宝宝智能发育
培养宝宝的社交智能
4个月的宝宝，在俯卧时，可伸直双臂撑起上身向四周看；会去抓拨浪鼓等玩具；可放声大笑，高兴时会发出长而尖的叫声；可自然地微笑；会注意很小的物体；能认出爸爸及其他亲人。可以说，这个时期，宝宝的社交行为与认知能力已有很大的进展。
培养亲子关系的互动游戏
与宝宝做亲子游戏，可以边玩边互动，提升宝宝人际交往智能。在游戏中，宝宝得到更多与他人互动的机会，为他形成良好的社交能力打下基础。宝宝通过对现实生活中的模仿，再现社会中的人际交往，练习着社交的各种技能，不知不觉中就提升了人际智能。父母平时应利用短暂时间与宝宝在一起玩一会儿，多与宝宝说话、做游戏，抚摩宝宝的皮肤，满足宝宝的亲情渴望。
训练宝宝学会表达肢体语言
我们的身体常在自觉或不自觉中以动作的形式传递了许多信息，这就是肢体语言。肢体语言是还不会说话的宝宝在能够以字词表达之前与他人沟通的重要方式。
宝宝的翻身能力及训练
让宝宝练习翻身，可以锻炼宝宝的背部、腹部、四肢肌肉的力量。训练时宜先从仰卧翻到侧卧，父母可以用玩具在宝宝身体上方的一侧慢慢移向另一侧，引诱宝宝并帮助他完成翻身动作。然后再锻炼宝宝从侧卧翻到俯卧，最后从俯卧翻成仰卧。当宝宝学会了翻身，就为他自己探索世界迈出了第一步。
培养宝宝自我意识能力
4个月的宝宝，自我意识已经开始发育。这时可以对宝宝进行一些有目的的自我意识能力训练，以促进宝宝自我意识的发展，掌握一些与自己相关的信息。
宝宝智能训练
有意识发声
在这个阶段，妈妈要注意的就是看宝宝能否发出有意义的声音。宝宝现在能发出的声音更多了，而且成熟了许多，虽然他仍然不会发出成人能听懂的话语，但已经能用多种声音向妈妈表达自己了。现在的宝宝已经能够通过各种方式让妈妈知道他是高兴还是烦躁，让妈妈知道他是饿了还是想睡觉了。宝宝有时候可能会想让妈妈陪伴或者得到什么东西而假装不高兴，有些妈妈对自己的宝宝理解得很透彻，甚至连宝宝假装不高兴都能觉察出来。其实宝宝的这种不高兴只是想妈妈能够立即满足自己的需求而已，并不是宝宝真的不高兴。有时候宝宝想让妈妈过来陪伴自己，也会假装害怕，发出一些特殊的声音。因此，妈妈要学会理解宝宝不同的哭声和叫声。
作为妈妈，比谁都理解宝宝，当宝宝发出有意义的声音时，要及时回应宝宝，并尝试着满足宝宝的需求。如果妈妈对宝宝发出的声音不理不睬或者不用心去理解，宝宝努力几次后觉得妈妈还是无法理解自己，无法满足自己的需求，可能会渐渐地失去信心，或懒得再发出声音。
宝宝听说能力开发小游戏
打电话
游戏目的：可以锻炼宝宝的听力，促进宝宝的语言能力发展，锻炼宝宝同别人交往的能力和自立的能力。
游戏过程：妈妈把电话放在自己耳边，并同宝宝讲话：“喂，是你吗？”然后妈妈把电话放到宝宝的耳边，重复同样的句子。这样重复几次后，可以用长句同宝宝交谈。在说话的时候，要尽量多地使用宝宝的名字和宝宝能听懂的词语，然后把电话放到宝宝的耳旁，看宝宝是否也会对着电话说话。
和宝宝一起做表情游戏
4～5个月的宝宝微笑得很频繁，甚至假装咳嗽来引起妈妈的注意，并且从宝宝闪亮热切的眼神中，妈妈也应该读明白宝宝特别想与你交流，此时，应该积极地回应宝宝。妈妈可以和宝宝面对面做各种表情游戏。这样可以刺激神经元系统发育。开始的时候，妈妈要将微笑、吃惊的表情反复做给宝宝看。在不知不觉中，宝宝也会渐渐地模仿。
爬行训练
在斜面上向上爬的练习：使用脚的拇指，用脚尖蹬住斜面，利用膝盖不着地地向上爬。最初从缓坡开始，然后再在像滑台一样的斜面上练习。宝宝在膝盖着地的时候，妈妈要用手支撑宝宝的脚心。宝宝停止爬行的时候，可用玩具诱使他爬行。
断坡爬行：用被子或者床垫制造一个断坡，让宝宝反复通过进行练习。在练习中，让宝宝用手牢牢支撑身体，使腿交互抬起，为了宝宝能够较好地通过断坡，妈妈要对其进行引导。是否利用脚的拇指，使脚尖牢固地蹬住地面，是十分重要的动作。一定要仔细观察宝宝的动作。如果宝宝能够顺利地爬上斜坡，接下来就可以进行向下爬行的练习了。
藏起玩具：宝宝要拿眼前的玩具时，将玩具藏起来，宝宝就会忘记那个玩具。为了不让他忘记，就需要培养宝宝的短期记忆能力，这是这个游戏的目的。这样可以使宝宝的短期记忆力有所提高。
当宝宝习惯了这个游戏，就要把玩具藏在小杯子中、被子下等其他地方。随着隐藏地点的难度的增加，进而不断训练宝宝的记忆能力。
穿越隧道：宝宝十分喜欢在狭小的地方穿越。父母可以利用挡板和板材等材料制作一个隧道让宝宝爬行（进行此项训练时，父母要在旁协助保护宝宝的安全）。
也可以由妈妈张开双腿站立，让宝宝在下面进行爬行练习。这是宝宝十分喜欢的运动。
平衡能力
最好在地板上铺一大块厚垫子，给宝宝穿上宽松的衣服，带上脖套，如果没有脖套可用柔软的长毛巾代替，将毛巾松松地围在宝宝的脖子上，以防扭伤宝宝的脖子。
腾空飞起来训练：妈妈双手抓住宝宝的双侧腋下轻轻地将宝宝“丢起来”，让宝宝离开妈妈的手在空中感受短暂的“飞翔”快乐（注意安全性）。给宝宝做平衡训练时一定要直接握住宝宝的手腕或脚腕，而不要隔着衣服握。每天做1次，开始时动作要轻缓，之后慢慢增加动作的速度和强度。
水平旋转训练：让宝宝的腹部向下趴在妈妈的肩上，两只小手抓住妈妈的肩膀或脖子处的衣服，妈妈抓住宝宝的双腿，固定好宝宝的身体，然后旋转自己的身体，转两圈后，停下来，向相反的方向再转两圈。左右轮流转3～5次就让宝宝休息休息。
侧身转动训练：让宝宝面朝妈妈侧身躺着，妈妈一只手抓住宝宝的肩膀，一只手抓住和肩膀同侧的那只腿，然后将宝宝轻轻提起来，让宝宝另一侧的手、腿以及脚距离地面30厘米左右，然后妈妈转动身体，让宝宝侧着身体旋转。左右各转3～5次。
拇指和示指对捏能力
拇指和示指的对捏能力是宝宝手部精细动作的主要一项，也是宝宝拿起细小物品的主要方式，这一动作反应区在宝宝的大脑皮层中，该动作的发展可促进大脑该区的发育，而大脑的发育又可促进该动作的发育，二者相互影响，相互促进。
如果此阶段宝宝的两只手都能准确地捏起小物体，就说明宝宝这方面的能力已发育得很好了，没有必要再训练了。如果宝宝只是一只手能捏起来，或只是偶尔才能捏起来，或根本还不会捏，那就需要给宝宝提供机会了。如在宝宝周围放一个小盒子，外面放一些粗毛线头、小布片、豆子、扣子等小东西，妈妈先示范，将它们一件件捏着放进盒子里，然后指导宝宝也捏着、放进去。妈妈要时刻看着宝宝，别让他将小东西放进嘴里。
当然上述训练有一定的难度，因为这个月的宝宝还不会听话，而且见东西就往嘴里塞，如果老是重复训练可能会引起宝宝的不满，因此也可换种方式，将游戏地点改在饭桌上，将食物、（面条、菜叶、米粒、小块水果、泥状食物颗粒等等）作为玩具，切成小块放在桌子上，让宝宝捏着往嘴里送，并及时鼓励宝宝，宝宝一定会玩得开心、吃得开心。
空间感知能力
对于4～5个月大的宝宝，训练其空间感的方法就是多让宝宝自由爬行，多抱着宝宝在各个地方观看，此外游戏是训练宝宝空间感不可缺少的方法。
设置障碍：父母可在地板上腾出一大块空地，铺上厚毯子，设置一些安全障碍，让宝宝自由爬行，宝宝在爬行过程中感知周围物体的变化，对空间会有一个模糊的概念。
藏猫猫：妈妈在自己的头上盖一块布，然后掀起来，对着宝宝轻声地说：“哇！”观察宝宝的反应。还可用一块布遮住宝宝的眼睛，将脸藏在宝宝头的左右侧，或者将玩具娃娃背在身后等，然后问宝宝“妈妈在哪儿呢？”或“玩具在哪儿呢？”等几秒后再突然出现在宝宝眼前：“在这儿呢。”
拿出来，放回去：此外，还可和宝宝一起整理物品。在床上放个盒子，将宝宝的玩具拿来放在盒子外面，在父母的帮助下，和宝宝一起将玩具一件一件地放回盒子，然后再一件件地拿出来，并不断跟宝宝说“放进去”“拿出来”“里面”“外面”等句子和短语。
颜色识别
颜色可促进宝宝的视觉和想象力的发育，我们生活的世界是一个多彩的世界，宝宝只有接受多种颜色的刺激，才能感觉到生活的美好和大自然的色彩斑斓。同时，颜色识别对宝宝的想象力的发展以及绘画能力的发展有重要的意义。训练宝宝对颜色的认知能力除了要在日常生活中丰富宝宝的周围环境外，还要经常给宝宝看各种图片和画册，尤其是一些比较优美的绘画，更应该让宝宝欣赏。看似深刻的画作，宝宝也许不会觉得很深刻，他会以自己的思维能力理解画中的内容，也会觉得其乐无穷。此外，游戏也是训练宝宝颜色认知能力的一种好方法。下面为妈妈提供几种游戏方法，妈妈可举一反三，就地取材，为自己的宝宝创造出更多的颜色游戏。
纸片分家：将红、黄、蓝3种颜色的纸片，放在床上，妈妈帮助宝宝用手指去指，妈妈说一种颜色，就帮助宝宝指出相对应的颜色。
小小建筑师：准备各种颜色的积木若干个，妈妈和宝宝一起按规律搭积木。如红、黄，红、蓝的规律等。可以根据宝宝及妈妈的喜好自行安排颜色的规律。
彩色纸分家：准备红、黄、绿、蓝4种颜色的纸片各3个，彩色碗4个，也分为红、黄、绿、蓝4种颜色。将这4种颜色的纸片各3个放在一起，妈妈先做示范，把红、黄、绿、蓝4种颜色的纸片分别按照颜色放进相应的碗里。然后再帮助宝宝做一遍。
理解声音
宝宝几个星期前就能听到声音了，但是对声音的意义还不能够理解。从这个阶段开始，宝宝慢慢会对周围有意义的声音做出反应，如妈妈的叫声、哺乳时敲击奶瓶的声音等。
家人的脚步声、放水时发出的流水声、食品榨汁机的声音、厨房的切菜声、碗碟的磕碰声等等，都会引起宝宝的好奇心与注意力。然而对于宝宝来说，最有意义的声音还是妈妈的说话声，这个时期的宝宝不仅能分辨出妈妈的声音，而且开始注意妈妈说话时的语调，开始领会妈妈话语中的涵义了。
大多的妈妈也许都有过这样的经验，就是当宝宝哭闹时，或当宝宝表现出不高兴的情绪时，妈妈会用温柔的语言和他谈话，询问宝宝怎么了，并安慰宝宝，夸奖宝宝真乖，这时宝宝的情绪会有所好转。
细心的妈妈也许还会有过这样的经验，那就是当妈妈同宝宝的爸爸发脾气说些愤怒的话语时，宝宝会烦躁不安，或者开始哭泣。这表明宝宝已经能够体会出愤怒和生气的语调了；如果亲戚家的宝宝来家里哭闹时，宝宝听见了也会跟着哭，这是因为宝宝不喜欢哭的声音，因为他知道哭声不好，会令他烦躁不安。
记忆能力
宝宝很乐意与父母玩记忆游戏，在游戏中大家都心情放松、精神愉快，能提升记忆效果。而游戏内容应根据宝宝的年龄进行不断调整、不断更新。除了游戏外，这里还为父母提供几种其他的窍门。
首先，在和宝宝说话时，如果先说出宝宝的名字，将更容易吸引宝宝的注意力，注意力集中了，宝宝的记忆能力也会明显增强。
其次，和宝宝一起回忆看到、听到、摸到和闻到的东西；带宝宝外出游玩的时候，鼓励宝宝用视觉、听觉、触觉或者嗅觉去全方位地感受游戏的整个过程。
最后，当父母跟宝宝说话或者给宝宝一个指令的时候，要看着宝宝的眼睛，这样容易引起宝宝的注意，能够加强记忆能力。
宝宝记忆力开发小游戏
看图书
游戏目的：培养宝宝的记忆能力以及对图形的认知能力。
游戏过程：妈妈或爸爸可以在舒适的地方教宝宝看图书，或者拿着图书给宝宝讲故事。
被动操
被动操不仅可以促进宝宝体格的生长发育，有助于神经系统、大脑、肌肉的发育，还可以促进宝宝动作的发展。
第一节 扩胸运动：轻轻握着宝宝的两只小手，顺势拉起双臂，在胸前交叉；慢慢拉起宝宝双臂，向左右两边伸展；动作反复若干次，还原预备姿势。
第二节 伸展运动：将双手拇指放在宝宝掌心，其他四指轻握宝宝手腕，将宝宝的两臂向两侧拉平，慢慢拉起，贴近耳朵，掌心向上，再还原。
第三节 下肢运动：双手握住宝宝的腿，做骑车动作；慢慢将宝宝的一条腿向腹部弯曲、伸直，再做另外一条腿；轻握脚腕，使两腿伸直，慢慢向上抬起，成45°角，再还原。
第四节 翻身运动：轻轻地把宝宝从仰卧姿势转为俯卧姿势，从上到下抚触一遍；用指头有节奏地在小屁屁上弹跳；将宝宝的胳膊掂在胸前，再将宝宝由俯卧姿势还原到仰卧姿势。
第五节 放松运动：将宝宝的左臂、右臂、左腿、右腿分别上举45°角，还原；用手指轻轻地从头部到脚板，为宝宝进行抚触；抱着宝宝，拍拍后背，结束动作。
数学意识
唱数字儿歌：宝宝稍微大一些可以通过唱歌、游戏等方法接受数学的概念，例如给宝宝念一些带有数字的儿歌，可边念儿歌边拉着宝宝的手拍打，或者在给宝宝做被动体操的时候，边运动四肢边喊口令，这样一点一滴地灌输，时间长了宝宝对数字便会产生熟悉感。
朦胧的数学概念：父母可以给宝宝提供一些日常生活中的用品或玩具：如豆子、纽扣、瓶盖、积木、杯子、笔、游戏棒、扑克牌等等，让宝宝在动手操作中获得有关排序、分类、比较、匹配等数学知识和技能，掌握粗浅的数学概念。
数数字：抱着宝宝在地板上踏步走，边走边喊着“1、2、1”的口号，或上下楼梯时边走边数台阶。经常给宝宝灌输数字概念，从1数到5后，再返回来从1开始数。刚开始先让宝宝熟悉这5个数字，等宝宝快1岁时可增加至数字10。
