘各阶层、各民族的传统公德、通德、同德；注重人民性、民主性、进步性、发展性、普遍性、抽象性，不求全古代，不求全个体。

青春有多少声感慨.物是人非有多么苍白我说不出来.岁月有多少人等待！记忆匆匆有那么快我掌握不来.世间有多少种无奈.暗自神伤有多么悲哀我无法避开红尘有多少知己在山回路转多少回却不见他含笑走来.....

古代千金也玩游戏，且看她如何坑死队友不偿命

大宋朝廷正处于王陵暴动，凤凰陵暴动，九黎一族等暴动的危难时刻，大辽与西夏又对大宋王朝虎视眈眈，就在这危机时刻中原十一大门派之间放弃前嫌带领整个武林同道，配合大宋王朝镇压妖邪，抗击大辽与西夏。

少爷我必须狂拽风骚吊爆天啊！去他妈废柴!高富帅？碾压！天才？啪啪打脸停不下！美人？推倒啪啪，咳。且看二次穿越者在大混乱年代，血雨腥风的辉煌岁月!----轻松基情诙谐满满滴！废柴退婚-我吐-------

世界与未来的勾连，折射出以后万般波折的现实。世界各地的格斗家与异能者，即将面临一场前所未有的挑战。连刑，身为连家天才的一代，却在十八岁之际被一名神秘的男子封印了力量，这个男子的目的又是什么？

文字不是重点，在于编辑的眼睛和心灵。

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高冷的阔少，小小甜心，两个人从第一次见面就误会不断，被厌恶至极的甜心能解开误会吗？

因打架被学校开除的韩湘希，无奈转到另一所贵族学校，性格暴躁且又嚣张的她立刻引来某帅男生的兴趣，某帅总是有意无意的来招惹她！不过，她可不是好惹的：本小姐既不是淑女更加不是花痴，就算是帅到流鼻血的男生，她也照打！