应对宝宝厌食潜规则，绝招大揭秘：
绝招一：勤奋的妈妈宝宝爱
只要妈妈勤劳一点就可以解决问题，那就是把长茎菜切短，硬质豆类做成饼，骨头炖汤，肉切丁，挑选少刺的鱼给宝宝吃。尽量保证一周内餐餐不一样，胃口变了，营养也更均衡。
绝招二：耍耍花样更健康
妈妈如果能学习大厨的“表面”工夫，相信宝宝也是爱得不得了的，如果妈妈实在无法烹饪各种不同的食物给宝宝吃，至少将同样的食物每天摆出不同的花样给宝宝欣赏。用玉米打成粉在稀饭上画颗星星，或者用胡萝卜、青菜的碎末在米粉里画出彩虹，宝宝会爱上食物哦。
绝招三：陪“太子”念书
将心比心的最高境界就是陪宝宝一起吃饭，他吃什么，妈妈就吃什么，他吃一口，妈妈就吃一口，陪着他吃，他就会觉得津津有味。一个人在家吃什么都不香，但是去参加酒席，青菜也是佳肴。妈妈觉得好吃的，也一定是宝宝吃得最开心的。
家庭小剪影
谦仔喜欢成人食物多过婴儿食品，无论什么口味的米粉他统统不爱，反而和我们坐在一个桌子上吃点白米饭，他都吃饭倍香。我曾经一直这么想，但是后来，我发现自己错了。
宝宝对于成人食物的喜爱，是建立在“与父母共同进餐”的喜悦之上的，他爱的不是食物，只是因为吃这样的食物可以让他与父母更接近。
我做了这样一个实验。
实验一：给谦仔非常用心地做了一碗南瓜米糊，认认真真喂给他吃，他不是左顾右盼玩玩具，就是想尽办法从餐车里爬出来。一碗粥吃了几口就再也不理。
实验二：过节，一家人凑在一起吃饭，谦仔坐在我的腿上，吃了一小碗毫无下饭菜的白米饭，我吃饱后，他也跟着不吃了。
实验三：一家人共进晚餐的时候，把谦仔的餐车放到我们的餐桌边，依然为他煮一碗南瓜粥，我吃一口饭，喂他一口粥，很快，他吃了个碗底朝天。
由此可见，宝宝要的不是成人的食物，只是亲人的世界，他不想坐在矮一截的餐车里寂寞地吃饭。他也向往人群，尤其是他亲爱的父母，他向往分享，向往一家人其乐融融。
谦仔八个月的时候，我给他买了一台一米高的餐车，从此，他就能坐得离我们更近，作息与我们更一致了，他喜爱自己的食物，偶尔也吃一些我们的菜，这样能增添他对吃饭的兴趣和乐趣。
出乎我意料的是，早出晚归的先生也感到非常快乐，他说：“我早就想和宝宝一起进餐了，很少能看到宝宝吃饭的可爱模样。”
绝招四：过犹不及，控制最重要
对于喜欢的食物，宝宝恨不得吃破肚皮；对于不喜欢的食物，小家伙则双手推开，闻都不闻。其实二者皆不好。妈妈需要帮助宝宝控制食量，每餐吃到七分饱即可，宝宝还要吃，妈妈可以用玩具逗宝宝转移注意力。对于不喜欢吃的食物，妈妈可以以身作则，自己吃然后带领宝宝一起品尝，能吃多少是多少。
绝招五：适当的放任，给宝宝童年最纯粹的快乐
糖果会让宝宝长虫牙，肯德基麦当劳是垃圾食品，零食味精太重伤胃，家长们因为重重原因而不许孩子吃这吃那，宝宝非常不快乐，他并不一定那么喜欢吃，只是看到其他小朋友都吃，自己也想吃而已。家长应该抛开这些拘束，给孩子适当的放任，少吃即不为过，所有属于童年的食物都可以让宝宝尝试，只要不养成嗜好，不形成非吃不可的局势即可。
绝招六：增强体质是关键
宝宝厌食的情况普遍性存在，进食问题困扰着很多妈妈，有时候，我们也可以不要局限在饮食问题上，还可以通过锻炼身体，来帮助宝宝渡过厌食关。常带宝宝外出，和其他的小孩子玩耍，参加各种爬行比赛，去游泳做操等，都可以增加宝宝的运动量，相应地增进了宝宝的食欲。运动和新鲜空气让宝宝胃口大开，心情好了，对不喜欢的食物的感觉也跟着好了，厌食不再是问题，宝宝能快乐地享受各种食物，增强体质、增进食欲，可谓一举两得。
宝宝饮食里到底藏有多么深的潜意识语言？每个宝宝的个性和环境都有非常大的不同，妈妈们可以根据宝宝饮食的习惯与偏好，来关注宝宝的喜好和性格发展方向，及时纠正偏食、厌食，对于宝宝今后成长有着至关重要的作用。
小家伙不会告诉妈妈“我吞不下长叶子的青菜”，宝宝潜意识里渴望青菜却吃不进去的苦恼，需要妈妈用心来读了。
六、玩手玩脚玩耳朵
宝宝出生后，最早的游戏不是床头摇铃，不是彩色卡片，而是自己的小手。
它们近在咫尺，操控它们最为自如，醒着睡着随时可以拿来把玩。不过妈妈们千万不要简单地认为玩手只是宝宝自己找乐的一种方式，心理学家认为手指是“智慧的前哨”，而且人们常将“心灵手巧”搭配着说。宝宝的手到底巧不巧？他们又用手表达着怎样的意思呢？妈妈可不要只用眼睛看，还要用心想，小家伙的神秘心思到底是什么。
随着宝宝长大，他的脚和耳朵都会加入到“玩具”行列，小家伙快要忙得不亦乐乎了……
1.宝宝手上的真功夫——玩手进阶曲
宝宝从出生开始就和小手打上了交道，从吸吮到把玩，到利用小手拿、捏、敲打，这些行为形成一首进阶曲，让妈妈逐步了解宝宝成长的细密心思。
Step1：婴儿刚出生后不久，萌发了吸吮小手的兴趣。他们尚不能分开五指，遂将整只小手都塞到嘴巴里用力吮吸，津津有味，无比满足。妈妈想把小手给拉出来可比登天还难。即使后来宝宝可以抓物了，依然会习惯把东西塞到嘴巴里。
潜意识语言：嘴巴里没有妈妈的乳头就很没有安全感呢，请让我尽情吸吮我的手手吧。等宝宝长大一些后，有时候是因为饿了把手往嘴巴里塞，而有时候仅仅是因为习惯了。
锻炼技能：这个时候的宝宝有强烈的啃手欲望，手部也开始有一点点力气，妈妈可以把手指放到宝宝手心，小家伙会用力抓紧。
Step 2：宝宝3个月以后，开始知道看自己的小手，并且对五根指头产生好奇，对他们张开、合拢、伸直、弯曲感兴趣，会试探性地用手去触摸身边的物体。
潜意识语言：我可以看到各种东西，还能去触碰它们了，妈妈的皮肤好柔软，我的被子好柔软，我的床围栏好光滑，我可以举起彩色有声音的摇铃，太神奇了！
锻炼技能：让宝宝恣意地摸妈妈的脸庞，握住各种轻便的玩具，锻炼宝宝的手部力量并发展触觉。
Step 3：4-5个月的时候，小家伙开始尝试自力更生，喝奶的瓶子他要自己扶着，从前只能握住的摇铃，现在可以自由摆动摇出声音。
潜意识语言：我要自己给自己喂奶了，不想依靠你们了，我还要自己逗自己玩，我能够驾驭很多事情。可是小手还不是太听话。
锻炼技能：4个月的宝宝可以练习从大人手中“接”玩具，5个月可以自己把玩具摇出响声，并且双手相互配合。
Step 4：进入6个月的宝宝，能有意识地敲打地板，用一个玩具敲打另一个玩具。“天然的手”真正成为了“宝宝自己的手”，能为自己所用，能灵活操作。
潜意识语言：我的手终于长大了，会听话了，我要它拿东西，它就拿，可以向前、向上，向各个方向伸很远，还可以相互拍打，发出鼓掌的声音，我每次拍手，妈妈都好开心。
锻炼技能：妈妈把宝宝喜欢的玩具放在宝宝触手可及的地方，当宝宝坐着的时候，让他尝试自己去拿玩具，既可以锻炼宝宝的识别能力，也可以锻炼他们手臂的力量和手部灵活性。再大一些后，通过玩具的引诱，宝宝就能手脚并用爬行前进了。
Step
5：6个月以后的宝宝，手部发育也突飞猛进，差不多8个月的时候，他们会用指甲对捏，小家伙的手不再是五指并用，而是可以选择使用其中几根手指，抠东西要用食指、按手机按键要用大拇指……每根手指开始有自己的分工。10-11个月的宝宝可以只竖起食指，告诉别人，“我一岁啦！”
潜意识语言：你们要我露出几根指头我就露出几根指头哦，叠下来，竖起来，原来5个指头可以玩出这么多花样，太有意思了。我要自己变换各种造型！
锻炼技能：金钱橘、鹌鹑蛋、小核桃都是宝宝爱抓握的小东西，当他们能灵活抓住这些后，就可以让他们抓花生、绿豆等，丢出去，让宝宝爬过去捡回，既能锻炼小家伙的爬行能力，也可以锻炼他们的手指精细动作。
2.让妈妈招架不住的“无影脚”
宝宝对于脚的热爱，在于无论何时都可以“吃”到自己的小脚丫，与它们亲密接触。
什么情况下，小家伙恨手不够用，要将脚派上用场呢？宝宝“无影脚”的五大潜意识即将登场，精彩不容错过！
场景一：把宝宝放到游泳池或澡盆里。
脚法一：双腿一碰到水后，就开始用力向外蹬，踢出水花，小脚就在水上水下踢打。
脚语：兴奋至极。我踢水能踢出水花，水还会反弹给我一股力量，这太有趣了！感觉又似曾相识，我躺在水里荡呀荡的，真舒服呀。
场景二：妈妈手上有宝宝爱吃的糖果，但是妈妈并不给宝宝吃。
脚法二：一只脚落地，另一只高高抬起，然后重重落在地板上，最好还要踏出声音来。
脚语：生气至极。不要勾引我又不给我吃！被我看到了却不给我吃，你是存心气我对不对？！
场景三：小家伙自己坐在爬行垫上玩游戏很久，一不注意，他就将身子折叠起来，趴在自己的腿上了。
脚法三：双腿伸直，乖乖地支撑着上半身和头的重量，一动也不动。
脚语：困倦至极。别打扰我，让我自己趴在自己脚上休息一下。
场景四：和妈妈一起到奶奶家玩，可是妈妈要一个人走了，扔下宝宝陪奶奶住。
脚法四：两只脚像《天鹅湖》的演员一样，交替点地，频繁而快速。
脚语：心急如焚。我不想陪奶奶住，我要和妈妈一起回去，晚上要妈妈给我讲故事我才睡觉的。不许走啊，妈妈不能走啊。
场景五：一只大盆子里养了几只小乌龟，给宝宝看了一眼后，他开始不安分起来。
脚法五：一只脚往玩具身上踩，或者往容器里面伸，脚比手长，用脚去试探物体更方便。
脚语：好奇至极。我要去试探个究竟，谁也不要阻拦我！
对于宝宝的各种“无影脚”，妈妈只能表示压力很大，它们比手的力气大得多，还非常灵活，常常出其不意地做出令家长咋舌的动作来。尤其是当宝宝还不会走路，两只脚显得比较“闲”的时候，小家伙们一定会想着法子将两只脚派上用场。
3.耳朵禁地，非诚勿扰
宝宝还有一个触手可及的玩具宝贝，就是耳朵。
有事没事，太冷太热，都挠一挠耳朵，似乎是许多小朋友的习惯。对于新生儿来说，耳朵可是他们的禁地，从来没有任何人、任何物品进入他们的耳朵。那一块区域对他们来说非常敏感，稍微有所触碰，小家伙都像触电一样惊醒。
随着宝宝成长，有的小朋友会很喜欢妈妈为他掏耳朵的感觉，软软痒痒的，小宝宝觉得好笑好玩。当然，许多小朋友还是不喜欢的，害怕的成分居多。
帮助妈妈们了解耳朵之于宝宝的重要性很有必要，现在一起来看看宝宝的耳朵们对妈妈“说”了什么吧！
耳朵悄悄话一：我不喜欢洗澡水、口水、奶水等各种水哦。
妈妈要注意：宝宝的耳朵分为外耳、中耳、内耳三部分，其中，中耳为相对密封的气腔，在前壁有一个小管与鼻咽部相连，叫作咽鼓管。平时，咽鼓管在鼻咽部的出口受周围组织挤压而呈密闭状态，但是当宝宝吞咽、咀嚼、打喷嚏或哭闹时，为了维持中耳内外气压的平衡，咽鼓管便瞬间开放。由于小宝宝的耳部尚未发育完善，咽鼓管还比较短，而且位置低而平直，当宝宝洗澡、喝水、喝奶的时候，只要身体趋于平躺状态，这些“水”就有机会闯进咽鼓管，继而流入中耳，诱发中耳炎。
妈妈在给宝宝洗澡的时候，务必动作小心，最好能对双耳进行遮挡，尤其是莲蓬头喷洒出来的水容易溅到耳朵里。喂奶的时候要注意姿势，应将宝宝斜抱在怀中，让宝宝呈半坐位，头部立起一些。如果是侧卧式躺着喂奶，最好能用靠近宝宝的那只手臂垫住宝宝的头，以形成一个合适的角度。
耳朵悄悄话二：不要把我捂得太严实了，我这里潮湿不透气，要生疹子了。
妈妈要注意：气候变换的时候，父母比较担心孩子着凉，会给宝宝加穿衣服，加厚被子。可能一夜之间，宝宝就因为湿热之气无法散去而形成湿疹。耳朵的湿气比较大，湿疹容易滋生且不容易被发现。不太严重的时候，表面上没有症状的宝宝可惨了，耳朵里痒痛难耐，又不会用手解决，只能烦躁地哭泣，不贴心的妈妈反而要嫌宝宝不听话。
建议父母多观察孩子的细节表现，也可以用鼻子闻一闻宝宝的耳朵是否有异味，及早发现病症。其实宝宝并不是那么怕冷的，不要让宝宝过于保暖，还是那句话：凡事过犹不及。
耳朵悄悄话三：不要试图打扰我的保护层，所有耳屎都是我的朋友。
妈妈要注意：宝宝在一周岁以内耳屎都比较少，不需要额外清理。如果发现宝宝耳屎已经比较多了，肉眼都可以看到一团一团地堵在耳道里，可以带宝宝到医院，请医生帮助清理。切勿亲自操刀处理。一是因为父母手脚不如医生灵活，而且没有专业的耳灯，视线不清楚，从而影响判断，一个不小心可能伤到宝宝，造成局部损伤；二是大多数宝宝对耳朵非常敏感，一感觉到动静，会猛地乱动，有可能让父母失手捅破宝宝脆弱的鼓膜。
耳朵悄悄话四：主人感冒了，也会让我的身体不舒服，疼！
妈妈要注意：冬天里，宝宝容易患呼吸道感染，除了鼻子喉咙的不适之外，致病菌还会蔓延到咽鼓管，接着进入到中耳，引起中耳炎（发病率不高）。因为这些后续反应通常会在宝宝感冒后一周左右才出现，很容易被父母忽视。当宝宝呼吸道感染的症状已经消失后，还要根据宝宝的哭闹表现来关注孩子是否还有其他伴随病症。
总而言之，细心的父母给宝宝最好的照顾，积极预防感冒，尽可能缩短感冒周期是呵护宝宝不受中耳炎困扰的最好办法。
耳朵悄悄话五：我怕飞机，尤其怕正在我不舒服的时候坐飞机。
妈妈要注意：飞机起飞和降落的时候，会给宝宝的耳部造成比较明显的压迫感，成年人感冒的时候乘坐飞机都会觉得耳朵疼，稚嫩的宝宝反应则更为强烈。健康的宝宝乘坐飞机时，最好在起飞、降落的时候咀嚼食物或者吞咽来缓解症状。而一旦宝宝感冒或者已经患上中耳炎，咽鼓管正处于水肿状态，无法承受压迫感，最好不要坐飞机了。
附：潜意识之状态词典
宝宝状态：睡梦中，犹如天使般安详地笑。
潜意识语言：以为回到妈妈的子宫。
宝宝状态：入眠后嘴巴偶尔努一努，时而咧嘴大笑。
潜意识语言：以为吃到妈妈的奶水。
宝宝状态：睡梦中忽然眉头舒展，惊喜地笑。
潜意识语言：看到神秘世界的光亮。
宝宝状态：快要哭的时候急转直下的梦中笑颜。
潜意识语言：好温柔的声音好温柔的脸。
宝宝状态：嘴巴一张一合，伴随舌头舔舐的声音。
潜意识语言：吃到新口味的东西啦！
宝宝状态：笑眼微眯，小嘴张开了笑。
潜意识语言：我会摇铃制造声音啦！
宝宝状态：笑不可支，咯咯作响。
潜意识语言：爸爸妈妈陪我转圈圈。
宝宝状态：身子蜷缩着翻动一下，微微一笑。
潜意识语言：可以看到好多东西了啊！
宝宝状态：下巴缩在被子里嘻嘻地笑，转而翻身睡着。
潜意识语言：醒着不敢笑的咱要偷偷笑。
宝宝状态：早上眼看妈妈要上班了，正背着包跟宝宝道别，小嘴情不自禁地瘪起来。
潜意识语言：舍不得妈妈离开，见不到妈妈会很没有安全感。
宝宝状态：看到爸爸妈妈抱着别人家的孩子，还说很喜欢，宝宝立刻醋意大发，小嘴瘪瘪。
潜意识语言：难道因为我做错事了，让爸爸妈妈都不喜欢我了吗？抱着其他的小朋友，是不是不要我了？
宝宝状态：正在玩的玩具被妈妈一把夺走，看到妈妈凶凶的表情，小家伙嘴巴瘪得像个勺子。
潜意识语言：我还想玩啊，妈妈你干吗那么凶，让我哭都不敢哭了，可是我还想玩我的玩具呢！
宝宝状态：妈妈生气的时候对宝宝说：“再也不要你了！”宝宝吓得眼泪在眼眶里打转。
潜意识语言：那我今后怎么办呢？妈妈会把我扔出去吗？我要像小狗一样在外面流浪了吗？
宝宝状态：宝宝因为贪玩不吃饭，妈妈于是说：“宝宝太不听话了，以后你爱怎么样怎么样，妈妈不管你了！”宝宝的笑容立即收敛，小嘴微瘪。
潜意识语言：完蛋了，我又惹妈妈不高兴，以后她都不理我、不管我了，就像她不理爸爸一样，妈妈再也不会对我笑了。
宝宝状态：睡觉的时候，看到新奇的东西宝宝翘首以望，妈妈便大吼：“你到底睡不睡？！”小家伙偷偷望一眼妈妈的眼睛，嘴巴连忙瘪下来，欲大哭。
潜意识语言：妈妈不爱我了，总是威胁我。
宝宝状态：当宝宝不乖乖吃饭，妈妈拿出一只捏一下就会失声尖叫的火鸡玩具来，宝宝吓得眼泪直飙，嘴也瘪得像弯钩。
潜意识语言：我怕！这只鸡会吃了我吗？
宝宝状态：玩了一天，兴奋了一天的宝宝终于睡着了，却频频在梦中瘪嘴。
潜意识语言：白天看到的有趣的东西，在梦境中都化成了妖魔朝宝宝袭击而来（想象力作祟），让宝宝无法安眠。
宝宝状态：面对美食诱惑，宝宝不兴奋反而低头回避。
潜意识语言：这个虽然好吃，妈妈却不许我吃，我不能看了，再看会忍不住流口水。
宝宝状态：玩得正欢乐，小家伙忽然看自己的裤裆，然后不再高兴。
潜意识语言：完蛋了，昨天尿湿裤子被妈妈打了两巴掌，今天看来又逃不掉了。
宝宝状态：趁家长不注意，拿不许玩的东西玩，很快就听到家长走近的脚步声。
潜意识语言：要被发现了，会不会挨打呢？怕！
宝宝状态：就是不想戴帽子，妈妈却偏要给宝宝戴，他用力扯下来，然后生气扔掉，刚扔完就发现妈妈生气了，低头不语。
潜意识语言：上次丢帽子被妈妈打了手心，这次不知道会打哪里。
宝宝状态：爸爸和妈妈争吵被宝宝看到，他不哭也不闹，一个人躲在墙角。
潜意识语言：爸爸和妈妈都好凶哦，以前从来不知道，他们在说什么？会不会不爱我了？
宝宝状态：妈妈跟宝宝说，A家的小朋友会说话了，B家的小朋友会做很多动作，可是宝宝什么也不会。小家伙开始自己玩手，不看妈妈的眼睛，不理妈妈。
潜意识语言：我最笨了，我不跟他们比，以后也不跟他们玩了。
宝宝状态：宝宝正在看图画书，妈妈叫宝宝爬过来吃粥，宝宝就像没听到一样。
潜意识语言：我要看书，我不吃粥，别打扰我。
宝宝状态：切碎的蔬菜末，宝宝吃得欢天喜地，可是把新鲜的菜叶给他，却连嘴巴都不张。
潜意识语言：这么长的叶子我吞不进去，卡在喉咙里好难受的。
宝宝状态：每天都能吃上一大碗白粥的小家伙，忽然之间一口粥也不吃了。
潜意识语言：天天吃同样的东西腻死了，妈妈至少也换个花样吧。
宝宝状态：明明不喜欢吃胡萝卜汁，可是将胡萝卜磨成粉末撒在面条汤里，小家伙就爱得不得了。
潜意识语言：红红绿绿的颜色真好看，即使不喜欢吃，也忍不住想吃两口啊。
宝宝状态：当宝宝开始会做很多动作和姿势后，总会被叔叔阿姨们要求做这做那，小家伙开心的时候就做，不开心的时候只会用手指挠耳朵。
潜意识语言：（思考中）你们到底想怎样啊？我都做了八百次了，累了！
宝宝状态：拿一块饼干逗宝宝，一直假装要喂他吃，却一直不给他，这家伙索性不要了，两只手左右揪扯自己的衣服。
潜意识语言：不吃了，不要逼我哭！不要再引诱我！
宝宝状态：坐着自己玩的宝宝，不动声色地用力抓自己肚皮上的肉肉，双眼无神凝视远方。
潜意识语言：便便来了，它们已经来到屁屁门口了……
Tips：掌握宝宝潜意识语言的几个关键时刻
宝宝的潜意识语言往往不是独立的，都隐藏在他们的表情语言、肢体语言中。在这里特别提出潜意识语言，是为了提醒父母们尽可能多关注宝宝的内心世界。但是，关注宝宝潜意识语言是一把双刃剑，过度关注会使父母们“紧张兮兮”，或者总以探究的神情观察宝宝。几个需要注意的关键时刻，在此单独强调。
关键时刻一
当宝宝感到害怕，却尽量表现出不害怕的时候，家长应该及时发现宝宝的需求，给予孩子温暖和呵护，来缓解他心中的恐惧。有时候，宝宝或许是害怕的，但是并不至于过度害怕，比如见到会叫的动物，小家伙的第一反应一定是惊诧，然后表现出忧心忡忡的模样。毫无疑问，他在害怕。
父母知道公鸡打鸣、牛儿哞哞叫并不具有攻击性，宝宝大可不必感到害怕，那么，就不应该因为宝宝潜意识里的一点恐惧而杜绝宝宝接触大自然。简而言之，父母能第一时间察觉到宝宝的潜意识语言，还应该合理、正确、人性化地与宝宝进行交流，并不是发现恐惧就一味地排斥、抗拒。潜意识语言是一种交流，并不仅仅只是一种发现哦。
关键时刻二
宝宝的潜意识语言是一种自然反应，我非常担心以上的罗列会让父母们变得“神经质”，
时刻关注宝宝的一举一动，对孩子的任何表情与行为都充满猜疑，担心自己是不是错过了宝宝的某些内心真实想法，然后自责……这就偏离了我撰写本篇的初衷。
凡事有轻重，与任何人交流也要有个度，宝宝独立成个体之后，父母应该尽可能地给予他独立的一部分情绪与思考。只要宝宝的潜意识表现不是太过明显，或者频次太多，父母可以忽略。就像是成人之间的交流也不需要深入挖掘一样，猜透宝宝的心是为了更亲近宝宝，知晓孩子无以表达的需求。如果并没严重到需要交流的地步，父母不妨让宝宝保留一点秘密。
声音语言——开启宝宝的社交大门
介绍了宝宝的各种表达方式后，我们最后来学习宝宝的声音语言。语言作为人类沟通的基础，声音是大多数人的首选方法，也是宝宝最为直接、最自然天成的沟通需要。
可爱天真的宝宝出生就会表达“我饿了”，满月就会表达“妈妈我爱你”，三个月能“轻唱”妈妈平常最爱哼的小曲儿……只是他的语言系统还没完善，妈妈们听不懂，浪费了宝宝纯真的感情。
读懂宝宝的情感并不难，听懂宝宝的话就这么简单。
回顾：宝宝语言发展历程
Step1：哭
初生那会儿自学了哭，无师自通的语言将贯穿宝宝的一生。
Step 2：笑
咯咯笑出声，给宝宝所有美好的时刻留下标记。
Step 3：“啊”
想要开口说话的宝宝，肆意张嘴形成他人生的第一个单字。
口诀：小嘴张开，“啊——啊——啊！”
Step 4：“哦”
跟着妈妈将张大的嘴巴稍微内收就变成了“哦”，宝宝“啊啊哦哦”，叫得不亦乐乎。
口诀：圆圆的嘴巴，“哦——哦——哦！”
Step 5：“叭”“吗”
再也不能满足于张口即出的声音，宝宝也要玩技巧了，上下嘴唇一碰，就是个“叭——吗——”
口诀：吹起喇叭，“叭——叭——叭！”
Step 6：咿咿呀呀
舌头好像更灵活了，可以发出的音节更多更有趣了。
口诀：轻咬舌头，“咦——咦——咦！”
Step 7：“啊咕滴答哦呃”
音节都能发，就是不能短暂地单个发出，全是长连音，把各种音节合并到一起乱喊一通。
Step 8：单字、词
宝宝学会了短暂而有力地突出单字和叠词，“爸爸”“妈妈”“奶奶”“哥哥”……
Step 9：和妈妈对话
当宝宝已经掌握了一定的语言基础后，他们活络的心思就像开了闸门的洪水一样喷薄而出。他们可能和爸爸妈妈说话，即使做不到所想即所言，至少也是充满了表达的欲望。时不时主动跟妈妈打个招呼：“好——吃！”虽然文不对题、口不对心，但至少宝宝努力尝试了，妈妈就体贴地和宝宝聊聊天吧。
婴语世界为父母打开了一扇门
婴儿从出生到三岁，被认为是大脑发育最为神速的时期，也是语言发展的重要时期，语言作为思维和沟通的重要工具，对孩子的一生都起着至关重要的作用。宝宝从不懂语言到学习语言，再到自如地使用语言，整个过程充满了困难。如何帮助宝宝更快地接受环境语言，让宝宝能顺利地融入其中，是新手妈妈最为关键的课程。
只有读懂宝宝的话，明白宝宝的意思，才能贴近宝宝的心，接收他的信息，准确地向他传达信息。帮助宝宝适应环境，婴语世界为父母打开了一扇门。
外国人有外国人的语言，动物有动物的语言，婴儿也有自己的语言。只是婴儿比小动物更可怜，毕竟动物之间可以通过自己的语言交换信息，而婴儿之间并不能，他们发出的所有语言都是在向父母传达信息。如果我们不能成为一个很好的接收者，那么他们发出的信息都将石沉大海，宝宝的世界将冷冷清清。
关爱宝宝的心灵世界，每个爸爸妈妈都应该竭尽所能去理解宝宝发出的每一个珍贵的声音信号。
1.尽可能使用最为接近婴语的“伪婴语”
从睡梦中苏醒的宝宝睁着一双大眼睛，认真地望着妈妈，张开嘴巴发出一声轻轻的响声，那是宝宝在跟妈妈打招呼。妈妈可以轻轻回应一句“宝宝你醒了呀”来跟宝宝说话。妈妈这种不忍打扰的轻言细语、语速缓慢的问候，对于宝宝来说，算得上是一门“伪婴语”。宝宝喜欢妈妈语速缓慢，声调抑扬顿挫，语气里还带一点儿可爱的夸张，既能吸引宝宝的注意力，也让宝宝感觉到妈妈的温柔，无论妈妈说什么，都能让宝宝心情好得不得了。
使用技巧：妈妈们可以幻想下，去国外旅游时，当地人用什么样的语气同你说话最让你感到安心和舒服呢？那么，就这样对待你的宝宝吧。
操作优点：妈妈多使用这样的“伪婴语”，一方面容易吸引宝宝，另一方面也更拉近宝宝和妈妈的距离，在他看来，这么多的成年人里，只有妈妈最温柔，最体贴。听到妈妈这轻柔的声音，即使是宝宝正在躁动、哭闹，也会逐渐安静下来，久而久之，能被妈妈温柔的性格所影响，变得温和不急躁，对于宝宝将来的人际交往大有好处。
家庭小剪影
接受杨澜采访的时候，王菲说她从来不跟孩子说“伪婴语”，她这种性格的人说不来。
我想，很多妈妈也都如此，在有谦仔之前我不曾想象自己可以发出这么童真、幼稚的声音来。
可是面对事实，我不得不服。
谦仔满百天的时候去检查身体，不太爱搭理人的谦仔瞅都不瞅护士一眼，我还暗忖，这家伙不会因为太酷而不配合护士检查吧？谁知道检查一开始，护士就使用了“伪婴语”，谦仔的眼神像个跟踪器一样追随着护士。他对这个声音感到熟悉、亲切，甚至把我忘在脑后了。
回到家，我不禁向宝宝抱怨，“你这家伙吃我的穿我的，怎么现在‘变心’了呀？”越说我越不甘心，竟然撒起娇来，声音也变得越来越“嫩”，小家伙被我逗得咯咯直笑。
我必须承认，孩子就是喜欢孩子的语言，这种声音和音调能让他有安全感并感到开怀。
路金波先生曾提到他对教孩子说话的态度，他认为要给孩子良好的影响，从小就应该对孩子使用正确、工整的语句对话。我觉得很有道理。日常生活中，还是尽量与宝宝进行正确的遣词造句和正常对话为主，“伪婴语”逗乐为辅，这样更有利于使宝宝产生对语言的热爱，也能让宝宝感受到父母体贴温柔的爱。
2.永远不要让宝宝感到寂寞
有些妈妈非常担心宝宝落于人后，早早地把孩子送去早教班，参加各种亲子活动。可是你有没有发现，在陪宝宝去早教班的路上，和宝宝参加完亲子活动回来的途中，父母其实很少和宝宝交流。去的时候为了赶时间，回来的时候因为累了，总有各种原因让父母们忽略，最主要的原因还是跟宝宝讲话太累了。其实，宝宝只会把早教班当成“上课”而已，并不能真正地快乐起来，他和父母对话远比去听那些最多能听进去一成的课程感兴趣得多。父母们千万不要等孩子会说话了再和他们交流，即使宝宝只会哭，妈妈也应该问一问是累了、尿了还是困了，回应他并满足他，真真切切地理解宝宝的需求，比花钱送宝宝入学更有意义。
使用技巧：当宝宝一个人发呆的时候跟他讲话，读书、讲故事都好，并不时地与宝宝互动，问他：“哪个动物更可爱呢？”然后家长自问自答，宝宝会觉得自己参与了，得到存在感、自豪感、满足感。
操作优点：父母的耐心和关注绝对不是白白浪费的，宝宝能感受到哦！短期来看并没有什么不同，但是对于宝宝长久的性格养成以及将来人际关系的处理，都会有潜移默化的作用。妈妈的反应也能让宝宝逐渐培养出固定的语言表达习惯，从而和妈妈形成真正的沟通，建立初始的会话模式。这不仅能帮助宝宝语言发展，也有利于宝宝的心理发育。
3.欢迎宝宝到来，爸爸要担起“导游”之责
都说要跟宝宝聊天，可是聊什么呢？小家伙什么也不懂，说了也是白说。这可是很多爸爸的心声。爸爸可以试试把自己当成一个“导游”，而小宝宝就是旅行团里的“贵宾”，虽然没什么可聊的，但是“导游”有义务向“贵宾”介绍每一处的风景吧！只是这个“贵宾”还小，爸爸要介绍的除了大的物体之外，还要为宝宝介绍视线扫过地方的所有事物：这个是桌子，那个是凳子，奶奶正在给宝宝熬粥，妈妈正在给宝宝缝衣服……看到熟人，要告诉宝宝他是谁；看到别人正在做的事情，要告诉宝宝谁在做什么；看到其他小朋友做错事，还要告诉宝宝这样不好……
使用技巧：宝宝每天都有必要花一两个小时来认识新的事物，巩固之前知道的事物，这样才能增加孩子的阅历，也不会让宝宝感到寂寞和无聊，父母与孩子聊天要比孩子自己玩智力玩具更开发智力。
操作优点：只要抱着宝宝外出，随时都能做这件事。即使是在家里，也可以让宝宝认识各种家具。小家伙们对任何东西都是好奇的，就看爸爸怎么来介绍了。
4.智力发育有时候超越语言能力非常多
尽管宝宝可能要到一岁、一岁半，甚至两岁、三岁，才能讲出一句完整的话，但是这并不影响父母对他的教育。张爱玲说“出名要趁早”，早教也要趁早。尽管宝宝的语言发展比较慢，但是智力发育已经大大超越了语言发展水平。所以，父母完全可以在宝宝平静的时候，为他念一些更深奥的文学作品，让他接触最优秀的文字，尽管这些做法目前看来是“对牛弹琴”，长远来说还是对宝宝起到潜移默化的作用。就像尚未出生的宝宝已经在妈妈肚子里听肖邦钢琴曲一样。
使用技巧：在宝宝能相对集中注意力的时候，或者是宝宝对图画书上的故事非常好奇的时候，妈妈可以拿一本文字优美的作品来念。比如：孩子对漫画版的《三国演义》感兴趣，妈妈完全可以挑选名著里的片段来念。
操作优点：宝宝是一张白纸，你对他讲充满童趣的东西，他就会有更多的天真烂漫；对他讲一些优美的文字故事，他也会变得有品位、有见地。
婴儿的语言，被关在宝宝脑海中一座只进不出的门里，他能明白、理解父母表达的意思，只是苦于没办法沟通。欢迎每一位善良的妈妈进入宝宝的世界里，更多地了解宝宝，自然会明白他在说什么、想什么、要什么。
二、不懂我的心，但请理解我的叫声
你以为宝宝不会说话，他自己不着急吗？
你以为宝宝每次胡乱地发出毫无意义的叫声，是他神经错乱吗？
你以为宝宝没有情绪，不懂看长辈脸色，的确很天真吗？
No！No！No！
宝宝太敏感，太精明，太懂事了，绝对超乎父母的想象。
宝宝绝对“人小鬼大”，他有太多的心思让爸爸妈妈猜不透。宝宝即将学会说话的时候，是最让父母一头雾水的时候。以前想要什么，小家伙只是哭、闹，按照我们前面讲的各种方法，尚能猜到宝宝的心思。可是当宝宝会叫以后，他们误以为自己会“说话”了，遇到任何事都忍不住叫几声。如果得不到家长的回应，各种叫声就轮番登场。
所以，父母最好在宝宝说第一句话之后，积极正确地回应他，这也是阻止他继续喊叫的有效办法。
宝宝为什么会发出撕心裂肺的尖叫？为什么有事没事都要大喊大叫几声？这可是宝宝在“开嗓”，就像歌手唱歌之前会“啊——啊——啊——”准备发声一样。叫声也是宝宝语言表达的一种方式，从沉默到尖叫再到说话是一个必经过程。小宝宝可是聪明非凡的，当他们发觉自己可以放出这么“高亢”的声音，而且能吸引所有人注意，他会非常得意！能尖叫是一件值得自豪的事情，刺激、有趣，还能发出各种音调。所以，宝宝一旦遭遇了特殊情况，或者自己感到百无聊赖的时候，索性用尽全身力气猛地喊两嗓子！这一次把楼上楼下的叔叔阿姨都叫来看我，下次还要叫得更大声，最好惹得隔壁家的狗狗也大声吠就更有意思了。于是，宝宝的声音一次比一次尖锐，分贝越来越高，持续时间越来越长，调子也越来越多样。
1.宝宝尖叫为哪般？声音语言趣多多，小家伙们尖叫的伎俩也值得妈妈们一起来分析。
尖叫方式一
宝宝看到喜欢的人、想要的玩具、欢乐的场景，或是被人逗得非常开心，就会笑到不可自抑，身体抖动、前俯后仰依然无法表达他的兴奋之情，只好扯起嗓子，发出惊人的尖叫声来表达自己的心情。小脸涨得通红，使出浑身的力气来叫，身子都挺得直直的。
声调：频率比较高，音调保持一致，每三秒左右就爆发一次。
刺耳度：3星
表达意思：高兴、欢乐、兴奋、激动。
家庭小剪影
谦仔的尖叫生涯到目前为止已经到过两次高峰，一次是在他四个月，一次是在他十个月。
四个月的小家伙听歌只听《小二郎》，在他最不耐烦的时候，只要听到这首歌就能立刻安静，而歌曲结束后跳到别的曲目，他即使闭着眼睛培养睡意也会突然惊醒大哭。忽然有一天，小家伙“开嗓”了，一边听着歌，一边嘴巴张成“O”形，不断发出“啊咕……”的声音，声音不大，谦仔却玩得很欢乐。从此，给他洗澡的时候他说“啊咕……”，给他穿衣服他也说“啊咕……”，带他出去玩还是要说“啊咕……”。
他对声音有了认识，并开始初步模仿。全家人都以为他要说话了，结果“啊咕”了半个月以后，情势急转直下，小家伙忽然噤声了，又回到安静宝宝的状态。个中缘由无人知晓。
直到他六个月大，终于再度爆发，因为要玩的玩具被其他小朋友夺走了，他竟然以超级分贝的声音在街头呐喊起来。
“啊——”持续几十秒不停歇，叫得脸红脖子粗，他叫完却哈哈大笑。宝宝又进步了，能发出又高又持久的声音，他为自己感到骄傲、自豪。
我也模仿他，以一声“啊——”回应了他，这回，他的嗓门儿算是彻底放开了。
遇到熟人，他要“啊——”；到动物园玩很开心，他要“啊——”；爸爸下班回来了，他要用“啊——”去迎接。有事没事，他都要“啊——”，并且调子越来越多，从低音到高音，从直线到曲线，他乐于尝试各种叫法。
不久，他有了自己的第一套语言“学说”，问他出去玩好不好，他回答“啊”；问他睡觉好不好，他回答“啊啊”……从此，“啊”指代了“好”“来”“抱”“走”等各种意思，他有了最初的语言表达能力。
尖叫方式二
每天下午，宝宝一定要去小区里跟小朋友玩耍，如果哪天下雨了，妈妈不带宝宝出门，他就会不耐烦地扯着妈妈的衣服或头发不甘心地大叫。在抱着自己的妈妈身上乱扭，手推脚蹬，怎样都不能平息烦躁乱动。他抗议家长的行为，却无法表达自己的意图，知道即使表达也得不到满足，那种无奈让他时不时地大叫几声。
声调：类似于低吼，声音低沉得像是从喉头压出来的，带着咳嗽的震感。
刺耳度：3星
表达意思：不开心、愤怒、无聊、难受、发泄。
尖叫方式三
宝宝明明要出去玩，妈妈却一直往他手里塞积木、糖果。想搪塞、敷衍宝宝的结果就是宝宝“大闹天宫”。小家伙为了表达自己的不满，誓要吵得父母什么事也干不了。所以，宝宝长鸣尖叫，不时转换音调，一会儿尖声，一会儿低沉，一会儿快节奏，一会儿慢节奏，爸爸休想看电视，妈妈休想睡觉，不陪宝宝出去玩的人，统统别想舒服！小家伙太害怕孤独了，他不是青春期的少年，可以趁爸爸妈妈在忙的时候，能自己找点乐子，他就是需要父母陪伴！此事无解，父母还需妥协。
声调：音调颇多变化，不停歇地发出长叫。
刺耳度：5星
表达意思：寂寞、烦闷、不耐烦。
尖叫方式四
为什么刚吃了米粉又要喝牛奶？为什么刚玩一会儿又要我去睡觉？妈妈弄错了宝宝的“生理钟”，他不再是只知道吃和睡的小婴儿了，而是成长为独立有思想的个体了，需要父母的理解和尊重，现在不想吃不想睡就想玩。爸爸妈妈却非要他睡，他只好用“惨烈”的尖叫划破夜的宁静。尖锐刺耳的反抗之声，爸爸妈妈听懂了吗？不要再逼他了，他可不管邻居是不是已经睡觉，别人家的小朋友是不是已经休息，他就是要玩，想什么办法都行，就是不能强迫他睡觉哦！
声调：声音非常大，音调不高却狠劲十足，手握拳，伴随痛哭与跺脚等动作，不允许任何人亲近。
刺耳度：4星
表达意思：反抗，坚决不要！
尖叫方式五
家长们都知道孩子天生喜欢小伙伴的，正因如此，孩子遇到玩伴了，会碰撞出大量的“火花”，其中包括“尖叫”对决。只要有一个宝宝兴奋地尖叫，就会产生连锁反应，引起同在一起的其他宝宝都开始尖叫。
声调：起初模仿第一个宝宝的叫声，继而自己做出调整，有高音有低音，合奏的话能形成一首曲子。
刺耳度3星
表达意思：模仿。
尖叫方式六
为了引起其他宝宝的注意，小家伙最常使用的方法就是“嚎叫”，不认识的宝宝一定会循声望来。这种婴语的确很像动物之间的语言，像在“打信号”。宝宝的发音比较随意，但节奏感非常强，见到漂亮的“异性宝宝”，还会激动地手舞足蹈配合尖叫。
声调：声调偏高，有节奏，有气势，随着心情变化抑扬顿挫。
刺耳度：1星
表达意思：打招呼。
2.宝宝发出形形色色的尖叫，自有其中原因，这是宝宝成长过程中发出的最接近“说话”的声音。再回到宝宝从出生后就开始发出的各种叫声，妈妈们不难推出宝宝的叫声特点，这更有助于新手妈妈对新生宝宝的护理。
几种情景找到宝宝尖叫的原因。
情景一
1-2个月的宝宝在一阵躁动过后，如果得不到妈妈正确的护理，就会心情烦闷，用尖叫来抗议妈妈的粗心。
原因：这么小的宝宝尖叫原因只有两种，一是身上有令他不舒服的状况，比如尿布湿透了，或者抱着他的时候压到他的手脚了；二是已经过了宝宝的吃饭时间，粗心的妈妈却没有给他食物。
情景二
妈妈在孩子身边陪伴他，宝宝玩玩具的时候，妈妈就看会儿书，宝宝停下来，妈妈就陪宝宝说话，可是宝宝玩着玩着忽然一声尖叫，不高兴地嘟起嘴巴。
原因：妈妈是不是忽略了宝宝的心理需求呢？家长最可怕的问题就在于“人在心不在”，以为是陪伴着孩子，但是他把积木垒得很高的时候，妈妈没有表扬他；宝宝会唱新的儿歌了，妈妈也没有发现。宝宝需要父母用心关怀、鼓励、赞美、爱抚，而这些都被妈妈忽略了。
情景三
家里来了很多客人，也有和宝宝年纪相仿的孩子，大家在一起玩耍，宝宝却一直没法投入，眼睁睁地看着大家玩他的玩具，忽然爆发出尖叫打断了欢声笑语，大家都不知道发生了什么事。
原因：这是因为宝宝情绪不稳定而表现出的烦躁不安，他并不认识这些人，不习惯突然间这么多人出现，还要分享他的地盘、玩具。这时，父母应该给予拥抱和安抚，让宝宝渐渐安静下来。然后温柔地向宝宝介绍这些朋友，并示意宝宝向大家打招呼，渐渐也就熟络了。
情景四
宝宝已经会爬了，如果放在地上玩，很容易抓到插头、桌子腿等不安全物品，于是，妈妈把孩子放到有栏杆的婴儿床上玩。起先还玩得不亦乐乎，可是没过多久小家伙就爆发了，烦躁地大叫。
原因：当父母把宝宝放到婴儿床，意味着要把床围栏当作“栅栏”圈住宝宝。宝宝感到被束缚、不自由，所以不高兴，尖叫是孩子表示抗拒的重要手段。妈妈应该拿起宝宝最喜欢的玩具逗逗他，然后陪他互动，待宝宝习惯了再让他独自玩耍，以减轻宝宝的心理不适。实在不行，只有给宝宝换个地方玩耍咯。
情景五
宝宝一向不喜欢的叔叔拿着几个橘子过来，小家伙就像看到妈妈一样兴奋地朝叔叔扑过去，伴随着跳跃的尖叫声。
原因：上次吃橘子的时候，宝宝被酸成了眯眯眼，却对橘子的味道意犹未尽，他深深记得橘子的模样，当叔叔拿橘子过来的时候，他抗拒不了美食的诱惑，就算是平时不喜欢的叔叔，这时候也要“给面子”呀。都知道民以食为天，何况是个馋嘴宝宝呢。
情景六
宝宝感冒咳嗽好几天，嗓子都哑了，一直闷闷不乐，不再咿咿呀呀地叫了，怎么逗他也不笑。等宝宝病好了，他开始胡乱大叫。无论是对着张三还是李四，生面孔还是熟人，他都非常“澎湃”地尖叫一阵。
原因：宝宝的病确实已经痊愈了，这样的尖叫就是在告诉妈妈：我恢复健康啦，我的嗓子又能发出嘹亮的叫声啦！兴奋之情溢于尖叫，妈妈是不是也应该陪着宝宝一起欢呼呢？
3.尖叫宝宝体魄赞
三个月的宝宝开始发出尖叫，到六个月的时候达到一个小高潮，继而喜欢发出各种咿咿呀呀的音节，到十个月左后，尖叫频率再次达到顶峰，这意味着宝宝要开始学习说话了，语言水平即将飞速发展。
0-10个月宝宝的尖叫是否让父母困扰不已呢？尤其是夜黑风高了，宝宝那毫无控制的一声尖叫，让邻居产生不少抱怨。相比较宝宝的笑、撒娇、嘟嘴巴等可爱表情而言，宝宝发出的刺耳尖叫并不讨父母喜欢。情急之下，妈妈真想封住这小家伙的嘴巴。
父母的懊恼不利于宝宝的语言发育，会扼杀掉宝宝说话的欲望。面对爱叫的宝宝，妈妈应该尽量控制自己的情绪，保证自己以较低的音量对宝宝和周围的人说话，妈妈主动给宝宝树立标杆，宝宝才会效仿。最好不要强制宝宝闭嘴，因为他很可能是说出某些字而不成功，转而改为尖叫，妈妈一旦捂住了宝宝的嘴巴，也就捂住了宝宝脱口而出的“话”。
宝宝越善于尖叫，越能表示小家伙的体魄好，持续几十秒的叫声能锻炼宝宝的肺活量，说不定将来能成为歌唱家哦。
对聪明的妈妈而言，掌握宝宝尖叫的技巧，能促进宝宝心理和生理的健康发育。
技巧一
宝宝的尖叫有助于完善发音系统，自己无意识发出的各种声音是最令宝宝自己好奇的。在发声之前，他也不知道自己能发出什么样的声音。大多数时候，宝宝连续几次尖叫，音频、音调都不尽相同，就因为他是随机的发音，自己觉得有意思。妈妈可以模仿宝宝发出的声音，刺激宝宝继续叫，让宝宝知道上一次发出的声音是什么样子，以完善宝宝的发音系统。
技巧二
妈妈可以鼓励宝宝在人多的环境中勇敢叫出声音来，锻炼宝宝不怯场、不认生，快速适应环境，和其他人互动，这可以让宝宝的性格变得开朗。打开宝宝的心门，让他更向往人际交流，对宝宝的语言系统发展是极为有利的。
宝宝用叫声不断地向外界发出信号，也用叫声回应着与其他人的互动，细心的妈妈会发现宝宝的优点。有一个懂自己的妈妈，也是宝宝在婴儿时期最大的快乐。
