妈妈从昨天晚上就开始焦灼不安了。七七这个孩子，倒是不笨，但是太贪玩、爱偷懒，除了完成老师留的课堂作业，一点儿课外练习都不想做。考试前也不知道着急，完全没有状态。七七爸爸工作太忙，根本没有时间管七七的学习，都是自己一点儿一点儿、一课一课、一门一门帮七七复习的，管这么一个孩子，比自己带一个班的学生都操心。妈妈本来想提前给七七的老师打电话问七七的成绩，要是好消息，皆大欢喜；要是坏消息，不仅影响自己的情绪，还会给七七带来压力。索性等七七自己把好消息或者坏消息带回来吧。
现在家长们极度重视孩子的教育，自己班上学生们的家长经常打电话问孩子在学校的情况，这让七七妈妈有双重压力，既要把班上的孩子管好，不负家长们的期望，更要把自己的孩子教育好，因为自己同样也是一个对子女寄予厚望的家长。为人师表，传道授业，自己的孩子没管好，不仅是一个失败的老师，更是一个失败的家长。
现在同事们不仅对班级的成绩你追我赶，各自孩子的表现上也暗暗较劲。教师懂教育，家中学习氛围也很浓，孩子们普遍很优秀。同一教研室的张老师的女儿每次都是全年级第一，教英语的陈老师的儿子前几年考上了复旦大学，教导处李主任的女儿今年考上了省重点高中……虽说孩子“小时了了，大未必佳”的例子太多了，但当老师的最知道了，“三岁看到老”的古话是很有道理的，学习其实是一种长期养成的习惯，小时候聪明、勤奋、好学的孩子到了初中、高中、大学，甚至工作以后都是很优秀的。不论如何，让七七养成一个良好的学习习惯这件事情是任何时候都不能放松的……
七七虽然调皮，但其实是个很自尊、要强的孩子，学习也算比较努力，如果期末考不好的话，整个假期也不会真正快乐。
姥爷家和七七家住楼上楼下，姥爷家住楼上，七七家住楼下。妈妈一进家，姥爷和七七已经回来了，姥姥也在家。姥爷用毫不谦逊、毫无保留的内心洋溢着的骄傲自豪的情绪对妈妈说：“七七得了一个‘学习优秀奖’，班里前三名呢，了不起呀！”
妈妈一听这好消息，也非常开心，大大地舒了一口气。终于皆大欢喜了，七七、自己甚至全家都能没有遗憾地度过这个假期了！
欣喜和激动之后，妈妈本着“有则改之无则加勉”的态度开始帮七七一一分析试卷，——与姥爷温柔的“****”相比较，妈妈显然是犀利强硬的“鹰派”：“赵琳溪，你看，你的英语98，一直是强项，但是这两分的题咱们刚刚复习过，本可以不错的，以后不能再错了，记住了吗？……”
七七点点头：“记住了。”
“98分跟满分就没有区别嘛。”姥姥说。
“语文95，也还可以，但是这里写错了几个字，卷面也不够整洁。以后答卷子不要着急，要细心一些，慢一些，卷面整洁一些。”妈妈说。
“嗯。”七七说。
“七七的作文写得真好，真有想象力，分明就是一首散文诗。”姥爷说。
“赵琳溪，你的数学计算题错得太多，又没上90。如果你平常多练习一些，考试时认真一些，就能上90了。”妈妈是中学数学老师，七七的数学成绩她尤其关心。
“我有一道题之前做对了，后来改错了。”七七说。
“没关系，以后再接再厉。”姥爷说。
“现在才二年级，能看出个什么来？七七再大点儿数学就好了。”姥姥说。
“三岁看到老，数学除了天分，更重要的是要多练习。没有付出就没有收获，不努力哪里来的成绩呢？”妈妈说。
姥姥姥爷又想说话，忍住了。
帮七七分析完了试卷，妈妈针对七七的学习情况给她布置了假期任务：“赵琳溪，假期里你要加强对数学的练习，争取达到90分以上。我给你订一份‘小精灵数学学习报’，假期每天练习20道，做完后交给我检查。”
七七说：“不公平！我们老师都说了，只要把《假期课堂》完成就可以了。”七七仗着自己这次考得不错，想跟妈妈讨价还价。
“假期刚开始，先休息休息，先休息休息。”姥爷说。
“孩子是要管，但是不能瞎管，放假了，就让她好好玩。”姥姥说。
“赵琳溪，你的数学不好难道不需要练习吗？你现在的数学主要是加减乘除四则运算，只有勤练多做才能熟而生巧，而且现在如果计算学不好，以后会越来越难。你之前就是太懒了，以后要改正这个缺点。每天二十道计算题，必须得做！”妈妈果真是“鹰派”，关键时刻坚持原则，毫不心软。
如果说一个家庭里的婆媳关系是经常引发家庭纠纷，甚至演变成激烈战争，闹得全家鸡犬不宁的矛盾主因，那家庭关系的另一个痼疾则是父母和祖父母（外祖父母）关于孩子的教、养等问题的分歧。从怀孕、生产、喂养，两代人就因为观念和认知的差异而存在巨大的不同，何况关系孩子一生的教育问题呢？
妈妈作为老师及班主任，在班上几十名学生和近百名家长面前极有权威。在她眼中，所有的孩子都是有缺点的，有了缺点就要指出来，帮助和督促他改正。七七也毫不例外地有很多缺点。而在姥姥姥爷眼中，七七是世上最可爱、最聪明的孩子，已经这么优秀了，应该大大表扬和鼓励才是，哪儿能动不动就数落呢？于是七七的教育问题经常也是妈妈跟姥姥姥爷辩论的论题。但妈妈是有权威的教育者，又长期奋斗在教育七七的第一线，对实际情况比较了解，所以关于这次家庭作业的问题，妈妈又获胜了。
七七叹口气，撅着嘴，做着鬼脸，老大不情愿地说：“唉，有个当老师的妈妈真是倒霉！”
老妈说：“别看假期闹得欢，小心开学拉清单！”
七七就不说话了，开始面带羞赧地低头写作业。
“别看假期闹得欢，小心开学拉清单”，七七的羞赧是有一段不光彩的历史的。
七七刚上一年级的时候，妈妈遵循了假期中让孩子“自由自在”的“放羊政策”，整个假期妈妈不操心，孩子不闹心。但在假期最后一天的晚上九点钟，噩梦开始了。八点半，妈妈让七七把书包收拾好，准备第二天返校，然后就洗漱睡觉。不过七七突然开始放声大哭：
原来，老师好像说了，《假期课堂》上的附加题貌似也是要做的。
原来，老师好像说了，不是一天描一页字帖，是要描两页。
原来，还有一篇观察日记没有写。
……
七七涕泗横流地大哭，妈妈气得跺脚，爸爸急得转圈。妈妈让七七把记作业的小本子找出来核对，不过，这极其宝贵的绝密档案，决定七七家今天晚上是安乐祥和还是鸡犬不宁的字条已经丢了。
给同学打电话，同学已经睡了；给同学家长打电话，家长也说不清；给老师打电话，老师不在家。七七仍在大哭，哭可能会受老师惩罚，哭可能会被同学取笑，哭爸爸妈妈嫌她哭。一直折腾到十点多，楼上的姥姥姥爷也被惊动了，全家人又劝又哄了半天，七七总算睡下了。
第二天的早晨，七七一起床，又开始大哭。但是这次又多了一个理由：她的脸上因为着急上火起了七个小红包，会被同学们叫成“七星瓢虫”。
爸爸叹口气说：“七七呀，别看假期闹得欢，小心开学拉清单。早知如此，何必当初呀！”
通过这件事情，妈妈也发现，假期让孩子“自由自在”，其实也就是让她“自生自灭”。
