黄翠英
记得曾经看过一部电视剧，讲的是老师与学生之间的事。故事中有两个学生因为打架而被老师拉到了办公室，眼看一场暴风雨即将来临了。此刻，校长推门进来，对面色铁青的老师只是轻轻地说了这么一句话：“请你沉默五分钟后再批评学生吧！”校长出去了，刚才还发火的老师果真沉默了五分钟，结果两位学生互相道歉，事情就这样解决了。
这个故事深深地印在我的脑海里，许多年来也不曾忘记。刚开始时我对这句话也产生过怀疑：难道这无足轻重的一句话竟有这么大的威力吗？
在偶然的一天，这句话的威力得到了印证。
那天上午，上完语文课，我回到楼上办公室。椅子还没坐热，就有学生报告说班上有两个男生打架了。身为班主任的我立刻下楼，发现是班上的刘铭跟王义。只见刘铭铁青着脸，王义紧握着拳头，仇敌似的对峙着。王义看到我，松开了拳头，垂下了脑袋。可是刘铭却不买我的账，嘴里骂不绝口，连劝架的我也被骂了。我不由得怒火中烧：那还了得，连老师都敢骂？当时我正在气头上拉开了桌子，决定将他抓到办公室，再狠狠地揍他一顿。但不料他却索性一下躺在地上打滚，哭喊着。眼看要上课了，怎么办呢？问了周围的同学，都说是王义没理打了刘铭，刘铭才生气起来还手的，特别是这两个小男孩是邻居，家长长期不合。糟糕！如果事情处理不妥，说不定会导致两家冲突呢！于是，我立刻叫两人上办公室。王义明知错了，很快就上了办公室。而刘铭这时无论你好说歹说，他就是外甥打灯笼——照旧。上课铃已响，眼看这节课要被搅和了。无奈，我叫来要上课的数学老师，硬是把刘铭抬到了办公室。
办公室里，一个站着，一个则蹲坐着，边哭边骂，一见这阵势，我心里更气：到了办公室，嘴还这么硬。刚要发作，猛然间那句话在我耳边回响：请你沉默五分钟后再批评学生吧！伸出的手缩了回来，王义疑惑地看了我一眼。我就势坐在了椅子上，一言不发。拿出一本书，装作看书，好似把刚才发生的事遗忘了。刚刚还哭骂不停的刘铭，不知何时停止了哭骂，用眼瞅着我。我又假装到另一房间拿东西。等我回到了办公室，看到刚才蹲坐着的刘铭站直了身体，而且两人的眼睛都跟随我而动。我刚才的气也不知飞到了哪里去了，倒觉得这两个小男孩十分有趣。
时间在慢慢地流逝，这两个准备挨批的学生有点受不住了。刚才还是仇一敌般的小冤家竟互相用眼神关注起来。看到这情形，我走到了刘铭的身边，先把他身上的尘土拍干净，再柔柔地对他说他的许多优点，完全不谈刚才发生的事，而后再动员王义向刘铭道歉。刘铭这时却转过来对我说：“老师，我错了，我不该骂您。”我欣喜道：“我接受你的道歉，那你们俩怎么办？”我边说边拉起他们的手，让他们的手握在了一起。两个人都笑了，我也笑了。此后，两人成了好朋友。
当我们生气时，请先沉默五分钟吧！如此能使我们能够冷静地面对突发事件，会让我们以一种平常无法获得的心态，在沉默中，以我们的理智战胜情感；在沉默中，我们会改变司空见惯的传统的教育方法；在沉默中，我们还会收获到欣喜。
