全面、正确、深入、细致地观察事物的能力称为观察力。观察力是儿童智力发展的一个重要方面，有助于提高孩子获取知识的能力。每个孩子在好奇心的驱使下都会主动地去看、去听、去闻、去触摸，从而对自己感兴趣的事物倍加关注，不断地思索学习，周而复始，孩子就获取了知识。如果孩子能够有较好的观察能力，对于认识事物的特征，找出事物间的联系与规律，提高表达能力和学习能力都有重要意义。
王小小虽然只读小学三年级，但是观察力已经很强了。老师给大家布置作业，要求大家仔细地观察春天后，写一篇文章。王小小在自己的文章中写道：“……我踏着刚刚萌芽的青草，听着春风里鸟儿的歌声，欢快地来到了原野里。空气中有一股清新的味道——甜甜的、润润的，心儿快乐得要飞起来了！柔柔的小草轻轻拂动着我的裤管，风儿打在脸上，爽到了心里。远远的，嫩绿的柳条好似美女的秀发，在向我招手，不禁张开双臂跑向那里。一路的脚步清晰地排在我的身后，那是我留给春天的问候：春天，我爱你！……”
王小小是在妈妈的带领下，去了一趟郊外，在真真切切地观察了春天后，才开始写这篇作文。当很多同学抱怨这个作文难写的时候，王小小很轻松地就完成了。因为细心地观察为他提供了素材。
细心观察事物不但利于孩子描写生活，还利于孩子认识生活。如果一个孩子的观察力不高，那么，观察事物往往不够深入、清楚、确切，就不能进行准确的分析、判断。
那么，家长应该如何提高孩子的观察力呢？
1观察要结合思考
“行万里路，读万卷书。”一个孩子只有多听、多看、多感觉，才能思维活跃，考虑事物周全。观察的目的是通过感知促进思考，形成思想。观察时需要思考，不要看见什么、听到什么就认为是什么。孩子思想简单，面对一件新鲜或者新奇事物，往往只注意表面现象。因此，家长不但要告诉孩子“那是什么”，还要启发孩子去探索“为什么这样？气候的原因吗？”
2特别训练
训练孩子的观察力，方法很多。家长可以参考以下这些方法来对孩子进行训练。
对着屋里的某个物品注视1～1.5分钟，然后让孩子闭上眼睛，仔细回忆并描述这个物品的形状、颜色、质地等。
让孩子以中等速度穿过自己的房间到客厅再到父母的卧室，或者绕生活的小区走一圈，迅速留意沿途看到的景物。然后回忆着说出来或者写在一张纸上。最后，家长和孩子一起走一遍，看看孩子记住了多少，遗漏了多少。如果孩子记住的东西很少，就会以此为借鉴，注意观察周围的环境。
父母经常教孩子这样做，就能锻炼孩子的观察警觉性，提高观察力。
3善于猎奇
父母要想让自己的孩子有所发现、有所发明，就要从小培养孩子具有与众不同的观察视角。父母可以经常给孩子出一些题目，让孩子根据一定的目的、任务，对观察对象进行选择，从普通事物中寻求不同的切人点。
不同的现象，切入点不同获得的启发就会大不相同。一壶水沸腾的时候，壶盖在蒸汽的作用下“突突”跳动。很多人从这个现象明白水开了，可以熄火了；但是瓦特却从中观察到了蒸汽的力量，通过实验发明了蒸汽机，引发了全球性的工业革命。
4掌握一些观察方法
要提高孩子的观察力，家长可以教会孩子一些观察方法，比如动静结合、反复对比、局部与整体相结合等。动态观察指按先后顺序或方向、位置观察物体的变化；静态观察指按物体的气味、大小、颜色、形状等进行观察。对比，就是把一种事物同另一种事物进行比较，以找到共同点和不同点。局部与整体相结合就是在观察中善于从整体中分析局部，从局部中推导整体，有助于帮助孩子克服观察中的主观片面性，做到全面而客观。
5让孩子坚持记观察笔记
家长在有针对性地指导孩子观察一些事物时，让孩子把每次观察到的事物或现象记录下来，逐渐形成好的习惯。初入学的孩子可以由孩子口述、家长代写，孩子掌握了一定的文字后，就让孩子尝试着自己写。这样做一是可以促进孩子深入观察事物，二是可以积累资料，更重要的是可以培养孩子勤于观察的习惯。
