要开发、培养、增强自己的创造力或曰创新能力，可以从以下几方面入手：
1要打下扎实的知识基础
知识基础是对前人智慧成果的继承，是形成创造力的必要条件，离开了扎实的知识基础，就不可能顺利地开展创造性活动。在其他
条件相同的情况下，多掌握一些知识，就更容易产生丰富的联想，因而也更加容易形成新思维。
2养成独立思考的习惯
要提高创造力，一定要培养自己独立思考、刻苦钻研的良好习惯，千万不要人云亦云，读死书、死读书。
3要有好奇心
一位学者指出：“人们只在有好奇心的引导下，才会去探索被表面现象、习惯现象所遮盖的事物的本来面
貌。”好奇，可以说是创造的基础与动力。牛顿、爱迪生、爱因斯坦都具有少见的好奇心；居里夫人的女儿把好奇称为“学者的第一美德”。
4敢于突破前人的束缚
在学习前人优秀东西的同时，要敢于突破前人的束缚。爱因斯坦认为，怀疑、批判的精神和提出问题的能力对科学的发展是很重要的，因此，他不迷信权威，既肯定牛顿又不停滞在牛顿的水平上。他敢于向牛顿挑战，因此打破了经典物理学的绝对时空概念，创立了“相对论”。
5勇于抛弃旧事物
要创新就要勇于抛弃旧事物，不断发展，不断前进，让自己永远成为自己的敌人。从一定意义上来说，不满足感是否定旧我、不断创新的源泉。
6善于观察，勇于实践
创新往往起源于一定的机缘，或许来自生活的细枝末节，或许来自某个点子的启示，如果没有敏锐的观察力和实践的决心，又怎能捉住这些灵感？敏锐的观察力加上勤奋和投入实践的勇气，是创新取得成功的三连环。
7让心中充满幻想
幻想和想象是创造之母。事实确实如此，许多新发明或新创意，其实是在原有事物的基础上经想象裁减、增加、改造而成的；许多原本不存在的东西，正是人们不断追寻幻想才创造出来的。没有幻想和想象，人类就不会有创造力。
8如何成为创造型人才
创造型人才在个人气质、习惯、态度、观念以及才能诸方面具有一系列特质，概括起来包括如下的几个方面。而要成为创造型人才，在这些方面加以努力就会大有收获。
1好奇
创造力强的人，兴趣总是十分广泛，对任何事物总是有一种好奇心理。不过，这些人并不是只对新鲜事物有强烈的好奇心，而是对那些在平常人眼里非常正常的事情好奇，并主动探究，获得不平常的发现。
2敏感
创造力强的人对自己周围发生的一切都十分敏感。他们能从平凡的事例中找出问题的裂隙所在，找出实际存在和理想模式之间的差距。他们常常从别人并未注意的枝节中捕捉到十分有用的信息，并巧妙地利用这种信息推动事业的发展。
3变通性
创造型人才思维十分活跃，善于举一反三，也善于提出一些怪异的念头，通常别人一进会想不通，但时间一长就会发现其高明所在。
4自信
创造型人才通常具有较强的自信心，同时也有良好的直觉，而屡屡的成功又使他们相信这种直觉，并一再利用。
5耐力
一项创造活动的完成，需要百折不挠、持久不懈的毅力和意志。抓住目标后锲而不舍，不得结果决不罢休。特别是在主、客观环境特别复杂，而问题又百思不得其解、寝食不安之时，是否有耐力对一位创造型人才就显得更加突出了。
6丰富的想象力
思想中的新观点、新形象来自合理的联想，有时会来自幻想或偶然的机遇。想象力丰富的人，联想多，幻想奇，有利于去揭开创造的帷幕。
7勇气与胆略
创造型人才常常是胆略家，他们有足够的勇气提出自己的观点与想法，也有足够的胆略作出决断，并勇敢实践。
