作为一个教龄二十多年的小学数学教师，在指导孩子学习数学方面，我积累了一定的经验；作为一名将学生从一年级带到六年级毕业的班主任，对孩子在小学六年里的学习、心理、性格等方面的变化，我有深入细致的了解；在连续送走两届小学毕业生之后，我深刻认识到小学高年级的学习生涯对孩子来说是何等重要；在多年与家长们共同解决孩子在学习、成长过程中遇到的问题时，我也深深体会到家长们在培养孩子良好学习习惯时的无计可施、在孩子青春期来临时的束手无策、在面对小升初时的彷徨和迷茫……
所以，当编辑约我从一个老师的角度写一本书——一本阐述小学高年级学生在考前冲刺、与同学相处、青春期变化、小升初择校、心理成长等各方面会遇到哪些困难，并指导家长帮助孩子一同克服困难，让孩子以最好的状态、最好的成绩为小学生活画上句号的书时，我毫不犹豫地答应了下来。
动笔前，我再次在脑海里确定这本书的宗旨——为中国小学高年级学生的家长量身定做的培优指导书，实用、有具体的方法、普遍适用，而不是讲一些教育理念。那么，在这个阶段家长最关心的会是哪些问题呢？哪些问题是他们最困惑、最需要具体方法指导的呢？于是，我在学校向五六年级全体家长做了一个问卷调查，通过汇总分析，初步确定了写作大纲。
在开始写作时，我和儿子之间的点滴回忆不禁涌现在脑海：因为学校开会，我把孩子留在雪地里冻了两个小时；孩子上小学时，我没能耐心地辅导他的学习；在年轻没有教育经验时总是用简单粗暴的教育方式对待孩子……愧疚和心痛，让我更加坚定用心地写这本书，希望我的过失和错误不要在读到这本书的家长身上重演。在教育孩子的过程中，有些事情，我们是忽视不起的，根本没有重来的机会。
在写作过程中，我经常请教我们学校的老师，让他们针对某一个问题谈谈自己的观点和具体的做法。我请我们的徐永梅校长、徐素珍老师帮我检查文章的内容是否能给予家长最切实可行的指导和方法；请英语老师陈鼎盛和郭晓波、语文老师李越分别对英语学习和语文学习给予指导和建议。所以，这本书不仅仅是我一个人的经验总结，还凝聚了很多优秀教师的智慧，在这里我要对他们表示最衷心的感谢。
写作期间，儿子生病住院了，这次我放下手中的一切工作全身心地照顾儿子，也因此，这本书的写作暂停了很长一段时间。对于编辑对我的理解和写作上的指导，我表示深深地感谢。
在写这些文章的时候，我的内心是很幸福的，我为培养过这么多优秀的孩子感到幸福，想到他们在我的引导下养成了良好的学习习惯，考上了理想的初中，我觉得我的付出是值得的。回想起学生曾对我说我是他们心中最重要的一个人时，我是那么的骄傲和满足。我还为能结识那么多负责任、关注孩子成长的家长而感到庆幸，从他们身上我学到了许多教育方法与技巧。在此，我感谢那些与我相识的学生和家长，谢谢他们给我带来的快乐与幸福。
书写到一半，我新接了一个一年级的班主任的工作，在与家长们的交流中，我对这本书的价值更加充满自信，家长们是非常需要这样一本能详细指导他们如何解决具体问题的书，因为他们迫切需要的不是教育理念，而是解决问题的方法。
我是一名数学老师，不擅长用华丽的辞藻，只能用最朴实的语言和大家交流，分享一些能够解决实际问题的方法，希望能帮到家长。
书中的某些观点和方法，如果您有不同的看法或更好的解决方法，希望您积极与我取得联系（QQ群307088722），我期待在教育孩子的问题上，能和家长朋友有更多交流和互动，咱们一起进步。
王新芬
