儿子想了想，点头答应了。于是，我将他带到图书馆，找来关于萤火虫的书，告诉他萤火虫和天上的星星有何不同。儿子很认真的看着书上的图片和介绍，并不停的问我这种“星星”在哪里可以捉到。我告诉他，如果他对这种“星星”了解得足够多的话，我们可以在暑假带他出去寻找这种星星，顺便来个全家旅行。
在接下来的时间里，儿子天天都缠着我给他讲解关于萤火虫的知识和故事，并主动要求买些书回来看看。
孩子心理分析：
孩子对未知世界总是怀有强烈的探知欲，提问就是其中一种反应。之所以问题稀奇古怪，是由于孩子年幼，思维和表达能力有限，往往无法提出一个有效地问题来获得他要的答案。
三四岁到六七岁的孩子，正是人的一生中求知欲望最强烈和智力发展迅速的时期，如果正确地对待孩子提问，对提高孩子的知识水平，培养孩子的多种兴趣爱好，甚至对孩子的一生都很有益处。
在日常生活中，妈妈和小孩之中的谈话天天都会有。对于小孩的发问，妈妈不仅要认真对待，并且应巧妙地将小孩的提问引向他更高一层的思考，并让他继续发问，从而到达不断致使其心智发展的目的。
那样，小孩便会带着活跃的思维，所获得的新知识、满足的答复、妈妈的关爱和美好的幻想进入梦乡，等待他的将是明天的阳光。
孩子爱提问是好现象，说明孩子具有学习意识。妈妈一定要耐心，不要轻易打断孩子的问题。无论孩子的问题让你多么心烦，也不要有厌恶的言行，这样会挫伤孩子的探知欲，甚至使他们丧失进取心。确实很忙时，可以告诉孩子：“妈妈现在很忙，等妈妈忙完了再回答你的问题好吗？”要知道，大人们回答问题的方式、语言甚至技巧，将会对孩子今后如何学习、智力开发等产生决定性的影响。
反之，如果妈妈粗暴地阻止孩子的“啰嗦”，就等于他们亲手掐去了孩子智慧的萌芽，扼杀了他们的好奇心和求知欲。
遇到回答不上的问题，妈妈千万不要胡乱解释或搪塞了事。应该先承认自己不知道，然后引导孩子和自己一起去寻找答案，或者参阅一些相关书籍，或者向别人请教。这样做的目的一是让孩子明白，个人能力是有限的，妈妈也有不懂的时候。二是以身作则，培养孩子诚实品质。三是告诉孩子，了解事物的途径有多样性，每个人都要尽可能地通过各种途径学习。
【给妈妈的小建议】
很多妈妈回答孩子的问题时，没有考虑孩子们将如何从自己的回答中接受信息，她们想当然地以为孩子们能够明白自己委婉而又复杂的答案，并奇怪为什么孩子不按照自己的话去做。事实上，应该怎么回答孩子的问题呢？这里给你一些不错的建议供你参考。
1）接纳孩子的问题
孩子经常提出一些令人忍俊不禁的问题，如果妈妈不接纳孩子的问题，只是一笑置之、敷衍了事或粗暴制止，久而久之，孩子就不想再问了，这将导致其智慧的萌芽逐渐枯萎。如果妈妈正忙于做事，可以告诉孩子“过一会儿告诉你”；或暂时放下自己正在做的事，给孩子解答。
2）回答问题不需“包办”
家长最好不要包办代替地以“帮助孩子解答问题”为荣。儿童文学作家刘小玲说，“上初中的儿子小时候非常爱问问题，那时候自己都会细致地帮儿子找答案。可现在发现他自己的自学能力明显不如班里的很多同学。我觉得这跟我一直帮他解决问题有很大的关系。”因而，对于孩子的提问，家长不要包办，而是间接引导孩子到书本里寻找知识，帮助孩子从小养成查字典、看书的习惯，这样将来遇到疑难问题就知道如何自己去找答案了。
3）变晦涩为生动
回答孩子的提问，要有“把晦涩变生动”的艺术。妈妈如果不根据孩子的知识经验和接受能力来回答问题，孩子往往听不懂。因此，妈妈应尽量运用明白易懂的语言，以拟人、比喻、观察实物、实际操作及列举生活中实例的方式加以回答。如回答“为什么我没有小鸡鸡”的问题时，家长可以把女孩子特有的身体器官称作“小平平”，告诉她“小鸡鸡”和“小平平”都是身体里很隐私的部分，不可以露出来让别人看到，也不可以偷看别人的。
4）给孩子思考空间
面对比较难回答的问题，妈妈没有必要硬着头皮去回答，太复杂的答案小朋友未必明白，还不如给孩子点想象空间，允许他们做一次天马行空的回答。有时则可鼓励孩子在自己的不断操作中寻求答案。这时，家长不妨反问孩子“你觉得为什么？”以了解孩子的想法。反问时要启发、引导，问题的难度要适宜。还可以用开放式的提问，让孩子叙述所见所闻。
3．把学习变成一件开心的事儿
自主玩耍和学习是孩子的权利。
——美国著名心理学家 威谱·詹姆斯
爱玩耍是孩子的天性，过早强制小孩学习，只能让他们产生抵触情绪，更不会好好配合妈妈主动学习。所以说，当妈妈看见小孩玩耍的时候，不必如临大敌，更不必强制他完成各种学习任务。最好的办法是，将孩子的玩性与学习结合起来，将学习也变成一种玩耍的方式。
同事的儿子亮亮明年准备上小学了。因此，幼儿园偶尔也会留一些难度较大的作业给小孩，作业内容包括算数、拼音、识字，乘法口诀表等等。
亮亮却非常抵触这些，每次要学习的时候，他就跑到电脑跟前坐着，同事一说他，他就说自己在电脑上学习，同事一走开，他就打开游戏界面打游戏。为此，同事气得只咬牙，但又怕跟他发火，物极必反，使他更不喜欢学习了。
一天，亮亮因为打游戏打得太兴奋了，导致作业里面错了好几道题。同事看着那些简单的加减法，想着亮亮这么简单的题目也做错，气不打一处来，对着亮亮劈头盖脸就是一顿训斥。亮亮看着父亲怒火中烧的脸，低着脑袋，一句话也不说。让同事意想不到的是，自那天起，亮亮对作业更加抗拒了，不仅书写潦草马虎，有些题目根本就是在应付差事，随便填个答案上去拉到。
同事为此烦透了心，却一时想不到什么好办法。
过了一段时间，同事去参加了一个教育讲座，回来之后，想到了一个好办法。他叫来儿子，对他说：“你不是很喜欢打怪升级吗？现在我们现实里也来玩一个游戏，你现在开始背乘法口诀表，背会一个口诀，我们加5点经验，背会十个，经验有加成，如果顺带你还能做出我出的题目，会有随机奖励出现哦。你要不要来参加这个游戏？”
亮亮望着爸爸，想了想，问：“那多少经验升一级？”同事想了想，回答说：“一开始10点经验就能升一级，但越往后，就越困难，看你有没有这个决心了。当然，你也可以不玩这个游戏，我绝对不勉强。”
亮亮想了想，说到：“我参加。”
就这样，同事每天都设定了一些情节，背会两个口诀表就“升一级”，然后做会一题奖励额外的“经验”。与此同时，同事还和亮亮一起打起了网络上的联机游戏，遇见过不去的关卡，同事还会虚心请教亮亮。就这样，父子两个网上游戏，网下“游戏”，“玩”得不亦乐乎。
没想到，有了经验奖励之后，亮亮开始变得爱写作业了，他还时常向父亲邀功说：“我‘经验’都满了，再多开些任务给我做吧。”
孩子心理分析：
对孩子来说，玩耍不只是为了得到乐趣，玩耍是孩子日常生活中的重要组成部分。玩耍是孩子“每日的工作”，玩耍帮助他们成长，妈妈是孩子的第一個，并且是最重要的老师。妈妈可以帮助孩子从玩耍中得到最多的好处：
1）认识他们的世界；
2）学习怎样做事；
3）学习怎么解決问题；
4）怎么处理情绪；
5）建立自信心；
6）变得更强健；
7）学习怎么与別人相处，与別人分享、交流及合作。
玩耍和学习不是对立的，而是统一的，有益的玩就是学习，而科学的学习就是玩；玩可以促进学习，而游戏化的学习可以让学习变得格外轻松愉悦。
首先，它教会孩子认知。从诞生那一天起，孩子就开始在玩耍中认识和感知世界，并在玩耍中学会语言交流，懂得人际交往。可以说，玩耍是孩子理解人生的开始。
其次，它教会孩子做事。比如很多游戏需要和他人配合才能获胜，在游戏的过程中，孩子会懂得合作的重要性，会学会如何和别人合作；但凡游戏都有规则，不遵守规则游戏就无法顺利进行下去，在游戏的过程中，孩子养成了遵守规则的习惯，日后生活中就有了遵守社会规则的意识，等等。
还有，游戏能提高孩子的实践能力、解决问题的能力、模仿能力、创造能力、思维能力，甚至还可以开发智力，促进大脑发育，提高注意力、观察力、想象力、协调能力，等等。
所以，对于孩子来说，玩是最开心的事情；而对于妈妈来说，玩也是最佳的教子方式。孩子通过游戏可以学到多少知识，增长多少能力，这真的是难以估量的。
在玩耍中，孩子不仅得到了快乐，更重要的学习到了有关学习的方法。妈妈不应该只关系孩子的成绩，其实更应该关注孩子的学习方法。
许多妈妈一听见孩子打游戏，头就开始大了。在他们的眼里，游戏就如同洪水猛兽一般，会影响孩子学习，让孩子沉迷在游戏之中。其实不然，游戏世界的升级模式，其实就如同孩子的成长模式一样，逐渐由低到高，由易到难。如果掌握了这门规律，并将其运用到学习中去，对孩子的发展其实是有益的，只是看妈妈如何引导而已。
事实上，学习就如同游戏中的过关斩将，孩子在游戏关卡中遇见障碍，会寻求伙伴的帮助，现实中也是一样，当学习和生活遇见关卡时，妈妈要好言劝导，与他一同度过难关，不能因为他不肯学，或是做错题目而责备他。
此外，心理学告诉我们，人类的学习就是反复试错的过程。所以，当小孩在学习过程当中犯错，无论是因为什么原因。比如他贪玩，不专心，都是最正常的、最必要的。因为，千百个错误才能为我们指明一条正确的道路。如果一个孩子怕犯错误，他就永远不知道什么是“正确”。
【给妈妈的小建议】
过小的孩子能动性差，爱贪玩，所以妈妈在安排学习任务时，要特别注意学习的时间不要太长，任务量要低。小孩子学习的事情急不得的，如果孩子把学习和不高兴联系起来了，妈妈就会更加着急了。
现实告诉我们，一个综合能力强、心里充满快乐、阳光的孩子，在学校的成绩不一定好，但走出学校后，无论他身在何处，都会因为适应环境的能力强，生存的能力强，而顺利找到自己的位置，发挥自身的价值。所以教育的最终目的不在于孩子学了多少文化知识，考了多少分，而在于他是否能成为一个完整的人，一个全面发展的人。
玩耍就如一块投入海洋中的海绵，有无尽的甘霖供孩子汲取。其实，很多教育就包含在简单的游戏中，所以，就让孩子去玩，而且教孩子更好地玩吧。妈妈要学会鼓励孩子聪明、巧妙、愉快地玩，不仅重视孩子的智商、情商，也要发展孩子的“玩商”。因为会玩的孩子更优秀！
事实上，学习需要有快乐的感觉，我们完全可以让学习像游戏一样有趣。想一下，孩子为什么那么喜欢玩？因为玩可以让他们快乐。如果学习也能让他们快乐，孩子还会有厌学的情绪吗？还会把学习当成苦差事吗？当然不会，而且在快乐的心境下，孩子的学习效率会更高。既然如此，我们又何必让孩子在重负下痛苦“爬行”，甚至终身痛恨学习呢？
【名人示范榜样】
作家刘墉的儿子刘轩是哈佛大学硕士，波士顿音乐指导及剑桥电台制作主持人。
但这样一个有成就的人，在中学时却是个不折不扣的差生，他的考试卷上永远都是C。一天，刘墉终于忍不住将儿子叫了过去，并对他说：“你的老师告诉我，你现在整天梦想着当舒马赫那样的车手，变得不爱学习了，对吗？”
刘轩对此不屑一顾，并有些挑衅的对他父亲说“舒马赫是我的偶像，他还考过零分呢。”刘墉笑了，他答到：“舒马赫考了零分，所以成为了赛车手，可是你连零分都没考过。”
刘轩觉得受到了侮辱，对刘墉说：“你也希望我考零分回来吗？”刘墉回答：“我们打个赌吧，只要你能考到零分，那么你一切自便，我再也不会干涉你的学业了。”
听闻父亲的话，刘轩答应了这个赌注。在他看来，考零分是件很容易的事。没想到，在接下来的几场考试中，无论他怎么乱答题，成绩始终都是C，始终到不了零分。
刘轩还发现，无论他怎样乱填空，在选择题中都会蒙对那么几道题目，只要他不会做全部的题目，就总会得上那么几分。
于是，为了得到零分，刘轩不得不努力学习，在考试的时候故意将题目做错。终于，功夫不负有心人，刘轩得到了人生里的第一个零分。但他同时也发现，试卷上的所有题目他都会做了，零分和满分，其实都是一回事。
4．帮助孩子改掉“马虎”的小毛病
一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣。
——中国政论家、出版家 邹韬奋
