卫生间是学校中不多的几个可能经常有不测事件发生的地方，因此，这个地方也是不当行为的多发地。这些行为包括在墙上乱写乱画，乱弄水龙头，把卫生纸在墙上摆成各种形状等。这个地方学生们互相打闹，当然，这里还有游来荡去的学生——这些学生躲在卫生间中不出来，逃避上课。
你该如何做
复述卫生间的规则。在学年开始的时候，把使用卫生间的规则向学生宣布，如果有必要，还要复述它。这些规则中包括了什么时候学生可以使用卫生间，一次可以去多少个，他们离开教室时是否需要得到允许，等等。确信他们理解在墙上乱写乱画或者用不合适的方式损坏公物是不可接受的。
如果需要，教学生如何使用卫生间。那些小学生也许需要一些这方面的指引，你可以把他们带到卫生间中去，给他们演示如何冲洗卫生间；使用完之后，如何把卫生纸放进滚筒，如何把废纸扔进纸篓以及如何洗手。同时告诉他们如何使用厕所小房间的锁。
让学生签到，说明他们什么时候去过卫生间。在一张卡片中写出学生的姓名、原因以及离开教室和回到教室的时间。这并不是为了永久保存，可以在黑板上弄一块地方或者在门附近的一个可擦掉的黑板上签到，当学生回到教室时，再把他的名字划掉。
监督卫生间的使用。如果用这些卡片来记录学生上卫生间的情况，你可以监控是否有学生过多地离开教室。让班上学生知道谁在滥用卫生间，然后你可以叫他们的父母来讨论这件事，如果需要的话。如果他们的父母不知道这件事，但发现在家里也是这样，你可以建议家长去问一问儿科医生。
在学生要离开教室时，要他们带上通行证。一个通行证将会把每次上厕所的学生名字写出来，你可以用一截木头来制作，可以让学校的木工来帮助你做，每次限制就两个——一个给男孩子，一个给女孩子。也就是说，你可以控制一次出去的学生人数，减少他们游荡的可能性，告诉学生他们可以随时叫你，如果他们真的很急着要上厕所。
定期检查卫生间。因为离开教室去监视学生的上厕所行为是困难时，让一个助手或者一个负责任的学生去检查一下那些上厕所时间过长的学生在干些什么。
鼓励学生告诉你在卫生间中有些什么问题。如果这些问题涉及同学间的冲突，你可以向学生解释或者让两个学生一起来解决冲突。当然，如果一个学生被同学所困扰，你可以直接介入。
让学生把乱写乱画的地方弄干净。如果学生在厕所中乱画乱写，而你能够确信是谁干的，让那个学生把它弄干净。如果工人已经弄干净了，让那个学生下次帮助搞清洁，而且让他的父母知道他的不当行为。
案例分析
学生可能会在洗手间中躲着，耍一些小花招。如逃避上课，装病之类。要把洗手间也纳入到管理的视线上，这也是重要的。
