家长常常为管教孩子效果不佳而束手无策，不管你是喋喋不休地说服还是大喊大叫地命令，孩子全然不理。不知道你有没有想过，该换一种教育方式了！如果经常对做错事的孩子高声斥责，不仅收不到效果，反而对孩子的性格成长、心理健康有不利影响。
心理学家对表达哪些事情该用怎样的声调进行了研究，发现处理同一件事情，不同的声调会收到不同的效果，大人批评孩子，用低声调孩子更容易接受。这是因为：
（1）低声调可以使人理智一些、情绪平和一些，也可使孩子抵触、逆反的心理防线有所松弛，有利于沟通。
（2）低声批评孩子，不仅可以集中对方的听力，而且也可以先发制人，不让孩子使用高声调。生活中常看到大人高声责骂孩子，孩子反抗的声音也不低，双方情绪越来越激动，最后惹得大人一肚子气，孩子也不服气。
（3）低声调可以赶走愤怒。父母是孩子人生中，任教时间最长的老师，大人的言行对孩子的影响最大，遇事暴躁，不冷静，开口大声责骂的父母，肯定对孩子的性格有潜移默化的作用。
我们所学习到的传统信条告诉我们，强烈的情绪是不好的，应该加以控制。我们跟自己的孩子生活在一起，深恐自己的愤怒会伤到孩子，总是尽量忍耐，可是事实上，即使你再能忍耐，或早或晚，你的脾气还是会爆发。
在我们发怒的时候，我们的举动会像是失去了头脑的人。我们对孩子所说的话和所做的事，如果是要加诸于我们的仇敌身上，也可能要犹疑一下、考虑一下；但是对于自己的孩子，我们却往往毫不犹疑、不假思索。我们会向孩子吼叫、侮辱他们、责打他们，当时在盛怒之下，演了一场鼓乐喧天的戏，唱完了后我们又会感到内疚心疼，郑重其事地决定以后绝对不再唱这出戏。内心中充满了对孩子深深的歉意，却不知如何疏解，很自责，甚至觉得自己很失败。本来只是“打了孩子”这么一件很单纯的事，却弄得所有不愉快的感受都涌上心头，整个人又陷入了忧郁的情绪低潮。在低落的情绪中，更容易被孩子小小的过失激怒，于是又一次的循环开始，我们再度破坏了我们原有的慈爱心，也忘了我们再度痛责的人正是我们为了他的幸福而甘愿奉献出我们的生命和幸福的人。如果父母陷入这种恶性循环的话，事实上伤害孩子最大的并不是挨那几下打，而是在父母的情绪低潮中所尝到的无形压力与不安。幼小的孩子在情绪上是与父母有着相当连系的，父母不愉快，子女又怎么可能不受感染呢？
因此，如果你很生气，不需要压抑、掩饰，而要坦诚的承认和接纳自己的情绪反应。要了解有时候难免会有敌意产生，但不需要刻意地去躲避它，而是要衡量这些情绪感觉是否能帮助你改善亲子关系。然后，自己要做个抉择，是不是想改变？决定要改变，那么为自己制定一个改变计划，并持续某种改变策略，一个星期后，再评价情况是否有改善，而后再决定是否持续使用这个策略或者是改变练习策略。建议家长跟孩子说话时做好以下几个方面：
1.运用正确的语气和措辞
对许多父母来讲，控制自己不去批评孩子是很难的，因此，说话前请三思，运用恰当的语气和措辞，效果会很好。比如“我爱你，但是你的行为我不能接受”，这种话初听会觉得很生硬，但过一会儿，孩子很自然就会明白你的意思了。
2.把你所期望孩子要做到的要求解释给他们听
比如带孩子逛超市，告诉他不要乱动商品，并警告如果违反的后果将是什么。你要从头到尾贯彻到底，无需大声威胁。
3.不要使用伤害孩子自尊心的语言，尽量减少对
孩子的批评人在激动的时候，说话声特别高，心跳加快，神经紧绷，甚至面红耳赤，无法调节心跳和呼吸，小孩子也不例外。
小孩生气时，往往不知道怎样处理自己的情绪，所以采取大吼大叫，反抗激辩的方式，企图掩饰过失。这时候，大人适时的降低声调，用温和的语气回答或商量，往往能提醒他，使他有所收敛。
低沉平衡的声调代表理性，用这样的语调说话，容易让人接受。父母亲如果懂得适时压低声调，可以使孩子很快接受劝诫，而且久久不忘。身为父母，想让孩子了解真相，一味用高压手段，只会造成家庭气氛紧张，并不能对孩子有任何助益，这一点要切记在心。
父母首先要对引发情绪的事件重新评估，改变原有的一些不合理信念，承认父母与孩子之间的困扰、不协调只是彼此的意见不合、看法不一致，并非大难临头，也不需要感到罪恶。当父母采取较合理的信念时，也就踏出反击情绪困扰的第一步，进而产生正向的情绪反应，也才能了解孩子的情绪反应，对子女表达出慈祥的关爱与支持，提供子女一个健全成长的环境。
当家长和孩子说话或谈论一些事情时，孩子总是出现一些奇怪的想法，有时会弄得家长很恼火。蹲下来，和他轻声谈话，从与孩子平等的高度体会孩子的心情。当你从孩子的高度看一些问题时，你的想法也许会改变，并同意孩子的想法，满足他的需求。
了解孩子的情感和情绪：当看见孩子不高兴时，不能将自己的要求强加在孩子身上，可以轻声问他：“你今天的心情好像不太好，为什么不高兴？”这样不仅可以分担孩子的忧伤，也可以让孩子感受到父母的关爱。你还可以用自己的经验，让孩子知道父母是如何获得快乐的。
要用“心”倾听孩子心中的话：即使那段话很没有意义，你也必须耐心听下去，并耐心地说出你的看法，这样孩子才会有被“接纳”的感觉，以后也才能跟你诉说他所看到的想到的任何事。
学会用商量的语气和孩子交谈。每个孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情，可用商量的语气，让他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。
比如，你想要孩子把地上乱丢的玩具收拾整理一下，可以这么说：“星星，玩具乱丢，多不好的习惯啊，你跟妈妈一起把玩具收拾一下好吗？”千万不要用命令的语气：“你怎么搞的，玩具乱丢，快点去收拾好！”否则，孩子听你责备，心里就会产生反感，即使按你的要求去做，也是不开心的。
还要运用赞赏的语气。每个孩子都有优点，都有表现欲，发现孩子的优点并加以赞赏，会让他更加乐于表现。孩子画了一幅画，也许画得不是很好，可孩子作画的热情和认真劲儿是最可贵的。当孩子把画捧给你看时，不能轻描淡写地应付几句：“画得一般，好好练。”这样会让孩子对画画失去热情和信心。应该用赞赏的语气肯定他的作品：“想不到我的宝宝画得这么好，继续努力。”
成功的家教与父母的言语表达息息相关。尤其是父母跟孩子说话的语气，将对孩子的情商、智商、气质、修养产生深刻的影响。
