158.认识五官和人体
游戏过程
妈妈先要在图画纸上画出没有五官的脸，以及三个大小不一样的全身人体画像。让宝宝对这些图案进行仔细观察，然后对自身的各个不同部位进行认识，比如说左手、右手、左腿、右腿、左耳、右耳等。妈妈一边告诉宝宝身体的各个部位，一边对宝宝进行引导，把五官安置到脸上的相应位置上。等到宝宝对脸上的五官熟悉之后，要让宝宝对四肢以及身体内部的器官来熟悉。
温馨提示
也可以把一张人像按照线条剪开，然后让宝宝把它们重新拼接好。一边拼一边问宝宝：“现在拼的是哪一个部分？”或者是把身体的各个部位混合，让宝宝重新把它们拼出来。
159.自画像
游戏准备
一张空白的纸张或者名片，彩色笔。
游戏过程
宝宝先在空白的纸张上画出五官、四肢以及身体的各个部位。然后宝宝站在镜子的前面看一下自己的眼睛、自己的脸，照一下自己的手。然后让宝宝按他从镜子当中所看见的一些颜色，在画好的人体轮廓上涂上相对应的颜色。宝宝也可以画一下爸爸和妈妈，看一下所画出来的是不是和实际当中的爸爸妈妈是一样的。
温馨提示
这个游戏有助于宝宝提高自我意识，也许宝宝在平常的玩耍当中会时常说“这是我的”，这就是孩子自我认识的一个开始，而这个游戏正是为宝宝设计了一种自我认识的情境，让他们从游戏当中感知自己的身体。
160.认识自己
游戏过程
妈妈首先要给宝宝准备好一块落地镜，让宝宝对着镜子做出各种不同的动作以及表情来，同时也可以不时换一些衣服，从镜子当中看一下自己的样子。妈妈还可以给宝宝提供一些比较有趣的录像带，然后和宝宝一起来观看，同时，妈妈可以问一下宝宝“知不知道这是谁”，或者让宝宝猜一下照片当中的人是谁。
温馨提示
在看照片或者录影带的时候，如果宝宝并没有认出来自己，妈妈就向宝宝多讲述一些他小时候的故事，让他对自己有一个充分的认识。如果宝宝能够马上把自己给认出来的话，那么就要让宝宝有机会辨认出在不同装扮下的自己。
161.我可以
游戏过程
让宝宝按照自己的想法来搭建积木，在积木达到一定高度的时候会倒塌，宝宝会很伤心，这个时候爸爸妈妈不要马上帮宝宝把积木给搭好，而是要问宝宝“它为什么会倒塌？怎么样搭积木才不会倒塌呢？”然后告诉宝宝在搭建积木的过程当中应该要注意什么，鼓励宝宝重新搭一次积木。在搭建的过程当中宝宝若遇到了困难，爸爸妈妈要耐心讲解，然后让宝宝自己动手来把积木搭好。
温馨提示
宝宝在碰到困难和挫折的时候，首先想到的就是让爸爸妈妈来帮忙，但是这样容易养成依赖父母的习惯，上面的游戏可以让宝宝知道：自己也是可以解决问题的。
162.角色游戏
游戏过程
宝宝可以邀请其他的小朋友一起来玩小菜场的游戏。在整个游戏的过程当中，宝宝可以和其他小朋友来进行角色的互换，这样宝宝也能够体会到其他小朋友所扮演的角色和感受了。比如说宝宝来卖菜，其他小朋友则是顾客，然后进行这一“买卖”的过程。最后宝宝和其他小朋友进行角色互换。在游戏当中，宝宝所扮演的角色不同，其心理的体验也是不一样的，宝宝对于自我的认识也是不一样的。
温馨提示
“我”和“角色”是宝宝对于自我认识的一个重要途径，这样就能够让宝宝对于自己所扮演的角色有不同于“我”的这种直接感觉。
163.哈哈镜
游戏功能
通过下面的游戏，能够让宝宝正确认识自己，不同角度的镜子可以帮助宝宝更全面地对自己进行自我认识，并且逐渐懂得自我提高、与人相处等。
游戏过程
妈妈可以在空闲的时间里，带着宝宝去游乐园玩哈哈镜，让宝宝看一下镜子当中自己变形扭曲的形象。宝宝看过哈哈镜里面自己的形象之后，再看一下平面镜里面的自己，再让宝宝把哈哈镜里面照出来的宝宝和平面镜里面照出来的宝宝进行一下对比，然后跟宝宝说：“有的小朋友说宝宝笨，这不是真的，就像哈哈镜一样，其实宝宝是一个聪明的孩子，一点也不笨。”
温馨提示
有时候，别人对宝宝言过其实的表扬或者过分的指责就如同照“哈哈镜”一般，这样容易让宝宝形成一种不切实际的自我认识。
164.五官的作用
游戏功能
通过下面的游戏，能够让宝宝从对自己身体的好奇一直发展到对自我进行了解，逐步形成一种自我的认识。
游戏过程
妈妈和宝宝玩一个游戏，先让宝宝说出五官各有什么作用，妈妈先做一个示范，让宝宝说出五官的一个名字，比如说“眼睛是用来干什么的？”妈妈回答说：“眼睛是用来看东西的。”然后妈妈向宝宝提问题：“嘴巴用来干什么？”这个时候宝宝就会说一切有关于嘴巴的功能，这样宝宝就逐渐能够认识到自己的五官有哪些作用了。
温馨提示
在游戏的过程当中，也许宝宝给出来的答案是各种各样的，妈妈要鼓励宝宝把一些相关的作用都说出来，越多越好；同时，妈妈也要及时纠正其中的错误，这样宝宝通过对五官的认识，对自我也就会有一个逐渐的了解。
165.照照镜子
游戏过程
先是让宝宝邀请几个小朋友来一起玩。妈妈首先要问他们：“大家知不知道自己的相貌是怎么样的？你是如何知道的？”然后让所有的宝宝自由回答，让所有的宝宝每个人都拿一个小镜子，看一下镜子当中自己的相貌，对自己的相貌进行一下描述，一个一个来说。如果哪个宝宝不会说的话，妈妈可以对宝宝进行引导，比如说：“小明的眼睛是不是很大？”、“贝贝的脸是不是很白呀？”等一些问题。然后让每一个小朋友说一下其他人相貌有什么特点。
温馨提示
通过照镜子这一种游戏的方式，让宝宝对自己有一个了解，并且能够逐渐加深对自我的印象。
166.我能行
游戏过程
妈妈和宝宝可以开展一场比赛，比赛的规则就是看谁能够在一分钟的时间内说出更多的“我能行”的事例，那么就算谁赢，如果宝宝说不下去的时候，妈妈可以在旁边进行反问，比如说：“宝宝能不能擦桌子，宝宝能不能画一朵花？”让宝宝回答能还是不能。这些都可以对宝宝进行引导，让宝宝意识到自己在很多方面都是可以的，有很多事情自己是可以做到的。
温馨提示
当宝宝过于自信而不能够对自己的能力进行正确估量的时候，要对宝宝进行适当的提醒。有一些宝宝非常喜欢幻想，从消极方面来讲，这很容易使宝宝有挫败感，从而对他们的自信心有一定的影响。
167.穿衣服比赛
游戏过程
在早上起床的时候，爸爸可以和宝宝比赛一下看谁穿衣服快。先把所要穿的衣服拿到自己的身边，然后由妈妈来喊开始。妈妈一声令下，宝宝和爸爸就开始穿自己的衣服了，也许在穿衣服的过程当中，宝宝会把穿衣服的先后顺序混淆了，甚至还会穿反衣服，这个时候妈妈要在旁边给宝宝提示，在游戏的过程当中，爸爸的动作要慢一些，要和宝宝的速度差不多，这样宝宝才会更加有兴趣继续游戏。
温馨提示
在平常的生活当中，要多鼓励宝宝干一些力所能及的事情，比如扫地、擦桌子等，这样宝宝就可以从游戏当中体会到自己也有做事的能力，同时也给了宝宝做事的信心。
168.移动的桥
游戏过程
把两把椅子并拢放在一起，一座移动的桥就此形成了。宝宝先在第一把椅子上站着，同时向第二把椅子迈去。这个时候妈妈要把第一把椅子快速搬到第二把椅子前，并靠拢放置，宝宝要马上走上去并且站稳，然后妈妈把后面的椅子反复向前面的椅子靠拢，而宝宝不断地在椅子上面行走。在游戏当中，宝宝和妈妈也可以进行角色的调换。
温馨提示
在游戏当中，宝宝要时刻注意自己身体的平衡，爸爸要在旁边对宝宝进行保护，不要让宝宝受到伤害，并且要对宝宝进行鼓励，要帮助宝宝克服内心的恐惧。在角色互换的时候要注意宝宝的安全，要避免磕碰到宝宝。
169.挠痒痒
游戏过程
妈妈和宝宝可以在沙发或者床上进行游戏，并且随时都可以进行。整个游戏的过程：就是妈妈用手对宝宝的头顶、脚底板、胳肢窝等比较敏感的地方进行挠痒，在挠痒的时候要告诉宝宝挠的是哪一部位，比如“挠挠宝宝的脚底板”“挠挠宝宝的胳肢窝”，这样宝宝就明白发痒的到底是身体的哪一个部位。
温馨提示
在游戏的过程当中，妈妈要掌握力度，这样不仅有利于宝宝了解自己的身体，同时也增进了亲子之间的感情。如果游戏的角色互换一下的话，宝宝会更加开心。
170.拥抱
游戏过程
游戏是非常简单的，在任何地方都可以。主要是让妈妈多接触一下宝宝，比如说经常进行拥抱、亲吻等亲昵的动作，下面的游戏主要是宝宝和妈妈的拥抱。
妈妈先要和宝宝紧紧地拥抱在一起，然后妈妈把宝宝抱起来，再放下来。如此反复几次之后，妈妈问一下宝宝：“妈妈用身体什么部位抱住了宝宝？”这个时候宝宝就会回答：“手臂”，也许宝宝回答不出来，妈妈可以对宝宝进行提示，这样就能够让宝宝认识自己的身体了。
温馨提示
相互进行拥抱，对人和人的感情能有促进的作用。通过拥抱，宝宝会认识到肢体方面的一些感觉，同时也让宝宝更好地认识自己的身体。
171.小鸭子去游泳
游戏功能
游戏的主要目的就是让宝宝拥有积极向上的心态，凡事都能够想到积极的一面。
游戏过程
宝宝可以找几个小朋友一起来讲故事，妈妈可以先从一个不怎么好的情景开始讲起，比如说：“有一天，小鸭子的心情很不好，因为外面的天气实在热。”然后让宝宝接着往下讲，不过要向好的方面讲，比如说：“虽然天气很热，并不适合到游乐场去，但是可以去游泳。”然后，就这样一个接着一个讲下去，再经由另外一个人，让故事向积极的方向发展。
温馨提示
通过游戏，能够让宝宝认识到并不是所有的事情都是一帆风顺的，在遇到困难的时候要有一个平和的心态，这样才能够更好地认识自己，同时也培养了宝宝良好的心态。
172.它的用途是什么
游戏功能
通过游戏，能够让宝宝了解到自己也可以解决问题，并且解决问题的方法并不是只有一个。
游戏过程
先从家里面找一些经常能够见到的东西，比如说一只桶、铅笔、绳子、瓶盖等。拿出其中的一个，让孩子尽可能把它的用途说出来。比如说宝宝可能会觉得桶可以倒扣过来当成板凳，也可以把一些东西放在里面，同时还能够盛水，也能当鼓来敲。让宝宝把每一样东西的用途尽可能地想出来，有些能够做的，就要让宝宝亲自来试一下，妈妈也可以对一样东西的用途进行补充，然后让宝宝来实践一下。
温馨提示
当宝宝亲手做到的时候，他就会有一种成就感，这样有利于宝宝的自我认识，同时也告诉宝宝思维模式的多样化。
173.为什么不能同时做到
游戏过程
可以向宝宝提这样一个要求，那就是：一边唱歌一边拍手，一边跑步一边踢球。若这样的要求宝宝很容易就能够做到，妈妈也可以向宝宝提出另外一个要求来，比如说：既坐下又站起来，或者是用一只手来同时摸一下自己的两只耳朵等。宝宝就会发现这些事情是不能够同时进行的，并且要让孩子把自己的真实感受说出来，然后让宝宝说出来什么事情是不能同时进行、什么事情是能够同时进行的。
温馨提示
在游戏过程当中，也许宝宝并不是很理解，为什么一只手不能同时摸自己的两只耳朵，但是妈妈可以让宝宝亲自来做一下，然后让宝宝自己说为什么不能这样做，这样有利于加强宝宝对自身的认识。
174.最喜欢什么
游戏功能
通过游戏，宝宝能够学会关心别人，也开始懂得关注他人，不仅仅懂得“我怎么样”。
游戏过程
最好全家人都参加，从妈妈开始说起，至少说出5种最喜欢的东西或者事物来，比如说：草莓冰激凌、晴朗的天气、听话的宝宝、旅游、看书等，然后让宝宝把妈妈所说的进行复述，如果他说得都对，那么就要在原本的基础上再加上一样东西，然后再让宝宝复述一遍；如果他说对了的话那就继续往上加，一直到孩子记不住为止。再让宝宝说出他所喜欢的东西或事物来，由妈妈来进行复述。也可以说一些其他方面，比如最不喜欢什么，最害怕什么等。全家人最好都能够参与到里面来。
温馨提示
在游戏过程当中，让宝宝进行复述的时候，如果宝宝没有记住的话，妈妈要再说一遍，然后再让宝宝复述。
175.如果是我，该怎么办
游戏功能
游戏的主要目的就是：通过提问的方式，让宝宝逐渐对自己有一个正确的认识。
游戏过程
宝宝可以邀请其他的小朋友一起来玩。首先妈妈假定一种情况，然后让所有的宝宝一起进行思考，如果处于这种情况下的话应该如何应对。比如提出一个这样的问题：“有一个非常好的朋友，有一天他急需用钱，于是向我借10元钱，可是当时我只有5元钱，而且这5元钱对于我来说也是非常重要的。那么在这种情况下，我应该如何去做呢？”
然后让宝宝自由发表自己的看法。也许宝宝会说：“我也很需要钱，所以不能借给朋友。”有的宝宝也许会说：“朋友更需要钱，应该借给朋友。”还有的会说：“我应该想办法帮助朋友凑钱。”
温馨提示
这样的问题实际上并没有什么正确的答案，要根据当时所处的环境来做出决定。
176.区分男女
游戏功能
通过下面的游戏，让宝宝对自己有一个正确的认识。
游戏过程
妈妈要把准备好的一些图片，比如妹妹、弟弟、姐姐、哥哥、叔叔、阿姨、奶奶、爷爷等人物的看图识字卡片。首先要问宝宝：“你是女孩子还是男孩子？”宝宝回答自己是男孩，然后妈妈让宝宝从图片当中找出和自己相同性别的图片及一张和自己不同性别的图片，然后问宝宝如何对男女进行区分。宝宝会说：“女孩是长头发，扎着小辫的，而男孩不是。”然后让宝宝把这些图片进行分类。
177.手指游遍全身
游戏功能
通过下面的游戏，让宝宝认识到自己身体的各个部位的名称，发展对身体的感受能力。
游戏过程
首先由妈妈先做一个示范：握紧拳头之后，只伸出食指和中指来扮演“小人”，在宝宝身上像两条腿走路一样交替前进、后退。妈妈还可以一边走一边说：“走走走，走到宝宝的肚皮上，站一站，跳一跳。”然后再继续走，可以走到宝宝身体的不同部位，通过这种方式来引导宝宝对自己身体的各个部位进行认识，宝宝也可以和妈妈互换角色来玩。
178.介绍自己
游戏过程
当宝宝能够熟练地用自己的名字称呼自己的时候，这就表示宝宝已经初步具备了自我认识的能力。在平常的生活当中，妈妈可以叫宝宝的名字，无论大名还是小名都是可以的，这样宝宝就能够慢慢熟悉自己的称呼方式了，同时也要引导宝宝用名字来称呼自己，比如在分零食的时候，说：“有谁想要吃巧克力派啊？”或是，宝宝在遇到其他小朋友的时候就可以问：“你好，很高兴见到你，我叫明明，那么你叫什么名字啊？”通过这样的方法，都能够让宝宝对自己的名字做出反应，同时，在向他人做自我介绍的时候，提高了与人的交际能力。
温馨提示
妈妈可以站在宝宝的面前喊宝宝的名字，这样宝宝就能够很好地记住自己的名字，同时也有助于提高宝宝的社交能力。
