一、罕见天灾：66所中小学漫没于水中
8月20-22日，在8号台风猛烈的袭击下，宿松县复兴洲区所有圩口均遭灭顶之灾，蓄积了许久的内湖洪水肆无忌惮地漫过田园、村庄、公路、厂矿、学校……几天之内，复兴、汇口、洲头三个乡镇全浸泡在一片汪洋之中，20万人被洪水围困。其中66所中小学被水淹没，受灾教师2331人，受灾学生72180人，其中特困生29050人。校舍、围墙、倒塌，仪器设备、图书、运动场、道路被毁，直接经济损失达4410万元。目前，灾情仍在发展之中。
灾情发生后，所有原已准备按时开学的工作全部停滞下来，灾区教育面临严重的“三无”现象：一无房舍，二无路无船，三无启动资金。66所中小学进水，43所完全被淹不能使用。绝大部分地区几十年来未遭遇如此情况，根本没船，学生上学交通与安全无法保障。因连年受灾，部分学校去年的书款都未付清，今年更是雪上加霜。
已是九月初了，经历了漫长假期的莘莘学子们正在渴望着开学的日子——
二、快速运作：各级政府与部门深入灾区一线
西湖圩漫破后的第二天，即8月22日，安庆市教委主任高开甲立即赶到宿松灾区察看学校灾情，对受灾学校开学工作作了安排。为确保全县中小学9月1日按期开学，确保不因大灾而使灾区学生流失，确保广大师生安全，宿松县教委发出了《关于抓好灾后按期开学工作的紧急通知》，并召开乡镇教委主任会议，进一步安排部署。8月24、31日，县教委两次向重灾区复兴、汇口、洲头等乡镇派出由主任、副主任带队的工作组，查核灾情，慰问受灾教师，研究和督促开学工作，目前，各灾区已采取多种方式，安置学生入学，重灾区采取三种方式即：①动员部分学生转移到外地投亲靠友插班借读，县教委已向其他乡镇发出紧急通知，对这类学生要热情接待，优先安排，不收费用。②租借民房办临时教学点，搭建帐篷学校。③对零散居住地，交通又不便之处，教师送教上门。至9月8日，已开学的教学点达120多处。
9月3日，安徽省教委领导亲临灾区察看灾情，并当即解决20万元教科书款问题。至目前为止，省教委已划拨53万元救灾款给宿松教育部门。
9月5日，安徽省省长王太华在察看了灾情后，就灾区孩子上学问题作了重要指示，他说：宿松灾情最严重，面临着严峻的形势……四是孩子上学问题。关键是要把孩子组织起来，因地制宜、因陋就简，多层次多渠道保证孩子能够上学。种田就一年，孩子一辈子。要想远一点，对家长、对孩子、对社会都是一种责任。
无数双温暖的手正伸向灾区的孩子。
三、灾区见闻：面对一双双渴求的眼睛
9月7日清晨5：30，安徽省电视台记者卢小豆、吴春斌，宿松县委宣传部副部长祝长根，宿松县教委副主任许毅、普教科长周才虎及笔者一行六人，从县城出发，赶往复兴镇套口地区。
在乌池上一民船。人坐于船上，船行于无边的波涛之中，这一望无际的水下就是棉花、黄豆等农作物。远望中的村庄绝大部分房子都只剩下窗上梁和门大脑，昔日高大的树木，如今都成了一篷篷灌木丛，无数银白色的海燕在水面上空低低飞过……
镜头1：木排送孩子。船穿行在一个村庄，被围困的房子四周仅见一尺见方的陆地，灾民用铁丝绑扎起木板、油箱或车胎之类，权当作代步工具。在朝阳的辉映下，忽见一个小木排上坐着两个背书包的孩子，大孩10来岁，小孩六七岁，一个年轻的妇女正努力地撑着竹篙划着木排，因为动作不熟练，木排时常打转。船经过木排时，我们问她：你们干什么去？答曰：送孩子上学。娘儿仨（我想是母子）脸上笑成一朵花。在他们朴素的心目中，上学读书总能给人以希望。
这是宿复线上一处临时渡口，几只木船靠岸，来往的人们正匆忙上下。朝阳的光芒中，水面波光粼粼，这一幕景象看去挺美挺安宁祥和，而我们几个人的心里却很酸很酸。
镜头2：红旗在飘扬。从复兴至套口的江堤边，零零散散座落着许多灾民自制的篷舍。在这一长串篷舍中，望见红旗，便有一所临时的帐篷学校。在一顶大型帐篷前，我们停下了。帐篷外斜靠着一块牌子：复兴镇同兴灾区小学。帐篷中排着二三十张课桌椅，四十来个大小不一的学生正在认真地听老师讲课。他们的脚下踩着稀泥，而每一位学生的胸前都佩戴着鲜红的领巾，全神贯注。一个十一二岁的女生大概是穿着大人的一条破花裤子，她背后一个小男孩还打着赤膊，黑油油的皮肤泛着光，而他们的眼神都是专注的，渴求的……我的眼眶湿润了，我迅疾地按下了快门。
据了解，这是灾民相对集中的区域，交通稍为便利的地方，可以集中起来组建这样稍大规模的学校。
镜头3：套口初中的浮桥。套口街上是齐膝深的绿幽脏污的水。中学的蔡校长穿着长筒靴子在水中引路，其实，他的裤腿早已湿了，靴内全是水，他天天都是这样。教学的所有房屋全浸泡在水中，校园内全是一米多深的水。木板搭起的浮桥连结了教学楼、办公楼、教师宿舍和厨房，初三学生已开学上课。但无法解决所有学生入学问题，厕所全浸泡在水中，那么多人的吃喝拉撒成为一大难题。走在颤悠悠的浮桥上，你感觉到的决不是诗情画意，而是一种不屈于大自然的决心和意志。
镜头4：杨洲村灾区小学。船靠在杨洲村村支书家门口，临时教学点就设在吴支书家的客厅。这一处地基地势稍高，居民相对集中，我们到时，已是中午11点10分，16个小学生正在上数学十进制计数法。杨洲小学共200余名学生，6个教师。到目前通过采取租房办教学点方式组织学生入学外，就只能采取送教上门的方式，有90多户需送教上门，最大的困难是交通不便。小学校长夏卫华年届三十，他抚着学校牌子，失声痛哭，他哽咽着说，我们教师在洪水中四片奔波，心情非常难过，更伤心的是我们的校舍被淹，各种设备遭到毁灭性的损坏……我从教30多年来这样的情景还是第一次见着。
临时小学的门边靠着一块木牌，上书“杨洲灾区小学”，靠水边插着一杆红旗。在烈日下，旗帜的红色是那么鲜艳，那么醒目！
在无边的水面上，一望见红旗，我不由精神一振，她是力量的所在，是希望的曙光，给人以鼓舞，给人以信心！红旗，在灾区孩子的心中飘扬！在我们的心中飘扬！
（1999年9月）
