母亲犯精神病，只有高拯国能让母亲安静下来
“母亲是那么坚强，怎么一下变成这样了呢！”高拯国说，2003年，有精神病史的母亲第一次发病，又哭又闹、寻死觅活的。母亲虽患有小儿麻痹，左腿肌肉萎缩，走路都用不上力，但是她一直很要强。患病前，母亲在街道做清洁工，每天天不亮就起床清扫大街小巷。她做清洁工作要比别人费力很多：以右腿为支撑点，边扫边向前挪动身体。
由于长期劳动，母亲脚上结了一层厚厚的老茧，到了冬季就会皲裂，一走路一道道口子直往外渗血，钻心地痛。为了减轻母亲的痛苦，高拯国每天晚上都用热水为她泡脚，小心地将泡松的茧皮揭掉。
母亲一犯病就不吃饭，谁劝都没有用，只有高拯国才能让母亲安静下来，“我没有什么方法，就是母子间特有的那种默契吧，只要我一‘撒娇’，她多少能吃点！”说到这，他顿了一下，“可是有时候‘撒娇’也不好用，看来什么都得‘推陈出新’啊，我还得想新方法！”高拯国嘴角向上动了动，想用笑容掩饰内心的不平静。
无论多难多苦，高拯国都要帮父亲撑起这个家
母亲病倒后，家里唯一的经济来源是父亲每天捡破烂换来的钱。高拯国说：“从那时起我就发誓：无论多难多苦，我都要帮父亲撑起这个家！”
高拯国把自己的生活费一缩再缩，有时饿三顿吃一顿，开水泡馒头也是一顿饭。艰苦的生活让他养成了勤俭节约的习惯：作业本总是用了正面用反面，别人扔掉的铅笔头，高拯国拾起来接着用。高中时高拯国去姥姥家，最让他放心不下的还是在家的母亲：“最担心母亲犯病走失、出现意外，而我又不在身边。”
父亲在居民区里捡饮料瓶、易拉罐等废品，将换来的钱一点点积攒起来。“刚开始，我很担心这样会给儿子丢脸。”说到自己给儿子带来的诸多难处，高拯国父亲几度落泪。最初父亲捡破烂是“偷偷摸摸”的，他怕儿子的同学看见。高拯国察觉到父亲的顾虑，特意抽空陪父亲一起捡破烂，他对爸爸说：“咱们用双手劳动挣钱，没什么丢人的！”在捡破烂的路上，高拯国遇上同学也不躲避，父亲弯不下腰时他就帮着捡。其实父亲哪里是在顾及自己的面子呀，不就是怕让孩子难堪嘛。看到儿子如此懂事，父亲捡破烂再也没有顾忌了。
穷孩子的童年梦想，高拯国用自己的发明实现了
“小时候我最大的梦想就是能像其他小朋友一样拥有一个玩具汽车，连做梦都在想……”可是家里哪有钱给高拯国买玩具啊，他用纸壳折成小轿车的外形，用胶水粘合后，再在上面画上图案，虽然没有“轱辘”，但高拯国已经很满足拥有这样一辆轿车了。
后来，同学们流行玩遥控车，高拯国很想自己的车也能“遥控”。他从修家电的邻居叔叔那学到一些电子知识，用父亲捡破烂时带回的废弃的电子元件，自己设计了一台电动吉普车，在遥控器的控制下，不仅可以向前后两个方向行驶，还能左右转弯。
小小的成功让高拯国对物理更加喜爱，小学5年级时，父亲捡回来一个计算器，他以前从没见过这东西，把它拆开后，试着接好断开的电路，竟然好用了。时间久了，高拯国摸索出了一些规律，学到了很多电子知识，后来他能自己制作电风扇、音乐储蓄盒了，这对他日后的物理学习有很大帮助。高考时，高拯国的物理考了116分(满分120分)。
成绩出来的那天，母亲高兴极了，她一遍一遍地看着儿子的成绩条，嘴里嘟囔着：“儿子考上大学了，我的心愿了了！”
★儿童心理指指点点：
古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。”在家庭教育中我们尤其要重视感恩教育，教会孩子感恩父母、感恩老师、感恩社会，教会孩子懂得珍惜他得到的一切。
当今社会竞争激烈，还有其他一些因素造成一定的贫富差异，幸运的是，现代文明社会提倡帮困扶贫，奉献爱心，因而这样家庭的孩子或多或少的会得到政府、身边的人的帮助。这些得到他人帮助的孩子，需要教会他们懂得感恩，这样有利于他们形成健全的人格。
家庭教育中的感恩教育对孩子人格的形成是至关重要的。家庭贫困的孩子只有懂得感恩，才会学会自信自立。感恩教育是一种以人性唤起人性的人性教育。在家庭教育中，通过感恩教育使孩子明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，谁都没有只奉献不回报的义务，谁也都没有只索取而不付出的权利。
让孩子知道别人为他付出的一切并非天经地义、理所当然的。有感恩心的人会对周围的人和事充满感激之情，会以更积极的态度面对生活，形成我为人人、人人为我的良好社会风气。
通过感恩教育使孩子“图报”。感恩教育是一种以德报德的道德教育。感恩与“图报”是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养。
妈妈，有我呢！
王鑫磊，毕业于沈阳第四中学，2006年高考分数614分，被南开大学智能科学与技术专业录取。14岁时父亲去世，母亲靠打零工养家。
“你想父亲吗？”“你那么高的个子吃那么一点东西，不饿吗？”
……
无论记者问什么样的问题，王鑫磊的回答都是：“习惯了！”王鑫磊说：“让自己不痛苦的最好方式就是不去想，往前看！”
“过去的就让它过去吧，我们无法改变”
王鑫磊14岁时父亲去世了，那是他永远不愿提及的一幕：那天他还在学校上课，被亲戚接到了医院。推开病房门，父亲静静地躺在病床上，沉沉地睡着，可是好多人围在那里哭哭啼啼的……王鑫磊不敢相信，也不愿意相信：“不，这不可能，前几天他还陪我玩呢！”
父亲走了，王鑫磊的心里空落落的，他想哭，却不能哭。多少个夜里，他从梦中醒来，听到母亲在低声哭泣，他的心揪成一团：“妈妈，还有我呢，咱娘俩一定要好好活着，爸爸在天上看着我们呢！”
王鑫磊没掉过一滴眼泪：“我告诉自己不去想那些不好的事情，过去的就让它过去吧，我们无法改变！”王鑫磊说，想起父亲，他浑身就充满了力量。记忆中，父亲那么坚强，“病痛一直折磨着他，如果不硬挺着，也许还有挽救的余地！”母亲说，直到生命的最后一刻，父亲都没为自己想过，他最放心不下的是他们娘俩的生活。
“上省实验中学的9000元，妈妈得挣两年半呀”
那时，母亲早已没了工作，她四处找活儿，工厂、商店、饭店……啥活儿她都干过，生活过得很艰难。王鑫磊很争气，中考时分数达到了省实验中学自费线，但是得交9000元的费用啊，母亲对王鑫磊说：“咱家条件不允许，你就去咱家附近的那个重点吧。”王鑫磊想不通：“省实验是我的梦想，你为啥不让我去啊！”看着昔日一同奋斗的好友都进了省实验，王鑫磊心里更憋屈了：“说心里话，那时候我有点恨母亲！”说到这儿，王鑫磊眼圈红了，母亲在一旁偷偷抹眼泪。
刚到这所学校，王鑫磊很不以为然，他觉得在这样的学校读不读书都一样，圆重点大学梦是不大可能了。上课时王鑫磊在下面画画，自习课和同桌唠嗑，作业也不完成……班主任老师找到王鑫磊语重心长地说：“难道现在你还觉得委屈吗？你妈妈一个月的工资只有300元，你算一下，9000元她得挣多长时间？一个子儿不花也得攒两年半啊，何况你父亲住院还欠下那么多外债！上不了省实验中学不是你妈妈的错！”那一刻，王鑫磊恨不得打自己几巴掌：“我太不懂事了！”“我没什么委屈的，母亲付出得太多了！”
“母亲最爱吃我做的拿手菜：西红柿炒鸡蛋”
王鑫磊拉过母亲的左臂让记者看，左手和小臂处有些发白，很明显被烫伤过。去年9月，王鑫磊到大连参加数学竞赛，回家一进门就看到妈妈的左手和小臂上缠着厚厚的纱布，这是怎么了？王鑫磊拉过母亲的手，“没什么，就烫了一下！”母亲躲闪着，不让儿子看。王鑫磊从奶奶那儿得知，母亲送早餐时，不小心滑倒，手里端着的一盆滚热的汤扣在了左手上，造成严重烫伤。“我一直以为送饭的活儿就是累，没想到还这么危险……”王鑫磊更知道体谅母亲了，“我自己学着做饭，最拿手的菜是西红柿炒鸡蛋，那是母亲最喜欢吃的！”王鑫磊颇有些得意地告诉记者：“学校离家近有很多好处，中午我可以回家吃饭，这样可以省一些钱！”晚饭王鑫磊也都回家吃，即使上晚自习上到8点钟也挺着，母亲心疼儿子让他先吃点东西，可他就是不肯，“那不饿吗？”记者问，他还是那句话：“习惯了！”
★儿童心理指指点点：
单亲家庭的学生或因享受不到充分的家庭温暖，或因社会的某种偏见，或因其家庭的经济原因以及其它因素，往往会表现出一些不健康的心理现象及行为。
父亲或母亲的教养态度发生变化是存在亲子关系的单亲家庭的一个问题，在教养态度上因心态的改变而失衡。一方面，表现为父亲或母亲把所有的期望都寄托在孩子身上，对孩子的要求更高、更严格，使孩子生活在重负之下，感到紧张、焦虑，甚至滋生厌学情绪。另一方面，单亲家长会因家庭的变故感到愧对孩子，在感情上有补偿心理，放松对孩子的教育，形成孩子的一些不良品格。
家庭教育的投入减少，这里讲的投入包括经济上的投入和精神上的投入。由于单亲家长一人承担家庭生活的重担，用在孩子教育上资金相对减少，对孩子教育上精力也相对少得多。家长的自我封闭会导致孩子因缺少社会交往而自卑、压抑，有的单亲父母因家庭问题，感到自卑，不愿与外界接触，也不愿孩子与别人来往。这种心态影响到孩子，会使孩子变得自卑、压抑、孤僻、不合群，影响孩子的个性发展。
尽管这些问题不一定同时存在于每个单亲家庭中，但单亲家庭对孩子的教育会在某些方面受到影响是不争的事实。单亲家庭需要家庭和社会的共同努力。让单亲孩子摆脱孤独和不适感，与同龄孩子一样健康快乐地成长。
为了上学，给父亲下跪
李宁，毕业于新民一高中，2006年高考成绩604分，考入北京工商大学。
高考前夕，父母急着给李宁筹集大学学费，把新民的房子卖了，在沈阳西站附近租了一间19平方米的小平房。这段时间，李宁一直住在大爷家，“房子卖了，我心里空落落的，总梦见那里……我知道，父母心里更难受，都是为了我和妹啊！”
不 甘
1999年中考后，李宁没法继续读高中了，父母没有工作，妹妹也要读书，他别无选择，只有退学。领初中毕业证书那天，是他最后一次去学校，站在校园里，李宁久久不愿离去，没有人能体会他心中的苦，没有人知道他心中的清华梦，可是李宁依然笑着，他不想妹妹有负担，不想让父母觉得愧疚。
退学后，李宁和父亲一起到沈阳卖西瓜。他第一次走出那个小山村，可是再精彩的世界也不属于他，他只能守在西瓜摊旁。一次，一个高中生模样的人来买西瓜，管李宁叫大叔，李宁心里很不是滋味，“我不甘心，难道要卖一辈子西瓜吗？”
2001年10月10日，让李宁刻骨铭心。那天，他和父亲从新民开来的拉西瓜车到了租期，父亲得把车送回去，留下李宁一个人看摊。夜里，突然下起了大雨，李宁顾不得自己，用塑料布把几百斤西瓜盖好，而这时他已经被大雨浇透了，瑟瑟秋风吹得李宁一阵阵发冷。后半夜李宁开始发烧，烧得迷迷糊糊的他，心中只有一个念头：我要上学，我要用自己的力量改变命运。
下 跪
“我要考高中、上大学！”李宁鼓足勇气把这个想法说了出来，父亲说啥也不同意，“你这不是胡闹吗？家里可没这钱让你去败扯！”这确实是一个很难实现的梦想，李宁离开学校已经3年多了，那几年他连书都没摸过，拿什么考高中啊？再说，家里也确实没有钱供他读书。
家里的意思是，让李宁趁年轻挣点钱，娶个媳妇他也就安心了。可李宁想读书的决心从没像现在这样坚定过，他扑通一声跪在了父亲面前，哭着求他：“爸，我知道我这样做很自私，可我真的想读书！”李宁个性倔强，很少向人低头，父亲看出儿子是真想读书，他咬了咬嘴唇，说：“行，爸拼了老命也要供你！”
当时离中考还有不到4个月的时间，李宁插班进入原来就读的中学读初三。因为年龄比班上同学大3岁，因为辍学干过农活、卖过西瓜，李宁很自卑，那几个月，他几乎没和别人说过话，甚至不敢看别人的眼神。李宁很感谢那个班的班主任老师，只有她叫李宁回答问题，“叫我名字的那一刻，我才知道我还存在！”
拼 命
中考时，李宁以新民市第53名的成绩考入新民市一高中，父亲乐了，满脸的皱纹堆在了一起：“我儿好样的！”李宁找回了丢失已久的信心，“我看到了光明，我不是一个废人，我还有机会！”
