他们只是需要一点时间，需要有个什么人，能坐下来倾听他们的心事。
——查尔斯·C。芬
西方有句名言：上帝分配给我们两只耳朵，而只给我们一张嘴，就是要我们少讲多听。人的一切实践活动都离不开“听”，“听”是男孩直接获得信息的手段。有资料显示，“听”占人的语言活动的45%左右，几乎与“说”、“读”、“写”的活动总量相等。
在人与人的交往中，倾听，不但能给予他人自信，使自己取得信赖，赢得友谊，也是了解别人最好的方式。在别人的话语里，有鲜花，有荆棘，有废渣，有珍珠，有林林总总的一切。细心的倾听者，能从中听到财富。但是生活中有很多男孩不懂得倾听的重要，他们总是没有耐心听别人把话讲完，总是爱在别人说话时插嘴，总是以自我为中心。这样的男孩当然不会受到周围伙伴的欢迎，他的人际交往能力自然也很糟糕。因为，有谁愿意和一个这样不懂礼貌的人交朋友呢？
于是，越来越多的家长开始头疼这个问题：为什么自己的儿子这样不善于倾听呢？其实，男孩多半不爱倾听，并不是他们的错，因为一个客观、一个主观两个因素在时刻影响着他们的这种能力。客观因素是男孩大脑的结构，主观因素则是后天的环境以及教育方式的影响。
由于男孩的大脑语言中枢都不如女孩的活跃，致使男孩语言表达能力的发展要比女孩晚一些，通常女孩三岁就能讲清楚自己想要表达的意思，而男孩到四五岁的时候才能表达清楚。随着年龄的增大，男孩相比于女孩来说，这种语言上的劣势不断加大。进入青春期后，男孩联系着大脑左右半球的神经纤维——胼胝体要比同龄女孩要小25%，这也是女孩的听力比男孩更好，更容易用语言表达情感的最主要原因。但是，这些只是客观的一些因素，对男孩的倾听能力和语言表达能力的培养最关键的还是后天的教育，只要家长能够掌握好男孩发展的规律，找出适合的教育方式，那么就会令男孩的倾听能力不断增强，进而促进他们的社交能力。
那么，家长应该采取什么样的方法和策略，才能让男孩克服先天的弱势，学会倾听呢？
方法1：家长要给男孩创造一个倾听的环境，即家长先要做出听的姿态
（1）与男孩交流时，一定要平视，不要居高临下；
（2）身体要稍稍前倾，这是表示有兴趣听他讲话的意思；
（3）不要制造“墙壁”，如用手捂着嘴巴，两手抱着胳膊，这些举动对要向你倾诉的男孩来说都是一种障碍；
（4）眼睛也要学会“听”，要睁大眼睛看着说话的男孩，很自然地用眼睛来表达你的专注和愉悦。
家长对待倾听的态度会给男孩做出一个表率，会潜移默化地影响他们。这样一来，当他们面对想要向他们倾诉的对象时，也会表现出相同的行为。
方法2：在培养男孩的倾听能力时，家长还要掌握一定的技巧
（1）要让男孩明白你的话很重要，比如，做完作业就带他去公园玩，男孩对自己喜爱的事情总是抱有很大热情，这种带有一些“功利性”的语言往往会让他们认真去听。
（2）话不要过多，也不太复杂，最好能不断重复。男孩的接受能力往往要比女孩差一些，所以，家长要让自己的要求尽量简洁化，同时还要有耐心多重复几遍。
（3）让男孩重复一遍你说过的话。这样做会加深他对你的话的理解，而且如果他能做到，会爽快地答应，如果他做不到或者有困难，也会清楚地告诉你，这有利于你们之间的沟通。
（4）夸奖男孩是个好听众。五六岁的男孩总是希望自己不受约束，但他们也想使父母高兴。所以，在他听你说话时，适当地表扬一下他的认真，他会更乐于接受你的意见。
让男孩“学会倾听”需要一个长期的过程，需要家长有一定的耐心去教育和引导。另外，家长还要争取得到幼儿园或学校老师的积极配合，了解孩子在幼儿园或学校的表现，以便及时发现一些问题，尽早找到解决的办法。
总之，家长要从小就培养男孩倾听的品质，让倾听成为他们走向社会，与他人交往的重要砝码。
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倾听，不但能给予他人自信，使自己取得信赖，赢得友谊，也是了解别人的最好方式。懂得倾听，才能够从他人的言语中明白一个人内心的意图，才能避免流言，不伤害自己，也不伤害他人，同时也赢得了他人的尊重。家长要从小就培养男孩倾听的品质，让他们学会倾听的技巧，这是增强他们社会交往能力的重要途径之一。
