夏日似乎来得过早，所以此季节的阳光，正常人都不需要太灿烂。
偶尔翻阅《老张的哲学》。暑天，想如冬春那样，静心读完一本书，耐心渐渐失却了。
老舍的文章，被选编中学课本的，有《骆驼祥子》描写下雨前的情景，当然也是细致入微的神来之笔。
然而老舍的幽默片段，未见被广大中小学生闻知和了解。
《老张的哲学》开篇里描写，老张的学生们，都不是木头疙瘩，一派天真而对世情懵懂无知的孩子。大约北京的学生本就见多识广，而老社会的老张培养教育出来的学生，更其谙熟人情世故，并具有相当独立的思考精神，比如王德。
灿烂，是指老舍的笔端，笔尖触处，常见灿烂灵光乍现，妙笔生花大约不应只限于大诗人的华美诗句、锦绣篇章，还应包括一切凭借自己的丰厚积累和丰富想像，浓缩而瞬间迸发的灵感。
考试机器是严重缺乏想像力的，也未必拥有真正丰厚的知识积淀。
学富五车的学究，虽然饱学，然而学问只是积累在腹中，结块于思维里。故而言语和著述，往往枯燥乏味，连篇累牍都是前人的未消化见解，甚至具体到成形的词句。
老张在数树上的杏子，听到有人叫喊，恰好数到九十八，又加了两个凑成一百，将大拇指捏在食指的第一节上，转身，“这轻轻的一捏，慢慢的一转，四十多年的人世经验！”
迎接学务大人，叫学生们举手行礼。礼毕，“学生都把手从眉边摘下来”，一个“摘”字，既精当，又俏皮，不是被现代汉语规范语法词汇规格化的人，所能信手拈来的。
老舍为世人熟知和广为宣传的，是《骆驼祥子》、《四世同堂》、《龙须沟》、《正红旗下》，而《老张的哲学》、《赵子曰》、《文博士》却很少为人知晓。
因此普通读者和民众的眼中、心中的老舍，就是悲剧或时代作家。对于老舍的幽默，较为生疏，以为只是长篇巨著中羼杂的调料。
其实老舍早期作品，是以幽默讽刺为主的。
社会责任感，未必一定是正襟危坐，悲怆深沉，大义凛然，正言厉色，表情凝重，宏大叙事……它也许正是以一些看似调侃的、漫不经心的黑色幽默表现出来。老舍的冷嘲热讽，绝不是锋利的匕首和投枪，更不是毒刺。老舍的心是正直而温良的，犀利的笔锋不为杀人。
2009．6．7
