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第25章 字词、标点、数字和计量:看似小儿科,错成大问题(4)

204.关于“月日”在专项名词中的用法。月、日之间,如果涉及一月、十一月、十二月,应加“·”(间隔号),再外加引号,以避免歧义,如“一二·九”运动、“一·一七”批示。如涉及十月,也可用“一〇”,如“一〇一二”,可不加“·”。事件或文件等现象的月日简称,如果知名度大,可不加引号和“·”,如:五四青年节、九一三事件、十一国庆节等用法都是正确的。用阿拉伯字母表示月日时,中间加“·”(间隔号),不用“.”(齐线墨点)。

205.“授予”与“授于”的着眼角度是不同的。向某某人或单位颁发某项奖励和荣誉,用“授予”,如“向王队长授予先进个人称号”。“授于”则是从被授的东西着眼,如“把先进个人的称号授于王队长”。

206.“萤”与“荧”。“萤”一般用于“萤火虫”。“荧屏”“荧光”不能写成“萤屏”“萤光”。

207.“树阴”“林阴道”的“阴”可否写做“荫”?《现代汉语词典》的解释与《现代汉词规范字典》的解释不一。《规范字典》明确提出,“树荫”“林荫道”应写做“树阴”“林阴道”。我们发稿中两种写法都应可用,但同一篇稿件内以统一用法为宜。在“柳荫街”“柳荫公园”等固定地名中,只用“荫”。

208.“一起”与“一齐”。“一起”侧重于表示空间上的“一同”“一块儿”,如“一起去吃饭”;“一齐”侧重于表示时间上的同时,如“一齐到达终点”“一齐鼓掌”。

209.“哺育”与“抚育”。“哺育”指喂养,比喻培养教育,对象范围较窄,不包括植物,如“井冈山是哺育中国革命的摇篮”。“抚育”是指抚养教育,专指照料培育,对象可以是一切生物。

210.“反应”与“反映”。“反映灵敏”应为“反应灵敏”。“反应”是指有机体对外部刺激的回应,又指事情发生后引起的看法或做法,如“反应迟钝”。“反映”的本意为映照,比喻人们对外部事物的认识与表达。

211.“世外桃源”不能写成“世外桃园”。

212.“滥竽充数”不能写成“滥芋充数”。

213.“神采奕奕”不能写成“神采弈弈”。

214.把研究《红楼梦》的“索隐派”误写成“索引派”。

215.环境“幽雅”不能写成环境“优雅”。“幽雅”意为幽静而雅致。“优雅”主要指优秀、高雅之意,比如“优雅”漂亮的空中小姐。

Z

216.“帐”与“账”。表示“财物出入的记载”和“债”的义项时,不能写成“帐”,如“账目”“账号”。

217.“州”和“洲”。“州”一般用作行政单位。“洲”是指河流中的陆地,如“绿洲”“沙洲”;又是大陆及附近岛屿的统称,如“亚洲”。“九州”不能写成“九洲”,“九州”是九个行政区域,不是九个大海中的陆地。“九州”典出大禹治水,相传大禹治水成功,将天下(华夏大地)划分为九个行政区域,称做“九州”,后世用“九州”作为华夏的代称。

218.“燥”与“躁”。“燥”是指干燥,“躁”指脚不安稳,指性急、不冷静。“脾气躁”“性子躁”用“躁”。

219.“装潢”与“装璜”。“潢”是指颜色,“璜”是指一种玉。用于表示房屋装修等,一般用“装潢”。“装帧”不能写成“装祯”。

220.“住”和“驻”。“住”泛指居住,“驻”特指为执行公务而留住某地。

221.“作”和“做”。表示动作行为意义的“作”“做”的大致区别是:内容抽象或书面色彩重的词,多写作“作”,如“作文”“作对”“作罢”“作怪”“作战”。内容具体或口语色彩重的词,一般都用“做”,写成“做”,如“做桌子”“做衣服”“做饭”。“作为一个领导干部”不能写成“做为一个领导干部”。“做贼心虚”不能写成“作贼心虚”。

“作贡献”和“做贡献”这两种用法,目前并行于各种文字场合,但实践中很难规范,建议在同一篇文章中使用统一的用法。

222.“增值”用于指资产时,不能写成“增殖”。

223.“诸”是“之于”或“之乎”的合音字,“公之于众”不能写成“公诸于众”,“诉诸法律”不能写成“诉诸于法律”。

224.“坐落”不能写成“座落”。“座垫”应为“坐垫”;“毛主席座像”应为“毛主席坐像”。“坐”用作动词,如“坐班、坐落”;“座”用作名词,如“茶座、座次”。

225.“赃”与“脏”。“销脏”应为“销赃”;“人脏俱获”应为“人赃俱获”。“赃”有贝旁,一般指钱、财、物等,多用于指贪污或偷盗所得到的财物,如“赃款”;“脏”指不干净,如“衣服太脏”。

226.“只”“支”“枝”。“只”作量词时,多指飞禽走兽,如“两只老虎”;“支”作量词时,用于队伍,如“一支队伍”;“枝”作量词时,用于细长和杆状的东西,如“一枝粉笔”。

227.“坐镇”指驻在某地镇守;也指重要人物亲临现场,稳定局面。没有“坐阵”这个词。

228.“针砭时弊”不能写成“针贬时弊”。

229.“自暴自弃”不能写成“自抱自弃”。

230.“坐月子”不能写成“做月子”。

231.“蛰伏”不能写成“蜇伏”。

232.“旁征博引”不能写成“旁征博引”。旁是个多义字。本义“广泛”,别义“侧边”。古书上有“旁求俊彦”,“旁求”不是“从侧边求”,而是“广求”。征是一形二字,本义“走远路”,又是“徵”的简化字,义为“搜集”。“旁征博引”的含义是:广泛搜集,大量引证。人们对“旁”的含义,只知“侧边”而不知“广泛”,就自然地联想到“寻找旁证”,而将“旁征博引”错做“旁证博引”。

233.“恣意妄为”不能写成“姿意妄为”。

234.“炙手可热”的误用。“炙手可热”这句成语,在媒体和出版物中使用频率很高,但十有八九用错,把贬义词误做褒义词,把“炙手可热”比喻行时、走红、抢手。比如某报标题:《国际足联主席一职炙手可热,继任人之间再掀波澜》报标题:《清华学子炙手可热》。“炙”,会意字,上肉下火,含义就是“火上烤肉”。炙手,灼手。“炙手可热”语出杜甫《丽人行》:“炙手可热势绝伦,慎莫近前丞相嗔。”丞相即杨国忠,杜甫用“炙手可热”形容杨国忠权大势盛,告诫人们远离杨国忠。可见“炙手可热”是贬义词,跟行时、走红、抢手不相干。

235.“祖国”和“新中国”指意不同,不能混用。2009年是新中国建立60周年,在相关纪念活动和媒体报道中,“祖国60岁生日”频频出现,正确的说法应是“新中国60岁生日”。“新中国”特指中华人民共和国。

236.“降半旗志哀”不能写成“降半旗致哀”。志哀是用某种方式表示哀悼,致哀是对死者表示哀悼,如“向死难烈士致哀”。

【附录1】

地名、人名中的易错字

1.淮河流域的“颍河”“颍上县”,不要写成“颖河”“颖上县”。

2.山东的“菏泽”不要写成“荷泽”。

3.安徽的“亳州”不要写成“毫州”。

4.江苏苏州的小镇“甪直”不要写成“角直”。

5.福建的“闽侯”不要写成“闽候”。

6.“高句丽”不要写成“高勾丽”。

7.日本的“新潟”不能写成“新泻”,“潟”读如“细”,是指盐碱地,它的右半部没有宝盖头,不是“泻”的繁体字。

8.桂林的“七星岩”是七星山上一天然溶洞;肇庆的“七星岩”是七个小山峰之一。提及时一般应写清楚地名。

9.我国杭州、惠州等城市都有西湖,提及时均应写清楚所在城市。

10.“苏州”“自治州”的“州”不要写成“洲”。“株洲”“满洲里”不要写成“株州”“满州里”。

11.“雷锋”不要写成“雷峰”。

12.人名中多用“岐”而少用“歧”,如“王岐山”“张鸣岐”。如遇到人名中的“歧”字,应加核对。

13.现代作家沈雁冰的笔名“茅盾”不要写成“矛盾”。

【附录2】

容易用错的外文缩写词

1.APEC是亚洲-太平洋经济合作组织的英文缩写,汉语简称“亚太经合组织”。不要与OPEC混淆,OPEC是石油输出国组织的英文缩写。

2.BP机是寻呼机的英文缩写,不要写成PP机、BB机。

3.CBD是指“中央商务区”,最早在纽约出现,东京等大都市有类似区域。北京市朝阳区近年提出了把北京市建国门外的特定区域建成北京CBD以后,获得了认可。但这个缩写并非专指北京建外地区。

4.CEO是首席执行官的英文缩写,CFO是首席财务官的英文缩写,CGO是首席沟通官的英文缩写,CIO是首席信息官的英文缩写,COO是首席运营官的英文缩写,CTO是首席技术官的英文缩写。

5.DV是数码摄像机的英文缩写,DC是数码照相机的英文缩写。

6.GDP是国内生产总值的英文缩写,GNP是国民生产总值的英文缩写。这两个概念并不相同。

7.SARS是非典型性肺炎的英文缩写,在国内一般简写成非典,不写做“萨斯”。

8.WTO是世界贸易组织的英文缩写,汉语简称为“世贸组织”。WHO是世界卫生组织的英文缩写。

9.NATO是“北约”的英文缩写。

新闻稿件中常见的标点符号差错

一、标点符号:点号和标号

标点符号不是字,但每一个标点符号都有一个独特的作用,“用”与“不用”,“用”在哪里,都值得斟酌。如果随意使用,违背了标点符号各自的独特作用,就会造成理解上的困难,甚至会造成语言上的混乱。

标点符号分为点号、标号两种,其中:点号7个,都表示停顿,但是各自作用不同:如句号表示句子末尾的停顿;问号表示疑问句末尾的停顿;叹号表示感叹句末尾的停顿;逗号表示句子内部的一般性停顿;顿号表示句子内部并列词语之间的停顿;分号表示复句内部并列分句之间的停顿;冒号表示提示性话语之后的停顿。

1.点号所表示的停顿和分隔的层次,顿号小于逗号,逗号小于分号,分号小于句号。被分号分隔的语句内可以出现逗号,不可以出现句号。

点号错用最常见的有(括号内为正确的标点符号):

(1)一逗到底。例:都市人渴望体验乡间的淳朴生活,(。)农村生态游满足了都市人崇尚自然的想法,所以很快火热起来,(。)相信随着城市化进程的加快,会有更多的都市人加入到乡村生态旅游中去。

(2)非整句引文句号误置于引号内。例:黑格尔说过,错误本身乃是“达到真理的一个必然的环节”,“由于这种错误,真理才会出现。”(。)

(3)非疑问句误用问号。例:有人担心:有些捐款在使用过程中,监管的力度大不大?(,)能不能做到专用?(。)

“大不大”和“能不能”是疑问词,但这个句子不是疑问句,所以不能错用成问号。

(4)滥用分号。分号使用错误常见的有4类:

①单句内并列词语之间误用了分号。例:主食和肉食量高;(,)水果蔬菜量低;(,)室外活动量少;(,)是形成肥胖的一种生活模式。

②不是并列关系误用了分号。例:这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平;(,)而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能。

③多重复句中,并列的分句不是处在第一层上,之间误用了分号。例:只有健全社会主义法制,才能使社会主义民主法律化、制度化;(,)才能用法律手段管理经济;(,)才能维护安定团结的政治局面。

④被分号分隔的语句内出现句号。例:这些体育活动有很多特点。(:)一是形式多样。大家可自由选择自己喜欢的项目参加;(。)二是内容丰富。可以充分满足不同参与者的兴趣;(。)三是互动性强。不管认识不认识,你、我、他都可共同参与其中。

(5)不同层次的停顿都使用顿号造成结构层次混乱。例:有关禁毒条例对制造、贩卖、运输、非法持有毒品、(,)非法种植罂粟、大麻等毒品原植物、(,)引诱、教唆他人吸食、注射毒品等,都作了严厉的处罚规定。

2.标号有9种:引号、书名号、专名号、括号、连接号、间隔号、破折号、省略号、着重号。标号使用错误最常见的有:省略号后保留了点号,如,或与……等等并用;间隔号·(中圆点)误为、(顿号)或.(下脚圆点);句子内的括号放在了句子外,括号离开了被注释的文字。

二、新闻稿中最常见的符号错用情况

正确使用标点符号对准确表达新闻内容具有重要的作用。现就新闻稿中最常见的四类标点符号错用情况列举如下,以便新闻从业人员找出规律,注意防范。

(一)应当用逗号错用顿号

逗号用来表示一句话内部的一般性停顿,顿号用来表示句子内部并列的词或词组之间的停顿。使用顿号时应当注意,并列词或词组中又包含并列词语时,大并列中的停顿用逗号,内部小并列中的停顿用顿号。全部使用顿号就会导致句子层次混乱,表达不清楚。

以下例子中2处顿号均应当改为逗号。

例1 积极型理财项目包括股票、(,)偏股型基金、(,)各种银行、保险和证券的衍生产品等,通常是可能产生高收益的高风险理财产品,但稳定性较差。

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