早教老师的话：
宝宝之前有了较多撕纸的经验，小手越来越灵活，也会撕各种不同材质的纸。在游戏中，我们提供广告纸让宝宝撕纸，撕好纸玩下雨的游戏，可以激发宝宝撕纸的兴趣和参与活动的积极性，使宝宝的小手指变得更加得灵活。
材料准备：
示范小娃娃
操作盒（每人一个）
广告纸若干
自制砂锤每人两个
活动过程：
开心总动员：
爸爸妈妈和宝宝围坐在一起，找到最合适的位置。
教师请家长和宝宝一起唱《欢迎歌》。
快乐大泡泡：
爸爸妈妈抱着宝宝听音乐走线，稳定宝宝的情绪。
教师引导爸爸妈妈带着宝宝找到合适的地方入座。
（音乐选自《婴幼儿早期音乐启蒙教育》一书中E 盘 《美丽的黄昏》）
小小运动员：骑着我的小白马“蹄哒，蹄哒，蹄哒，谁来了？”我们来听一听。家长和宝宝感受音乐，并感受音乐的节奏。
“我们也来学学小马。”请宝宝坐在家长的腿上，和家长同向，跟着音乐的节奏抖动腿部。
儿歌：骑着我的小白马我骑着我的小白马，蹄哒，蹄哒，蹄哒，蹄哒；我跑过原野跳过栅栏，又去小河边，蹄哒，蹄哒，蹄哒，蹄哒；
跑过原野跳过栅栏，蹄哒，蹄哒，蹄哒，蹄哒；又去小河边。
欢乐蹦蹦跳：下雨啦
教师创设情境，“哦，下雨啦，我们来
做小雨点，让雨快快下。”
教师演示：一手捏纸，另一手的示指和拇指先将纸撕成长条，再将长条一点一点撕成细小的雨点，边撕边用嘴发出“嘶、嘶”的声音，并把撕下的雨点放在小筐里。
教师演示：抓雨点，从半空中抛洒，并说“下雨啦、下雨啦”，激发宝宝的撕纸兴趣。
家长和宝宝共同游戏。提醒家长：纸撕成小小的；引导家长：游戏结束把“雨点”扫到一起。
（背景音乐选自《婴幼儿早期音乐启蒙教育》一书中D盘 《下雨啦》）
亲亲一家人：大雨和小雨教师带领家长和宝宝面对面，宝宝坐在爸爸妈妈的腿上，感受音乐。“大雨哗啦啦”腿部大幅抖动，“小雨淅沥沥”腿部小幅抖动。
手部感受音乐的强和弱。老师带着家长和宝宝用手的抖动来感受。
用砂锤感受大雨和小雨的强和弱。增加游戏的乐趣。
（背景音乐选自《婴幼儿早期音乐启蒙教育》一书中D盘 《下雨啦》）
大家说Goodbye：
“最后，我们唱一首《再见歌》，
结束本次活动喽！”
爸爸妈妈和宝宝一起摇手，大
家唱《再见歌》。
教您一招：
拿五颜六色的纸，让孩子自由地撕成条、块，并可以根据撕出的形状想象地称为面条、饼干、头发等等。妈妈可以为宝宝提供各种不同材质的纸让宝宝来撕一撕，可以和宝宝比一比，谁撕得纸更小，发展宝宝撕纸的能力。
