六年级上学期习作：
初学围棋
动画片《围棋少年》的主人公——江流儿是一个围棋小高手，连大人都下不过他，他一时成了很多小朋友心中的偶像。于是，在一个阳光明媚的星期六下午，我到市青少年活动中心学围棋。想见识一下围棋这一国粹，到底有什么魅力吸引着一代又一代的人。
到了教室我立刻焉了：这里的同学大部分是小学一年级的学生，最大也才二年级。他们个个身边都有家长，用怪怪的眼神看着我。我感到浑身不自在。
教我们围棋的是一个年届花甲的老者，头发稀少，眼睛深邃。看样子，他在棋坛一定经过无数次天昏地暗的缠斗和撕杀，有着丰富的实战经验。他首先在棋盘上摆出了一些图案，告诉我们哪个是直三、弯三、丁四、方四和刀五，最后还讲了“猜先”。哈哈，真有意思，满足了我的求知欲。我把老师说的不但记在心里，还记录在本子上。老师表扬我上课专心。所谓“猜先”，就是猜出对方手里棋子的个数，判断谁先谁后。老师还给我们介绍了正确的下棋姿势：在右手的食指和中指夹了一枚棋子，食指在下，中指在上。
课间休息时，我跟一个已学了三年围棋的小朋友一起下棋。她就像一位镇定自若的将军，挥洒自如，而我，被弄得手忙脚乱，最后只得甘拜下风，我输了。结局在我的意料之中，人家的工夫可不是白花的。
第一次上围棋课，就让我对围棋产生了浓厚的兴趣，那黑白的玄妙、方寸间的奥秘，启迪我的思维，让我的推理变得严谨和慎密。
俗话说：棋如人生，的确如此。通过今天上的围棋课，使我对人生有了新的认识。下围棋有胜有负，关键取决于双方是否有高超的棋艺和良好的心理素质。一分耕耘，一分收获，我要认真学棋，更要认真做人。
环保建议书
温州市环保局局长：
我是蒲鞋市小学的一名普通学生，我为这几年温州市环保方面取得的成绩而感到自豪，这离不开你们的辛勤工作。
可是，恕我直言，目前我市环境保护方面还有许多不尽人意的地方。就拿我所住的新田园住宅区来说吧，一直与臭气相伴，晚上在家时，臭气总是一阵阵随风而来，这让我们不胜其烦，臭气袭来时连个窗户都不敢打开。新田园住宅区是温州市大型的住宅区，而且离国际会展中心不足三公里，离二十二中学也很近，但这里臭气四处弥漫，黑水四处流淌，蚊蝇四处乱舞，不但使老百姓饱受其害，还有损温州的对外形象。去年这里还发生了一次垃圾自燃现象，连续几天填埋场上空浓烟滚滚，垃圾焚烧产生的有毒气体笼罩周边，气体里含有致癌物质二噁英，对人民群众的身体健康造成了严重的威胁。
据调查新田园的臭源来自温州中环正源水务、杨府山垃圾场和涂田工业区。为此，我斗胆向你建议：
1．温州中环正源水务有限公司每天要进行20万吨的污水处理，到了厂区就很臭，望有关部门要彻底查一查他们的技术和设备是不是完善，必要时要进行技术改造或者搬迁。
2．尽快落实杨府山垃圾填埋场的整治方案，实质性地启动杨府山垃圾填埋场整治方案。
3．涂田工业区大约有十多家各类化工厂，给周边环境造成了严重污染，环保部门要加强监查、监督他们尽快整治，最好早点搬迁，还周围居民一个无污染的生活环境。
我们盼望着在你的决策下，温州市的天更蓝、水更绿、山更青！
温州市蒲鞋市小学：陈秋伊
2009年10月28日
告别小学时代
六年的小学生涯即将过去，我将要离开我的母校——蒲鞋市小学。六年的风风雨雨，我感慨万千。我已从一个懵懂的小女孩，变成了一个懂事的小姑娘了。在母校的六年时光里让我学到了许多。此时此刻，一件件往事又浮现在我的眼前。
记得一年级开学的第一天，我坐在第六排的位置上，低头不语。细心的班主任陈老师发现了我，特意让我发言。我忐忑不安，断断续续地讲出了答案，不料陈老师亲切地说：“恩，不错嘛，大家快来表扬她！”“你真棒！”大家异口同声地喊。在老师的鼓励下，在爸爸妈妈的帮助下，我经过一段时间的锻炼，战胜了胆怯。现在，我上课思维活跃了，举手积极了，发言踊跃了，我渐渐地融入了班级这个“大家庭”。
四年级夏天的一个下午，放学时，雨哗哗地下着，闪电在我的头上的那片乌云里炸开，发出巨响，让人不寒而栗。一阵风吹过，只穿短袖的我，被冻得直发抖。操场上积水约有三厘米深。我站在大厅里，望着眼前电闪雷鸣、风雨交加的景象，心想：要是再往前走一步，就会被这倾盆大雨浇个透心凉。可是，再过十五分钟，24路公交车就赶不上了，那样就要等上半个小时呢。我正犹豫时，打着雨伞的诸晨走到我身旁，“秋伊，怎么了，没带伞么？”“恩。一会儿我还要赶公交车呢。”我无精打采地答道。“哦，这样啊。”他若有所思地说，“那你赶紧打我的伞，去赶公交吧！”我惊讶地问：“那你自己怎么办？你也会被淋湿的。算了吧。”“没事，我家就在附近。再说我穿得够多了，你穿得那么少，要是感冒了可怎么办？”就是这位平时看来有点调皮捣蛋的诸晨，亲手递给我他自己也需要的雨伞，我的心里感觉异常暖和。
小学时代，满载着老师的关怀；小学时代，饱含着友谊的芬芳；小学时代，洋溢着成长的欢笑。云卷云舒，花开花落，我即将告别过去，站在新的起跑线上。我背上行囊，装上幸福和欢乐，又将开始新的征程。
作文续写：
小木船
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩烂了。我非常生气，一把夺过他的小木船，对他歇斯底里地吼道：“你这个家伙！弄坏别人的东西，不道歉，又踩烂它，太过分了。哼！”话音未落，我便把他的小木船使劲往地上一砸，小木船在地上“开了花”，支离破碎的木头散落在教室的地上。随后，我气哼哼地背上书包，走出教室。
我怒气冲冲地跑到学校门口，爸爸已在此等候多时了。走在回家的路上，我嘴里不停地嘟囔：“真是气死人了！”爸爸好奇地问：“你在生谁的气呀？”我把事情的经过一五一十地告诉爸爸。爸爸严厉对我说：“孩子，陈明是不小心摔坏你的木船，而你却是故意砸的。你没有觉得自己做得不妥吗？”我听了低头不语。爸爸接着语重心长地说：“友谊有时就像一艘小木船，是经不起人为破坏的。不过，只要你尽力去修补，我相信还是有机会修复的”。我点了点头，欲言又止。
我想起了上个学期体育课跑步时，一不小心摔倒了，右脚膝盖被塑胶操场擦出了血。陈明见了，二话不说扶起我，把我带到了医务室，又赶忙跑到体育老师那儿，为我请了假。
于是，我跑回教室，捡起地上的木船碎块。一到家后，我便拿出手工材料，细心地用胶水粘好小木船。
第二天下课后，我带着小木船跑到陈明的位置上。陈明一看见我，马上别过头去。一连几个课间，我一直找不到机会和他道歉。我一和他说话，他就总是捂住耳朵。
第三天，我写了一封道歉信，带着小木船来到教室。陈明还没到教室。我把小木船和道歉信放进了他的抽屉，一边读书，一边不时望着教室门口。太好了，陈明终于来了。当他从抽屉里拿出那封信时，我的心怦怦直跳：要是他不原谅我怎么办？我强装镇定，继续读起书来。
下课后，我怀着一线希望走到陈明身边：“对不起，我没有爱护你心爱的小木船。”“没关系，只要修补好就好了，希望我们以后再也不要破坏小木船了。”于是我们又和好如初了。
教室外，刚下过雨的天空特别明净，空气格外清新，天边还挂着一道美丽的彩虹……
我的绘画之路
在我的学习的百花园里，有一条蜿蜒的小径，那就是我的绘画之路。在这条小径上漫步，有鲜花，也有荆棘；有泪水，但更多的还是欢笑。
依稀记得，我开始学画画的时候仅3岁半，那时的我连跑步都会跌倒。可在启蒙老师胡老师的精心栽培下，我竟然喜欢上了画画。起先，我连线条都画得不直，她手把手地教着我。她让我学会构思，学会打底稿。记得一个星期天的下午，我闲着无聊，看见了我的蜡笔。对了，我用画画来解闷！说干就干。我准备好工具。可是，画什么好呢？这时，楼下的邻居吵起架来。我侧耳细听，原来二楼的婆婆晒衣服时滴下的水洒到了在一楼阳台晒太阳的哥哥。我不禁想：要是能有一座城，可以让所有心情不好的人重新快乐起来，忘记烦恼就好了。我展开了想象的翅膀，用铅笔画了一座城堡。接下来用黑笔勾线，并上了色。望着这张“杰作”，我舒心地笑了。我给它取名为《魔术城》。没想到这个“杰作”，被刊登在《温州都市报》上，我兴奋了好几天。幼儿园期间，我花了两天时间画的《瓶·果》获得了一项全国性的大奖，我的画作在一本书里刊载出版了。
上小学后，我对绘画的兴趣越来越浓。我的绘画老师是陈老师。在我们画画前，她会自己先做示范。在她的辛勤培育下，我的绘画成绩有了不少进步，在各种比赛中也获得了一些奖项。去年我就获得校艺术节美术组的三等奖呢！如今，我已上六年级了，美术老师又改成了段老师。他幽默风趣，经常画些有趣的人物来引我们发笑，激发同学们的绘画兴趣。他画的“百变小樱”，简直就跟打印的一个样。在开怀大笑之余，我们也被他那精湛的画技所折服。
当然，绘画这个“军功章”里，也少不了老妈的一份功劳。在关键时刻，她会助我一臂之力。这个学期，在学校举行的艺术节上，老妈指导我完成的智力七巧板多幅组合画《祖国在我心中》入围，还选送参加鹿城区的比赛呢。
现在，我的绘画水平有了提高，但离老师和父母对我的要求还相差很远很远。我要在绘画之路上继续前行，无论遇到多少坎坷，无论路有多么蜿蜒，因为我坚信：一份耕耘，一份收获。
记一次紧张的跳绳比赛
“啪啪啪啪”这是什么声音啊？原来，我们学校正在举行跳绳比赛呢！瞧！咱们班的双人跳选手张以利和叶奕宏早已摩拳擦掌，跃跃欲试。就连旁边的一年级小朋友，也停止了谈笑风生，等待体育老师一声令下，大显身手。
“预备——开始！”这时我们的心都提到了嗓子眼，专注地看着他们的双脚熟练地一蹦一跳。绳子在空气中飞快地回旋着，发出了轻微的“呼呼”声。我们屏息凝神地注视着绳子上下有节奏地摆动。一分钟过去了，她们一共跳了180多个，真棒啊！我拼命地鼓起掌来。
下一组是林书帆和冯语彤。她们虽然没有上一组跳得快，但是没有停下来。40秒钟过去，她们渐渐有些体力不支，速度也慢了下来。我们急得冒出了冷汗，生怕她们会断掉。还好她们没有辜负大家的期望，仍然咬紧牙关，继续一下一下地跳着，坚持到最后，总共跳了170多个，竟然跳出她们俩的最好成绩。大家都欢呼起来，有的同学干脆叫她们“黄金搭档”！
双人跳比赛过去了，要跳“八字绳”了。女生跳得很好，如一只只敏捷的猴儿一样，中途几乎没有断过，动作也极其灵敏，同学之间的配合天衣无缝。相比之下那些男生呢，前面的同学被绊了一下，后面的就像受传染一样，总是断断续续的。看来，八字绳的得分基本上只能靠女生撑腰了。哼，谁说女子不如男！
这一次紧张的跳绳比赛，给我留下了深刻的印象。它不但锻炼了我们的身体也锻炼了我们的意志，增强了我们的集体荣誉感。
到温州大剧院看首演
2009年12月26日晚上，我和爸爸一起到新落成的温州大剧院看第一场演出，欣赏莫斯科国立交响乐团献演的交响音乐会。
我们驱车到了市府路，一座似鲤鱼、又似风琴、宛若贝壳的温州大剧院就呈现在眼前。我们拾级而上，便进入剧院大堂，再上去就是歌剧厅。歌剧厅真漂亮啊！中国红座椅给剧院营造出喜庆而又舒适的氛围，头顶的大吊灯射出明亮而又温馨的光芒，照耀着歌剧厅里的每一个角落，台前绿色的植物在灯光的反射下越发显得生机勃勃。
开演前，三通钟声提醒观众入场。等我们落座后刚好是20∶00。这时，四周突然暗了下来，一束光照在舞台上，原本吵闹的人群一下子安静下来，大家都静静地等待着演奏者到来。等所有弹奏者上了台，指挥才不紧不慢地上来，扬起了指挥棒。演出准点开始。序曲是歌剧《鲁斯兰与柳德米拉》。接着是中国名曲《茉莉花》，那熟悉的旋律，传递着东方式的喜庆与祥和。
第三曲是小约翰·施特劳斯创作的《蓝色的多瑙河》。指挥的指挥棒如魔法棒一样神奇，优美的音韵如灵泉般涌了出来，与弹奏者的配合是那么默契。小提琴在A大调上奏出徐缓的震音，我仿佛看见了黎明时平静的多瑙河水微波荡漾，好似晨曦拨开了多瑙河上的薄雾，黎明到来。
中场休息20分钟之后是下半场。交响乐时而如河水拍岸，时而如小鸟欢叫。一曲弹完，我仍沉浸在意境中。
最后一首是让大家互动的。指挥让大家跟着音乐的强弱拍手，大家的配合很默契，台上台下共同奏响了一曲别样的乐章。
舒缓浑厚的音响和温暖的氛围为我们带来全新的艺术体验，每当曲落，阵阵掌声雷动。音乐会虽然结束了，但优美的旋律还回荡在我的脑海里，难以忘怀……
徜徉在诗歌的海洋
——“轻叩诗歌的大门”活动总结
我觉得徜徉在诗歌的海洋里，奇妙无比！“轻叩诗歌的大门”这一活动让我在诗歌的海洋，遨游驰骋，受益匪浅。
通过这次综合性学习，我们六（5）班同学广泛地阅读了诗歌，进行了讨论交流，并举行了诗歌竞赛。我们小组制作了主题是“春夏秋冬”的小诗集，还配发了照片。我们不仅拓展了知识面，而且还深深地感受到了祖国诗歌文化的魅力，体会到不少诗中所蕴含的内涵。
我们了解到，诗是最古老也是最具有文学特质的体裁样式。它来源于古代人们的劳动号子和民歌，原是诗与歌的总称。开始诗和歌不分，诗和音乐、舞蹈结合在一起，统称为诗歌。我们懂得了，中国诗歌具有悠久的历史和丰富的人文内涵，如《诗经》《楚辞》和《汉乐诗》以及无数诗人的作品。我们还懂得了，诗歌的表现手法很多，传统的表现手法有“赋、比、兴”。我们学到了诗歌的分类，诗歌按时代可以分为古代诗和现代诗。现代诗按照作品内容的表达方式可划分为叙事诗和抒情诗；按照作品语言的音韵格律和结构形式分类，又分为格律诗、自由诗和散文诗。现代诗篇无定句，句无定字，形成长短不一，诗行参差错落的。现代诗的押韵让句子更优美，但不一定要句句都押。我还试着自己写了几首童趣盎然的现代小诗，感受了一回当“小诗人”的感觉。
我们还学着如何理解诗歌的寓意和表现手法。我们可以通过了解创作的时代背景、联系自己的生活实际、不同的诗歌对比等方法，更好地了解诗歌的思想内容和艺术手法。
诗歌里，有可爱缤纷的世界；诗歌里，有多姿多彩的生活；诗歌里，有博大精深的宝库……
可爱的“小黑”
