左丽华
我自己静坐在烂漫的花丛中，沐浴在大蜚山的春风里，谛听春鸟的啼鸣。在金色的阳光中，我打开同学们用心灵写下的循环日记，捕捉孩子们点点滴滴的印痕心迹。
这循环日记，就是循环由一位同学在同一日记本上写上日记，由后一位同学评改并再写上自己的日记，如此往复……
同学们对循环日记乐此不疲。循环日记图文并茂，以最受欢迎的姿态在同学们之间传阅着。他们用稚嫩的笔描绘着春夏秋冬，用笨拙的画勾勒着风花雪月，用他们纯真的童心诠释着世界。
我翻看着日记，欣赏着一篇篇行文越来越流畅并配以精美的图画的文章，感到十分得意。
突然一段文字出现在我的视线里极为刺目，题为《我容易吗？》，是我们班留级生海庆写的，他写道：
亲爱的同学们，这是我的自白书，平常的日子你们都用异样的目光看着我。我没有老师欣赏的智慧，也没有能让同学所艳羡的成绩，我就不配拥有赏识与关爱吗？
此时，我眼前不禁展现出开学初的画面。我们学校是县实验小学，配有全新的教学楼、设备齐全的办公室，所以学生数极多。我们五年级有9个班，每班都在70人以上。开学前几天，看见一对父母带着儿子在我们办公室门口徘徊，那孩子总是低着头，不敢抬头看别人。因为忙于注册、分书，我也没有注意他们。一天，我在教室里上课，只见一位校领导领着那一家子站在教室门口。校领导说：“他叫海庆，是留级生，想在你们班上课。”说着，把海庆的成绩单递给我。我翻开一看，成绩单上的成绩居然是个位数。我愣住了，分配这么一个差生到我们班，学期成绩检验时，岂不是……我面露难色推辞着。突然，那男孩一把拉住我的衣角，带着哭声说：“老师，求求你！让我读吧！我保证好好学习，我保证……”那眼睛里流露出的不仅仅是诚恳，还有悲哀。顿时，让我悸动且感到一阵心痛，我不忍地转过头……
啊，差生，多么不应该有的词语，他是尖子生名扬四海的垫脚石，是同学们逗乐的笑料，是老师的眼中钉，是父母的心头愁……
然而后来我才得知，在来我班之前，他曾被其他8个班级拒之门外。孩子啊，你正如这句诗所讲的：你的名字是一颗酸枣，我（老师）多情的牙齿，不敢咀嚼。
他在日记中还这样写道：
好心的左老师，你收留了我，让我成为你班上的学生，我十分感谢你。我学习也很努力，可成绩还是不尽人意，真的，我十分想成为优等生呀。可为什么你也对我抛以冷眼？
我缓缓掩上日记，凝视那一簇簇鲜艳的花，那花红犹如血浆般溶入我的内心，浓郁的花香从四周荡漾开去。为何我却感受到一阵冰凉，我似乎看到一朵娇艳的花朵正在冷风中渐渐凋零飘落，我又一次感到心痛，自己竟然在这么长的时间里，疏忽了一个生命的存在。
我仿佛明白了什么，海庆呀，我会同全班同学用春天的勃勃生机感染你，暖化你心灵上的寒冬，让你感受到春天般的温暖。
