这是典型的“老母鸡”式的教育。中国有个传统的称谓，称照看小孩的保姆叫“看孩子的”。这个“看”字，一下子勾画出今天许多年轻妈妈的形象和作用。孩子是需要照看和管教的，但不是要我们寸步不离地看着，事无巨细，什么都管。许多年轻的妈妈，自己劳累一天，还要看着孩子写作业，看着孩子洗脸洗脚，看着孩子穿衣吃饭……看孩子这不顺眼，那不顺眼，于是整天唠叨个没完。看得孩子很烦恼，看得自己很累很累。其结果呢？孩子觉得妈妈不信任自己，十分反感；母亲觉得孩子太不听话，十分生气。两代人的隔阂越来越深。
现代教育提出了少年儿童要掌握“五自”能力，即自学、自理、自护、自强、自律。孩子们知道后，别提多高兴了，他们有一种被解放的感觉。有一个男孩写了一篇作文，题目是《妈妈，松开手吧，我愿做一只小鹰》。男孩是这样说的：“妈妈，请您多给我一点锻炼的机会吧！我已经长大了，应该学会自己管理自己了。夏天到了，村边的小河涨水了。我想和伙伴们去游泳，可您却说：‘不行！让妈妈带你去。自己去，万一淹死怎么办？’看到伙伴们在河中捉迷藏、打水仗的时候，我也想游过去和他们一起玩，可是您又叫住我说：‘小宁，快游过来！中间水深，快游过来！’妈妈，您是知道的，我一直想当个游泳运动员，您这样管着我，不让我锻炼，我的理想就不能实现。学校要举行野炊活动，要求每人学会做一样自己最爱吃的菜。我早已想好了，做我最爱吃的干煸肉丝。可是我回家跟您一说，您又不同意，还说：“学做饭是女孩子的事，男孩子不学这。”妈妈，您想到没有，到野炊那天，同学们都做出了味香可口的菜，只有我一个人不会做，同学们会笑话我的！小鹰和小鸡同是从蛋壳里孵出来的。鹰妈妈知道怎样教育孩子，让小鹰在暴风雨中练习飞行，练成了一对坚硬的翅膀；鸡妈妈过分疼爱自己的孩子，不准小鸡离开半步，小鸡就只能从草垛飞上矮墙。妈妈，请您多给我一点自由，让我在暴风雨中练习飞翔，做一只勇敢的小鹰吧！”
我们的孩子，面对21世纪的天空，他们多么想展翅高飞，我们当妈妈的为什么要抱住不放呢？为什么不给孩子一片蔚蓝色的天空呢？有一个男孩参加了学校组织的活动，在零下三四十摄氏度的东北雪原长了一身痱子。原来，这位小营员临出发前，妈妈千叮咛万嘱咐，一定要多穿衣服，但没有说热了时要脱衣服。这位男孩根本不会照顾自己，在暖烘烘的屋里也穿着出门时才穿的羽绒衣裤，难怪他热出一身痱子！你看，溺爱带给孩子的只有懦弱和无能！面对竞争激烈的未来世界，等待孩子的只能是失败！那样，我们这些当父母的，岂不是事与愿违，害了孩子，什么是爱什么是害，我们每一位爱自己的孩子的年轻妈妈，难道不应该认真想一想吗？
8.对男孩不利的教育方式
生活中，有的男孩很懂礼貌，见到小区里的叔叔、阿姨总会热情地打招呼，而有的男孩总是不懂事，一会儿破坏公共设施，一会儿欺负比他小的小朋友，大人们见到他总会摇着头说：“太调皮了！”。有的男孩很积极，按时起床、按时完成作业、积极地预习，而有的男孩做事总是很拖拉，迟到、完不成作业。同是几岁到十几岁的男孩，在这么小的年龄就出现了如此明显的差距，除了性格因素之外，还有哪些因素呢？儿童心理学家指出，除去特殊情况，每个男孩的智力都是相当的，男孩之间因智力引起的差距并不是很大，相反，后天的教育因素在很大程度上决定了男孩们的差距。
英国的教育思想家洛克很早就提到过，家庭教育一定要慎重又慎重，不可以掉以轻心，他说：“教育上的错误和配错了药一样，第一次弄错了，决不能指望用第二次和第三次去补救，它们的影响是终生清洗不掉的。”所以，妈妈们在教育男孩之前，确实有必要知道一些常识性的东西，至少应该知道，自己的教育方式是否正确，教育男孩时一定不要犯哪些错误。其实，只要妈妈们用心观察便会发现，自己在教育男孩时，经常会犯以下错误：
第一，妈妈无原则地向男孩妥协。
“我要功能更多的文具盒、我要吃肯德基。”8岁的涛涛经常任性地向妈妈这样喊。一旦要求得不到满足，他就会生气地大哭大闹，再不行就以不吃饭、不上学来威胁妈妈，大有不满足要求誓不罢休的架势。遇到这种情况，妈妈通常是无奈地向儿子妥协。为什么男孩总是任性地向妈妈要求这个、要求那个，并且一旦要求得不到满足就大发脾气呢？究其原因，是因为儿子已经把妈妈的心思摸透了。他们明白，很多时候，妈妈口中的“不行”并不是真正的“不行”，仅仅是“可能不行”，而且这种“可能不行”可以迅速地转换成“行”，只要他们拼命吵闹就可以达到目的。于是，在这样的环境刺激下，孩子逐渐掌握了拼命哭闹这个控制父母屡试不爽的绝招。由此，孩子也将养成很多坏毛病，如任性、贪婪、虚荣等等。
一位妈妈在她的日记里这样写道：“为了改掉孩子任性、耍赖的坏习惯，每次我带他去买东西前，都要先列一个清单，然后一本正经地告诉孩子：‘妈妈和你都只能买清单上列出的东西，你监督妈妈，妈妈也监督你，好不好？’‘好呀。’孩子满口答应了。然而，到了超市，面对琳琅满目的诱人商品，孩子早已忘掉我们的清单，他向我提出了一大堆要求，从糖果到图画书，我都一一拒绝了。但是，就在准备付款的时候，孩子的目光被一个很可爱的小瓶子吸引了，里面装的是口香糖，他用可怜的眼光看着我：‘妈妈，我要那个糖。’我故意不理他。‘妈妈，我真的想要。’他的声音越来越大，并引来了很多目光。我有点尴尬，但还是没有理他。他看到我的态度很坚决，知道是没有希望了，只好默默地跟在我的后面。回到家后，我批评他，并且拿出清单跟他一一对照，确实，我们一件东西都没有多买。从那之后，孩子再也没有在买东西方面向我提出过无理要求。”
很多时候，孩子的态度往往是由妈妈的态度决定的。这位妈妈的日记，就告诉了我们这样一个育子真理：一旦已经给了孩子“不行”的答案，就要坚持自己的立场。如果妈妈总是在孩子哭闹、发脾气的时候就妥协，这就是在助长孩子的任性行为，并坚定了孩子耍赖的信心。
第二，妈妈用物质来弥补亲子时间的不足。
帅帅的妈妈是一家公司的老板，最不缺的就是钱。由于她平时经常忙于应酬，所以很少有时间陪伴孩子。不过，只要一到周末她就会带孩子出去玩，无论孩子提出何种要求，都会给予满足。生活中，像帅帅妈妈这样的妈妈很多，她们没有太多的时间陪伴孩子，心里感到惭愧，于是她们会给孩子买很多各式各样的衣物、学习用品、零食等，一是慰藉自己，另一方面是想千方百计博得孩子一笑。其实，这种过度以物质的方式来补偿孩子的做法是十分不科学的。如果经常让孩子从物质中得到补偿，他们会认为妈妈觉得钱很重要，那么他们也会不自觉地把物质看作是至高无上的，从而会在心中形成一种扭曲的认知。而且，他们还会养成不把向妈妈要东西或提条件当回事的习惯。儿童心理学研究表明，在儿童成长过程中，母亲在孩子13岁前对孩子的教育很重要，青春期之后父亲的作用则更大。所以，在孩子13岁之前，妈妈一定不要忽视对孩子的教育。
如果妈妈真有工作要忙，或者像帅帅的妈妈一样有自己的事业，那妈妈就应该把这些情况讲给孩子听：“妈妈真的好想陪你，可妈妈有非常重要的事情去做，等完成后再补偿你。”但是，尽量不要用物质来补偿。每天可以通过电话的方式跟孩子沟通，告诉孩子自己现在在干什么，要让孩子知道无论何时，妈妈都在惦记着他。
第三，妈妈认为男孩没有必要做家务。
明明已经上四年级了，学习成绩很好，但就是不爱劳动，每当班级大扫除的时候，他都找借口请假，或是找一个很轻松的活慢慢地干。当老师把他叫到一边，很真诚地劝他要热爱劳动时，他却很不耐烦地对老师说：“我在家里从来没有劳动过，我们家劳动的事情从来都是妈妈来做。”老师把雯雯的话转告给了明明的妈妈，明明的妈妈也无奈地说：“这孩子从小就懒，没有办法。”
世上没有天生的懒孩子，家务劳动启蒙教育的不足是导致孩子懒惰习气产生的重要原因。孩子小的时候，妈妈怕孩子累着，常会以“孩子太小不会做家务”为理由；孩子大一点的时候，妈妈又认为干家务会耽误孩子的学习，所以不要求孩子参加家务劳动，即使孩子有干家务活的愿望，也会在妈妈这种一次又一次的拒绝中泯灭。其实，这种做法是不利于孩子成长的，它会诱使孩子养成“好逸恶劳”、“好吃懒做”的坏习惯。
教育家苏霍姆林斯基曾语重心长地告诫妈妈们：“不要把孩子保护起来而不让他们劳动，也不要怕孩子的双手会磨出硬茧。要让孩子知道，面包来之不易。这种劳动对孩子来说是真正的欢乐。通过劳动，不仅可以认识世界，而且可以更好地了解自己。”可见，让孩子适当地参加劳动是有益的，它有利于增强孩子的体质，有利于培养孩子的责任感，有利于锻炼孩子的意志和毅力等。
因此，妈妈们该放手时就放手吧，不要再对孩子力所能及的事情大包大揽，适当地给孩子布置一点家务劳动，给孩子一次施展能力的机会，让孩子自己的事情自己做，不会做的事情学着做，会做的事情经常做。孩子作为家庭的一个成员，有权利参与家庭的各项活动，妈妈出于对孩子的关心和爱护，不让孩子做家务，其实是在无形中剥夺了孩子的这种权利，实际上是把孩子隔离于家庭之外。相信，智慧的妈妈们永远不会这样做！
第四，妈妈不尊重男孩的隐私。
隐私，是每个人藏在心里，不愿意告诉他人的秘密。人人都有自己的隐私，男孩也不例外。随着年龄的增长，他们的生活领域、知识、情感都逐渐丰富起来，孩子的自我意识、自尊意识不断增强，原先无所顾忌敞开的心扉也渐渐关闭起来。然而，很多妈妈没有意识到男孩正在长大，忽略了男孩也会有自己的秘密，总认为自己是孩子的妈妈，可以尽情进入孩子的世界、随意闯入孩子的“隐私”，甚至粗暴干涉、拆信、监听、偷看日记等。可如果妈妈为了了解孩子而偷看孩子的隐私，这往往会得不偿失——一个9岁的小男孩，因为妈妈偷看了他的日记而一个多星期都没有和妈妈说过一句话，最后妈妈无奈，只好向他的老师求救。一个12岁的男孩，因为妈妈未经他的允许动了他的东西而和妈妈大吵一通，然后离家出走。很多事实都证明，妈妈不尊重男孩的隐私只会伤害孩子的自尊，男孩会因为自己的隐私受到侵犯而采取更极端的措施将其保护起来，把自己的心紧紧锁闭。这样，妈妈再想了解孩子就变得更加困难了，原本和谐的亲子关系也就被破坏了。
