正确对待孩子的情绪
孩子的责任感来自父母的态度和技巧。在态度方面，包括要让孩子完全由他自己去体会他的感情；在技巧方面，包括具有采用为孩子所接受的方式说服孩子克制情绪的能力。这两点要求要能同时做到，非常难，几乎可以说是难到了极点。原因是我们的父母和老师在教我们对付“情绪”的时候，没办法教得很适当。他们不知道如何克服强烈的情绪，只是在面对孩子的暴烈情绪时，采取否定、躲避、压制或讨好的态度。他们所用的语言对事实毫无帮助：
否定的表达
你并不是真心要这么说。我知道你爱弟弟。
躲避的表达
你怎么会是这样儿的人？这不是你，是魔鬼使你这么做的。
压制的表达
如果你再说一次“恨”，我就要好好地揍你一顿。好孩子不该这样儿。
讨好的态度
你不是真的恨小弟。可能你不喜欢他。当然你会有这种感觉。这一类的表达方式忽略了一个事实，就是情绪如同洪流，不能阻止，只能疏导。强烈的情绪有如黄河发了大水，不能否认它的存在，也不能跟它理论，或拖延不决。如果打算不去管它，那就等于是养虎为患。我们必须承认它的存在，了解它所具有的力量。以重视的态度和“改道”的巧妙方法来对付它。情绪一旦被导入了河道，就可能激发我们的生存意义，给我们的生活带来光明和快乐。
正确对待孩子的抗拒行为
孩子1岁半以前一直都很乖，逗他说话，或给他玩具，他都能做出灵活的反应，给父母很大的快乐。随着孩子长大却很不“听话”了，好像故意对着干，你让他吃饭，他偏偏不吃，却要玩小车；让这样，他偏那样，弄得大人很生气，有时着急了，恨不得揍他一顿。
出现这种抗拒行为的原因，主要是因为这时的宝宝已开始初步认识到自己是一个独立的个体了，有时候甚至不接受成人的劝阻，孩子明明知道是成人不同意的行为，这时候只要转移孩子注意力也许就能很有效地对付孩子的抗拒行为：孩子要玩一个脏东西，你可以给他一个新鲜的玩具取而代之，或开始一项有趣的游戏，这样比简单地禁止玩脏东西的效果要好得多。
如何对待孩子的抗拒行为，这里提以下几点建议：
适当地赞扬孩子的行为，如“你搭的塔真大”等。当然，这种赞扬应该准确、真诚，避免过分的言辞。
不要提问或发布命令。你的任务只是观察，说出你的所见，而不是去控制或指导孩子。
当孩子开始调皮时，应警告或提醒他，这是培养孩子自我控制能力的最佳办法。
用表扬或欣赏来肯定好的行为，以此塑造积极的行为，对孩子故意吸引你注意的行为不要去理他。
