李荣
一位好的教师就是一名心理学家。周浩,就是这样一位好老师。
周浩是初三一班的班主任,他管理学生的窍门,就是研究学生的心理。学生们都说,周老师能看透人的心。
一天晚上,一名同学放在宿舍的二百块钱不翼而飞。周老师仔细了解了当时的情况,怀疑小偷就在这个宿舍里。
为了学生前途着想,周老师不想上报。但是怎么能让小偷就范呢?怎样才能无声无息地平息这件事呢?周老师眉头一皱,计上心来。
周老师把那个宿舍的其他七个学生,逐一叫进办公室。每一个学生都坐在自己对面,一本正经地用手按住学生的右手腕,为学生把脉。
最后,周老师把七个学生全部叫到办公室,说道:“从你们的脉象和刚才脸色变化,我已经知道拿同学钱的是谁。不过,给你一次自己承认错误的机会。治病救人是我的原则,如果到明天早起,还不主动承认,我就得下狠药了。也就只好把这件事情往上汇报,后果我就不说了。如果你有心悔改,写个检讨,把钱交给我。我以人格担保,会为你保密的。”
周老师站起来,一边开办公室的后窗一边说:“今晚我就睡在这里了,你们回去吧。”
到了晚上,周老师胸有成竹地躺在木床上,将灯熄灭,静静地等待小偷出现。
时间一分一秒地过去,周老师毫无睡意。忽然听到屋后有脚步声,紧接着一个东西从后窗飞了进来,一个黑影迅速消失。
过了一会,周老师打开灯,飞进屋里的是一个纸卷,里面卷着二百块钱。纸条上有字,周老师拾起纸条,想打开纸条瞧一下。周老师马山下意识地把纸条折住,他认得全班每一个同学的字。
周老师把二百块钱抽了出来,然后把纸条撕了个粉碎。