我们这代人，总乐于强调"专业能力"的重要性。的确，即便你在穷乡僻壤长大，只要考进"211 重点大学"，拥有了专业素质，便能改变人生，步入富裕生活。
我们之所以如此关注孩子的学业，本质在于希望孩子拥有自己的专业与能力，就宛如我们父辈所说的"学好数理化，走遍天下都不怕"。时至今日，我还是不断听到年轻的家长们对他们的孩子，用恐慌的语调说着相同的话："接受良好教育，你就会找到份好工作。"但成绩好，真能决定一切吗？
环顾四周的招聘信息，就可发现专业固然很重要，但面对具备同样专业的人才，老板们更乐于招乐观、易沟通、可培养的人。
对老板们来说，这些特点可能比专业技术更能说明问题。
在某种程度上，造就心灵"富小孩"，远比聪明小孩更重要。
不少父母总想设计孩子的人生，为孩子打造一条平坦大道，但这种想法对于富裕人生的定义还较为狭窄，认为只要拥有专业能力，就能拥有金钱，过上理想的富裕人生。
若在大人的世界里崇尚"成功学"，那孩子的世界也将不再是净土，孩子也会追求金钱，追求成功。
只有当父母自己认为，相比金钱，人生还有很多东西也很重要时，他们才会停下脚步陪伴孩子，让孩子拥有更多的爱，我们也才能期待孩子有更健全的人格。
在我看来，富小孩应该具备以下特质：
心灵富有：快乐，觉得自己是被爱的；具有同情心、知足，认为自己是幸福的；能力富有：有喜欢做的事，并能从中获得成就感，乐于尝试、勇于解决问题；健康富有：健康的身体，喜欢户外运动，乐于付出劳力；财富富有：正确认识金钱价值、能够对抗物质诱惑、获得心灵满足。
我觉得，金钱伴随着责任，财商培养更要跳出单纯教导孩子理财知识的思维模式，帮助孩子树立起正确的人生、职业观，在理财性格养成的黄金期，就为孩子种下"致富基因"。
积极思考的习惯
李开复博士在其文章《21 世纪最需要的7 种人才》中指出，21 世纪，我们最需要7 种人才：创新实践者；跨领域工作者；三商（智商、情商、灵商）兼高者；高效能沟通者；热爱工作者；积极主动者；乐观向上者。
那奥数、英文，乃至钢琴的位置应该摆在哪里？
的确，未来的老板才不会在乎你3 岁时是否能算加减法，6 岁时是否能背唐诗三百首。李开复口中的人才，才是未来老板所需要的人才。
孩子的发展应该全面，知识、技能、情感、态度、能力和行为的培养需要同步进行。过于强调某一项技能的培养，往往会造成其他方面的"短板"。
知识改变命运的时代已经过去了。父母不必再因为知识和技能而"恐慌"，而再逼孩子不断学习所谓的技能。
21 世纪，父母给孩子最大的人生资产，是乐观、创新、团队合作！只有乐观、创新、团队合作的心态和习惯，才能造就心灵"富小孩"。真正的"富小孩"，应该是心灵富有、智慧富有、健康富有，最后才是经济富有。
这需要家长、学校以及全社会对孩子实行统一引导，具体的建议是：
第一，培养孩子与人沟通、交流的能力，培养他们获得信息的能力。这在现代社会是相当必要的。
第二，培养孩子执著、坚定的信念。适当的时候，要让孩子感受挫折，学会应对不如意的环境。
第三，从3~4 岁开始，父母应该着手培养孩子的逻辑思维能力和创造能力。正确的思维方式，对孩子将来的成就起着关键作用。
成功人士最大的特点，就是思维模式先进，他能想到、做到别人想不到和做不到的事情。
第四，家长从自身做起，对儿童情商的培养起着关键作用。
有研究表明，情商在一定程度上是遗传的，但这只是一小部分，大部分依靠后天培养。家长的一言一行，孩子都会模仿。很难想象，一位不喜欢工作的家长，能培养出热爱工作的孩子。
每个孩子出生时都是快乐的天使。瓜瓜1 岁时，我给他一张餐巾纸，他都会乐得嘎嘎笑。但我观察到，孩子越大越难满足：
必胜客大餐、变形金刚玩具，都难让孩子发自内心地大笑。更有一些小孩，刚入小学就显得忧郁，对什么都不感兴趣，更谈不上心灵富有。
只有财富并不能带给人幸福感，财富的增加，也不会给人们带来快乐。各种财富疾病越来越受到人们的关注，典型症状包括：
缺乏安全感，冷漠，难以结交新的朋友；孤独、恐惧、内疚、无聊、无法控制的物质欲望以及其他一些令人不适的感觉。在花费了大把大把的钞票后，越来越多的富人陷入极度的无聊和空虚之中。
现代心理学权威塞利格曼曾指出，"儿童期的悲观，是成人悲观的来源"。在童年阶段，父母应该养成小孩积极思考、反驳自己消极思想的习惯，就像卫生习惯和良好风度一样，使其变成基本的人格特质。
父母要想在孩子的心中种下"积极思考"的种子，使其陪伴孩子克服人生中的挫折，需注意以下4 大步骤：
第一，接纳孩子。
父母往往希望孩子符合自己的期望，然而，每个孩子的天生特质、禀赋各不相同，唯有用心接纳孩子，认同孩子的情感，孩子才会有安全感。
过度强调金钱的重要性，会贬抑孩子心灵的安全感，因为钱财只是孩子人生中需要学会管理的一部分，并非全部。
第二，应对挫折，建立正面逻辑。
当小孩做错事或遇到挫折时，他通常用什么方法面对？
是等着大人的安抚，把责任推给兄弟姐妹，还是愿意低头认错？作为父母，唯有用心观察，才能知道孩子面对困境的情绪是什么，他们如何处理，从而知道该如何引导孩子。
试想，若小孩子打翻了牛奶，害怕地缩在墙角，担心遭到大人一顿臭骂，你却走过来对他说："哇，我从来没看过如此壮观的牛奶海洋，好漂亮哦！"紧接着，你又说："你愿不愿意帮妈妈一起把厨房打扫干净呢？"然后带着小孩把地板整理干净，再教导小孩要双手一起拿碗，牛奶才不会打翻。这样的方法是否比责骂更有效果？
孩子若做错事，父母不应过分责骂，而应帮助孩子建立对"错误不但可以得到宽容，而且也在预料之中"的信念，摆脱对错误和失败的恐惧，学会自我承担，而不是选择逃避。
第三，从阅读或故事中学习。
对于孩子而言，学习的最好方式就是游戏。
好的图画书都会传达出美好向上的精神，为读者带来积极正面的影响。父母在选择童话书或故事书时，应挑选那些鼓励孩子积极思考的书籍。孩子需要累积光明的能量，当他碰上黑暗与困难时，才会有光有热，朝着努力解决的方向前进。父母除了通过自身的人生经历来训练正面积极的态度之外，借着故事里多元的情节，适度的引导，亦能带给孩子正面的价值观。
第四，父母的鼓励。
"母亲赋予我的礼物，最重要的一项，或许是我的自信心。"20世纪最伟大的CEO 杰克· 韦尔奇回忆道："母亲是我最热情的拉拉队，经常打电话给报社，要求刊登我的每项小成就。"正面的鼓励，驱使韦尔奇对人生时时展现出坚毅的韧性。不论是事业上的挑战，还是身体上的心脏病，都无法击倒他。
培养"富小孩"，离不开父母的参与。要让孩子知道"父母相信你，我会站在你这边"。当孩子遭遇逆境时，应该鼓励孩子，站在孩子的立场上，考虑问题。
父母从小就应培养孩子的自信心。如果父母能够协助孩子拟定实际、可衡量的目标，孩子一旦做到，就会慢慢有自信。但需注意，如果这目标是不可行的，就像把孩子放到糖果屋里，却要求他不要吃东西一样，这只会增加孩子的挫折感。
在人的一生中，挫折不知道何时会来敲门，父母无法永远陪伴孩子。舍得放手让孩子跌倒、学习，培养健康的性格和习惯，才是父母给孩子比金钱更宝贵的财富。
"Super B"现象
自瓜瓜出生后，我发现一个现象：这一代父母比上一代父母更愿意花更多的时间、金钱培育孩子的才艺、智能甚至潜能，但为何现在教育却出现一个潜在的危机，越来越多的孩子开始厌学、不喜欢念书、不喜欢写作业？
孩子有这样的感受不是没有原因的。
大多数家长迫于工作压力，又希望孩子有能力，即便在放学后、寒暑假时，也要把孩子送往各种才艺班、补习班学习。更有一些父母，错把关心功课、分数、学业认为是建立亲子关系的最好方式。
财商小贴士
父母要帮助孩子设定目标，但必须是有挑战而且能达到的，这样才能使孩子建立起自信。父母需注意，孩子还不够成熟的时候，是没办法承受太大挫折的，所以很多事情不可拔苗助长，但重点是抓住一个大原则——一定要有进步。
写到此，我心中不免升起一丝疑惑，到底我们生养孩子的目的是什么？
是为了求学业、求功名吗？
我们生养孩子的目的，是为了帮助他建立成熟稳定的健全人格，让他将来有创造力、思考力，能够自我肯定，并以成熟丰厚的内在涵养为人处世。
每个父母都该重新思考目前教育孩子的方式及观念是否恰当。
家长应设立合理的教育目标。在人的一生中，人格、能力、习惯养成的重要程度，远在学习能力之上。
真正的成功者，并不在学校的讲堂上，也不以学历定输赢；真正的成功者，绝不是知识面狭窄的书虫，也不是应试教育的优胜者，更不是温室中的花朵。
