“借题发挥”是在自己的观点受到攻击或处于不利的情况下,不直接从正面答辩,而是借助论敌提供的话题进行还击,促使局势的扭转,实现自己的意图。这种技法不仅简洁有力,而且生动活泼,如果运用得当,常常能产生“四两拨千斤”的效果。
有一次,司马昭与阮籍同上早朝,忽然有人前来报告:
“有人杀死了母亲!”
一向放荡不羁的阮籍不假思索便说:
“杀父亲也就罢了,怎么能杀母亲呢?”
此言一出,满朝文武大哗,认为他“有悖孝道”。阮籍也意识到自己言语的失误,忙解释说:
“我的意思是说,禽兽才知其母而不知其父。杀父就如同禽兽一般,杀母呢?就连禽兽也不如了。”
一席话,竟使众人无可辩驳,阮籍避免了杀身之祸。其实,阮籍在失口之后,只是使用了一个比喻,就暗中更换了题旨,然后借题发挥一番,巧妙地平息了众怒。
鲁迅先生在厦门大学担任教授时,反动校长林文庆常克扣办学经费,刁难师生。一天,林文庆把研究院的负责人和教授们找去开会,提出把经费削减一半,教授们纷纷反对。林文庆阴阳怪气地说:“关于这事,不能听你们的。学校的经费是有钱人拿出来的,只有有钱人,才有发言权!”他刚说完,鲁迅立即站起身,从口袋里摸出两个银币,“啪”的一声放在桌子上,铿锵有力地说:“我有钱,我也有发言权!”
林文庆料不到鲁迅先生会说此话,一时无以应对。鲁迅先生接着力陈研究院经费不能减少、只能增加的理由,驳得林文庆哑口无言,只得收回其主张。
这里林文庆说的“有钱人”概念不明确,容易引起曲解。有一个铜板可以说是有钱人,亿万富翁也可以说是有钱人。鲁迅先生正是利用“有钱人”这一概念上的歧义来有效地说服校长林文庆的。
当自己处于受攻击的地位时,还可以借用对方话题所提供的论断,以加倍的力量还击对手。
有一次,俄罗斯著名马戏丑角演员杜罗夫在观摩演出,幕间休息时,一个傲慢的观众走到他面前,讽刺地问道:“丑角先生,观众对你非常欢迎吧?作为马戏班中的丑角,是不是必须生就一张愚蠢而又丑怪的脸蛋,才会受到观众欢迎呢?”杜罗夫一笑:“确实如此。如果我能生一张像先生您那样的脸蛋,我准能拿到双薪!”这个观众自讨没趣,灰溜溜地走开了。杜罗夫还击对方时,就巧妙地借用了对方话题中的论断。
与人交往时,借题发挥并不是一种投机、狡黠的小聪明,它如果被高手运用,那么表现出的则是一种境界,一种智者才能够达到的境界。
幸福顿悟:
借题发挥,如太极一般灵动、巧妙,是为人处世的一种大智慧,大艺术。