李萍
各位同学大家好：
我感谢同学们的一片诚意与热情，又担心大家心目中的图书馆印象与我们馆的形象一比较，那种美好会毁于一旦……无论怎样，同学们请尽早把课外阅读当作一件人生大事。
读书的最大理由就是摆脱平庸，让人有情致，与书与人产生“共情”。其表现有五点：读书让你懂事：读书能让你理解父母。我曾在一本描写意大利威思崴庞贝古城遗址的书中读到：“当岩浆升起来，人们逃脱不了那场灾祸时，母亲们用自己的身体包裹着自己孩子的躯体，用自己的后背挡住岩浆以延长孩子一秒钟的生命……”当文字把这种情感平移给我时，我明白了我们小时候，母亲总是以“不爱吃”为借口，将家里少得稀罕的零食省留给我们享用的心思了。
读书让你获得高情感：仅举一例，都是在雪天登长城，樵夫看到和想到的是多买几捆柴禾，老婆孩子热炕头；而毛泽东想到和看到的是“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，“欲与天公试比高”，“数风流人物还看今朝”。高情感对人的成功非常重要。高情感与一定的目标联系在一起，就会产生高智慧。
读书的激励作用：激励就是让你有劲，就是让你从小事做起，让你位卑不敢忘国忧，让你把激励的情感化为目标的力量，通过学习这一实践实现。
读书让你在大的背景下承担起大的责任：让你把学习的责任从课堂推到国家、民族中去，承担责任，让你知道你不是匹夫，你是栋梁。
读书让你有积极的心态：任何事物都有明暗二面，看你吸收哪一面，优秀闪光那面可形成乐观向上的人格和性格，对一生影响都很重要。同样是阴暗面和缺点，有的人就能看到我要改造和改革的东西，有的人则把黑暗的东西沉在心里出不来，产生心理疾患。积极的心态能带给孩子一辈子的好性格。
所以说，读书带给你的是感动和高情感，她们都是高智慧的润滑剂和加油站，高情感的激励能让你改变；一旦你把自己感动的动力加在目标上，再把目标定好了，任何方向的风都能为你导航，这是我们读书的意外收获。以下说说读什么书。
找些文学名著垫底。课外活动中的阅读是走向精神文明和成熟的起点，因此要做一点垫底的工作，垫什么样的底，就会建什么样的楼，最好的办法就是读名著。名著与一般通俗言情读物在文化方位上是不平等的，名著就好比是军事上的制高点，占领了他们，很大的一片土地都不在话下了。
怎样读书呢？
我不主张同学们辛劳地做卡片，而主张同学们多写读书笔记，概括全书的神采和脉络，记述自己的理解和感受。这种读书笔记既在描述书，又在描述自己，每篇都不要太长，主要是为把即时的感受进行提炼，再把感受提炼成见识，这不但能提高写作能力，还可提高对事物分析的穿透力。
同学们课余时间经常到图书馆走走，图书馆和你，一面是文化风景，一面是你自己，这种浓郁的文化对流，即使是电脑网络信息高速路，也无法完全替代。
同学们多读书吧，要摆脱平庸请用“古今之书”浇灌自己，多读一本好书，就少一份平庸的困扰，多一份人生的精彩。
