语言障碍是中风的后遗症之一。失去了语言表达能力，给患者心理和精神上带来痛苦，容易产生急躁或消极情绪。语言表达能力的恢复除了随中风病情的恢复而改善外，主要是依靠说话的训练。语言的训练是一种特殊的训练法，其效果取决于言语障碍的程度、病人的年龄、发病至治疗的时间，以及患者对治疗（语言训练）的积极性等。
训练必须从发音开始，练习简单对话，唱自己熟悉的歌曲，逐步增加词汇量和语言范围，训练患者说出日常生活用语、物品及熟悉的器官等，例如吃饭、睡觉、洗脸、桌、椅、眼睛、耳朵、鼻子等。患者能够发音后，自己要反复练习，并主动地与他人说话，锻炼讲话能力，不要怕人家笑话。
连接性训练是令患者听前半句话，再说出后半句话。复述性训练是患者重复别人说过的单词、词汇或句子，由短到长，由简单到复杂。训练患者读出卡片上的文字，从简单到复杂，锻炼读写能力。
此外，对语言不利的中风患者，构音机构的训练亦是一种有效的方法。让患者发“啊”声，并用嘴吹灭蜡烛或吹纸片来锻炼嘴唇肌肉，因失语症患者唇音最容易恢复。
临床上还常用听语指图或字训练，提高患者的语言能力，令患者执行口令，指出有关口令的图片或文字，并令其发音和解释。
语言功能的训练是一个艰难而复杂的锻炼过程，因此，患者要有耐心和毅力，持之以恒，反复练习，语言能力即可得到康复。
