【教学目标】
一、了解节约能源和保护环境的意义，对学生进行思想教育。
二、知道有哪些常规能源和新能源。
【教学建议】
一、教材分析
分析一：本节主要介绍了一些常规能源和新能源，使学生对不同形式的能源有所了解。
分析二：常规能源的应用给环境带来不少负面影响，新能源急需开发，但节约能源也是当务之急。另外，由热力学第二定律知能量虽然守恒，但有些能量便于应用，有些能量不便于应用，能源是有限的，而不是“取之不尽，用之不完”。
二、教法建议
建议一：学生以自学为主。
建议二：教师可适当向学生提供一些新能源的详细资料。
【教学设计方案】
教学重点：知道有哪些常规能源和新能源。
教学难点：了解节约能源和保护环境的意义。
教学过程：学生自学。
【习题精选】
下列关于能源的说法中正确的是（）
A.自然界中的能量是守恒的，所以能量永不枯竭，不必节约能源
B.煤、石油、天然气等属于常规能源
C.水能是可再生能源
D.常规能源的大量使用有时对环境有较大影响，如“温室效应”
答案：BCD
【典型例题】
有关能源的一个跨学科综合题
例题：太阳是维持地球生命系统的重要因素，它为地球提供源源不断的能源。太阳把地面和大气晒热，太阳能转化为内能。晒热的空气上升，空气的流动形成风，又转化为风能。太阳把地面和水晒热，并使一部分水蒸发，蒸发的水汽升到空中形成云，又以雨水的形式落下来，流入江河，太阳能转化为水能，可供人类灌溉、发电。植物发生光合作用，使太阳能转化为植物的化学能，植物又被动物吃掉，使之又转化为动物的化学能，古代的动植物死亡后在地质变迁中变为煤、石油和天然气等，转化为燃料的化学能。通过阅读上述文字，结合自己所学知识，回答下列问题：
1.煤、石油、天然气等能源能以热的形式提供人类所需能量。试以它们各自的主要成分C.CnH2n+2、CH4为代表，写出它们充分燃烧时的化学反应方程式，并指出它们燃烧时，哪一种产生的温室效应气体（CO2）少？
2.水能可以用来发电，为人类提供清洁能源。若某水电站的平均流量为Q(m3/s)，落差为h(m)，发电效率为η，则发电机组的输出电功率约为多少？
3.在一太阳能转化为电能的装置中，光先分解水产生氢气，再通过氢——氧燃料电池转化为电能。若电池的电解质为碱性，电池正极反应式为；负极反应式为。解：（1）C+O2燃烧CO2
2CnH2n+2+(3n+1)O2燃烧2nCO2+2(n+1)H2O
CH4+2O2燃烧CO2+2H2O
质量相同的燃料，CH4产生的温室气体最少。
（2）由题知，单位时间内落下的水的质量m=P水Q，这些水落下时重力势能减小mgh，它们转化为电能，其转化效率为η，所以发电机组的输出电功率：P=ρ水Qghη
（3）2H2+4OH-4e=4H2O
O2+2H2O+4e=4OH-
评析：本题是有关能源的一个跨学科综合题，需要结合物理、化学和生物等方面的知识。
