右手管教：不引导，不修剪，长不成参天树
父母都爱自己的孩子，但是如果对孩子一味疼爱，则容易将这份爱转变为溺爱，使孩子不知进步，只知依赖父母，这样不仅不能让孩子拥有自立的能力，而且还可能会使孩子变得骄纵无理，无法无天，严重时甚至可能影响孩子的一生。那些真正懂得爱孩子的父母都明白，孩子是需要管教的，恰如要想让小树长成参天大树需要及时地校正小树的枝干、适时地剪掉多余的枝桠一样，要想让孩子真正成长成才，也需要为人父母者担负起引导、修剪的责任。在孩子做了错事或是初见错误的苗头时，父母就应该适时地加以引导，对于孩子身上的不良习惯或是可能出现的恶劣品质适时地进行约束制止，从而让孩子从小养成好习惯，好性格，好品质。
时下，独生子女越来越多。很多家庭往往是六个大人围着一个小孩转。加上众多“80后”也加入了为人父母的行列。而“80后”中有相当一部分也是独生子女，原是在父母怀里撒娇的孩子，却要转变为父母的角色。他们往往不知如何疼爱才适度，如何管教才适宜。也许他们也会批评教育孩子，也许也会惩罚孩子，但是如果不掌握好管教的“度”，过于严厉的管教往往会和根本不管教造成同样严重的后果。所以，为了对孩子的未来负责，为人父母者，尤其是初为父母者，更要拿捏好管教的“度”，适时地批评加上适度地惩罚，让孩子人生的起步阶段避免严重的错误，让孩子长大成人后的奋斗阶段更具资本。
批评也要及时，绝不延误时机
孩子不良行为、不良品德的形成与发展是有一个过程的。有些父母看到孩子作出不良举动，没有及时制止和批评，等到孩子不良行为发展成坏习惯时，才觉得问题严重了，着起急来，发起火来，再去批评孩子，其效果往往难以令人满意。孩子在成长过程中出现一些缺点，甚至错误是不可避免的，问题是父母能不能及时发现，及时提醒孩子并督促孩子改正缺点和错误。
然而，很多父母由于某些原因，没有及时发现孩子的问题，也就无法及时提醒孩子改正错误。有的父母认为小孩子犯点小错误无所谓，长大了自然就好了，这是十分错误的，这种态度促使孩子的错误持续发展直到严重的程度，而这时简单的批评可能已经没有用了。
孩子上初中以后，经常放学回来很晚，妈妈下班把饭都做好了，他还没有回家。妈妈起初没注意，误认为上了初中，孩子在学校很忙，事情较多。有时偶尔问一下，孩子就说班里有事，妈妈也就没当回事儿。等到期中考试方知孩子学习成绩很差。家长会后，班主任和妈妈单独谈了谈，孩子学习成绩下降的主要原因是他和班里另外一名同学放学后不回家，总是去玩游戏机，致使学习成绩下降。
这时这位母亲才恍然大悟，原来孩子玩游戏机已经上瘾了。后来妈妈经常督促他，可稍一放松，他还是去玩。这位母亲后悔地说：“孩子放学回来晚，没有引起我的警觉，我对孩子疏忽了，才造成了这样的后果。”
故事中的孩子常常很晚回家，做母亲的发现了这一问题，但只是认为孩子学校里有事情而没有在意，后来才得知孩子放学后去打游戏机，并因此影响了学习。这时的孩子已经养成了坏习惯，是很难帮助孩子完全改掉的。如果那位母亲在一开始及时地批评孩子，并要求他放学后早点回来，相信就能够避免孩子养成玩游戏机的“瘾”。可见，批评孩子要及时，要抓准时机对孩子进行教导，只有这样才能使孩子健康成长，有所进步。
那么，具体来说，怎样才能很好地做到批评及时呢？
1.批评要抓时机
孩子的认知特点是直觉的，所以，现实的情景有助于孩子形成正确的是非判断。抓住孩子当下的感受，可以让父母的批评更有效。下面故事中的李女士就很好地做到了这一点。
李女士曾经为了养成儿子礼貌做客的好习惯，在哥哥家狠狠地批评了儿子。当时，哥哥有些不悦地对李女士说：“何必要这么心急，回家批评儿子也不迟。”
李女士对哥哥说：“回家再说就迟了，过了这村就没有这店啦！”
因为那天的固执，儿子说，以后每当有人夸奖他的绅士行为时，他都会想起当年在舅舅家，妈妈对他的那次批评。
故事中的李女士在孩子作出不礼貌的行为举止时，及时地根据现实情景批评了他，从而才使得对他的批评很有效果。倘若真的等到回家以后再进行批评，或许孩子已经忘了自己当时的不当行为了。所以，批评一定要抓住时机，时时处处进行批评教育。当然，也要看当时在场的都有哪些人，若非至亲，还是要给孩子留些面子为好。
2.错过最佳批评时机后也要再找时机
假如批评不及时，千万不可就此不再谈了。错过了批评的最佳时机，并不是说其余时机进行批评都没有效果。虽然效果可能相对弱一些，但是还是有作用的。所以，在接下来的时间里，找一个两个人都心平气和的时间再进行批评。这时，可以先让孩子自己回忆所犯的错误，如果他拒绝回忆或者回忆不出来，就由父母来将这件事情“复述”一遍。“复述”得越详细越好，让孩子充分回忆起当时自己的想法和做法，这样，虽然批评并不那么“及时”，但也能起到作用。
3.父母应该提高控制自己情绪的能力，坚持冷静地待人处事
在批评教育孩子时，不仅要选择好时机，而且要做到心急嘴缓，这样就能把道理讲得清楚些，孩子也容易接受。所以，父母要加强自身修养，学习有关家庭教育的知识，提高自己的家庭教育能力。
总之，父母批评孩子的目的，是为了防止孩子的不良行为、不良习惯再次发生。只要批评及时，并掌握以上所述的一些技巧，相信一定能够达到帮助孩子规避不良行为的目的。
【疼爱与管教的小课堂】
批评要及时，但并不意味着频繁地对孩子进行没完没了的批评。没完没了的批评常会使孩子厌烦，出现逆反心理。因此，父母们在批评孩子时，一是要注意时机，二是要把握好“火候”，适时、适度进行批评，这样才能达到把孩子管教好的目的。
掌握批评的技巧，你的话孩子才肯听
在孩子犯了错之后，往往需要父母对孩子进行一定的批评。但批评是需要掌握一定的技巧的，不能毫无分寸地指责和谩骂孩子，只有这样才能达到管教孩子的效果，才能使孩子真正地听父母的话。具体来说，批评孩子有以下这些技巧：
1.批评孩子要注意时间和场合
批评孩子尽量不要在以下时间：清晨、吃饭时、睡觉前。在清晨批评孩子，可能会破坏孩子一天的好心情；吃饭时批评孩子，会影响孩子的食欲，长此以往会对孩子的身体健康不利；睡觉前批评孩子，会影响孩子的睡眠质量，不利于孩子的身体发育。
批评孩子不应在下列场合：公共场所、当着孩子同学朋友的面、当着众多亲朋好友的面。孩子的自尊心往往很强，在公开场合批评孩子，会让孩子感觉到没面子，会打击孩子的自信心，还可能会让孩子对父母心怀不满甚至心生怨恨，会影响父母同孩子之间的感情。
2.批评孩子之前要让自己冷静下来
孩子犯了错，特别是犯了比较大的错或者屡错屡犯时，做父母的难免心烦意乱，情绪波动会比较大，很可能会在一时冲动之下对孩子说出不该说的话，或者作出不该作出的举动，这都可能会对自己和孩子产生极为不良的影响，有人甚至因此而酿成追悔不及的大错。因此，不管孩子犯了什么样的错误，在批评孩子之前，父母一定要强迫自己冷静下来。只有冷静，才能对孩子所犯错误有一个客观公正的评判。
3.批评孩子要给孩子申诉的机会
导致孩子犯错的原因是多种多样的，有孩子主观方面的失误，但也有可能是客观原因造成的。从主观方面来说，有可能是有意为之，也有可能是无心所致；有可能是态度问题，也可能是能力不足等。
所以，在孩子犯错以后，不要剥夺孩子说话的权利，要给孩子一个申诉的机会，让孩子把自己想说的话和盘托出。这样父母会对孩子所犯的错误有一个更全面、更清楚的认识，对孩子的批评会更有针对性。
4.批评孩子之前可先进行自我批评
孩子所犯的错误，父母或多或少都会有一定的责任。在批评孩子之前，不如先来一番自我批评，如“这事也不全怪你，妈妈也有责任”、“只怪爸爸平时工作太忙，对你不够关心”等等，这会让孩子更乐意接受父母的批评，还可以培养孩子勇于承担责任、勇于自我批评的良好品质。
5.父母在批评孩子方面要形成“统一战线”
中国的很多家庭，在教育孩子方面，父亲和母亲往往是一个唱红脸一个唱白脸，其实这对孩子的成长是不利的。因为如果这样，当孩子犯错后，就会去寻求一种庇护，他们甚至可能因此变得肆无忌惮，为所欲为。所以，当孩子犯错后，父母一定要旗帜鲜明，保持高度一致，形成“统一战线”，共同努力，让孩子能正视自己所犯的错误并努力去改正自己的错误。
6.批评孩子之后要给孩子一些心理上的安慰
孩子犯错后，情绪往往会比较低落，心情往往也会受到影响，父母在批评孩子后，应及时给孩子一些心理上的安慰。可以从语言上来安慰孩子，比如说些“没关系，知道错了改正就行”、“我知道你是个聪明的孩子，自己会知道怎么做”、“爸爸妈妈也有犯错的时候，重新再来”之类的话；也可以从行动上安慰孩子，比如，握握孩子的手，拍拍孩子的肩，或给孩子一个微笑，一个拥抱等。这样就会让孩子感到，虽然他（她）犯了错，但父母还是爱他（她）的，也还是信任他（她）的，他们会对父母充满感激，也会对自己充满自信。
总之，批评孩子的过错时，要拿捏好分寸和尺度，不要让本来可以帮助到孩子的“批评”成为亲子关系的绊脚石和孩子进步的障碍。
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以下是对几个不同年龄段的孩子进行批评的一般方法：
（1）2岁以下的孩子，不主张直接批评。假设桌上一杯温开水，被孩子一不小心碰倒了，这时，任何形式的批评都是不适合的。最好是赶紧把孩子抱开，收拾好桌面，为孩子提供一个安全环境。
（2）3~5岁，直接告诉孩子结果。比如像打碎杯子之类的小事，父母可以说：“看，杯子碎了。”对该年龄段的孩子，批评时最好不要加上正确或错误的评价，以免让孩子给自己打上“我就是不会做事”的标签。
（3）6岁到小学期间，适当惩罚，但一定要提前约定规则。比如，孩子去同学家玩，父母可以与之约定好：“6点回来吃饭，不然周六就不可以出去玩了。”如果孩子真的因贪玩回来晚了，那就真的罚他（她）周六不能出去玩。切忌没讲好任何规则，事后就直接惩罚孩子。
批评孩子时，不能攻击孩子的人格
很多时候，父母批评孩子的时候，容易脱口说出类似下面的话：
你真的很没用，你到底能做什么啊？
天天都把衣服弄这么脏，看看你，跟个叫花子似的！
你将来就配给人家刷盘子！
笨得跟猪一样！
你简直一点用都没有！
……
有些父母认为，孩子是自己的，自己就有权对他们进行责骂。有的父母，在骂孩子的时候，口不择言，什么话难听就骂什么；有的父母，为了解气，甚至还会故意说出一些恶毒的话。为人父母者如果真的是这样做的，就该好好反省一下自己了。要知道，即便是父母，也无权侮辱孩子的人格！
孩子做了错事，可以进行一定程度的批评，并通过教育的方法帮助孩子改正。为什么非要牵扯到人格尊严上去呢？孩子虽然年龄小，但他们也有自尊心，也希望获得肯定与赞扬，没有哪个孩子是喜欢挨骂的。
“说者无心，听者有意”，父母的话会对孩子起到强烈的暗示作用。有的孩子天生就敏感，哪怕是父母说的玩笑话，也会当真。父母说一句“你笨得跟猪一样”或“一点用也没有”，他可能就会在心里形成一种思维定势：“我真是太笨了，这点事都做不好！”“我怎么这么没用呢？”下面故事中的这个孩子的情况就值得为人父母者反思。
因为小鹏的学习成绩差，学习时注意力难以集中，而且也不像其他的孩子那样活泼，妈妈便带着小鹏来到医院心理门诊就诊。经过智力测试，医院发现孩子的智力并没有问题，只是极有可能患了轻微抑郁症。经了解得知，因为小鹏的妈妈对儿子的要求较高，对其成绩一直不满，总说小鹏太笨，使小鹏对自己逐渐失去了信心，对学习也失去了兴趣，进而影响到心理健康。
正是因为这位母亲经常责怪孩子“笨”、“智力低下”，才使孩子学习成绩越来越差，而且越来越不开心，最终导致孩子出现心理问题，由此阻碍了孩子身心的健康成长。可见，如果父母经常用近似侮辱的话来评价自己的孩子，孩子就会逐渐对自己失去信心，无法正确认识自身的能力。这是不利于孩子成长的，很容易使孩子心情抑郁。更为严重的是，很多孩子会因为自己的人格受到伤害而记恨父母。这样发展下去，可能出现性格的缺陷，并容易做出一些过激的事情。
