有这样一个关于孩子之间友情的小故事。有一天，一个小女孩回家晚了，做好晚饭却久等孩子不归的母亲不免生气，就责问女儿究竟去了哪里。小女孩回答说：“我停下来等詹妮，詹妮在骑车回家的路上跌倒了，自行车也摔坏了。”妈妈还是很生气地说：“可你又不懂修车啊。”小女孩依然很自豪地说：“那没关系，我停下来，陪她哭就是了。”只有小孩子会有这样善意的举动，所以不要批评孩子，要懂得赏识、鼓励孩子善意的行为。
建议三：营造一个适于品德教育的家庭环境
家庭环境对年幼的孩子来说很重要。家长要严格要求自己，继承和发扬“文明、诚信、勤奋、俭朴”的家庭美德，潜移默化地影响孩子。如“其身不正”，必然“虽令不从”。因此，要把孩子培养成文明、诚实、勤俭、好学的一代新人，父母首先必须是一个好家长。
轻松教子 小妙招
言传身教比言语忠告更有效
要教育好孩子，大人首先要为孩子做一个好榜样。比如孝敬父母，节约时间等。用行动去影响孩子比用苍白的语言教育孩子，效果更好。法国教育家安德烈·孔特·斯蓬维尔归纳出人类的18种美德：礼貌、忠诚、明智、节制、勇气、正义、慷慨、怜悯、仁慈、感激、谦虚、单纯、宽容、纯洁、温和、真诚、幽默、爱情。相信这些名词的背后，一定会有一个健康可爱的孩子。
§§§41.让孩子成为一个有主见的人——培养孩子独立思考的习惯
苏联著名教育家赞可夫说：“教会孩子思考，这对孩子来说，是一生中最有价值的本钱。”其实，教给孩子知识和文化都不如让孩子拥有独立思考的能力。
我们培养孩子，不仅要让孩子拥有良好的品德和杰出的能力，还要让孩子学会独立思考。尤其是在孩子取得成功或遭遇失败的时候。专家分析：一个人的与众不同有许多表现，其中最有意义的方面就在于能否展示并表达独具特色的思想，而这思想往往是由思考得来的。
关于思考的重要性，爱因斯坦说：“发展独立思考和独立判断的能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了所学学科的基础理论，并且学会了独立思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定能更好地适应进步和变化。思考、思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。”
我国著名文学家郭沫若说：“教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。”而孩子拥有了独立思考的能力，在遇到事情时，就会对自己以往的经验进行处理，找到解决问题的方法。在和他人产生分歧或是意见不一致时，也能够通过自己的思考，得出一个正确的判断。这样，孩子就不会人云亦云，而是经过思考有自己的想法，成为一个有主见、有思想的人。
好父母可以这样做：给孩子独立思考的机会
孩子最初是很少有独立的看法的，总是说“妈妈说”“爸爸说”“老师说”。这时，父母就要鼓励孩子独立思考，自己找到试题和事情的答案，不要总是依靠他人，总是用他人的想法来思考。
露露的学习成绩很好，但有些功课就显得比较吃力。有时，露露的数学和物理作业一写就到深夜。这几天露露的表哥有事住在露露家，看到露露做作业很困难，就对露露说：“我也看看题，看能不能做出来，要是能做出来，你就省得花时间了。”当露露的妈妈听到露露的表哥这样说时，就对露露说：“咱们露露最喜欢独立思考了，每次都是，只要好好想一会儿，就能找到解决难题的答案。”露露的表哥一会儿就把题做出来了，放在了露露学习的桌角上，可是露露听了妈妈的话之后，根本就没有看的打算。十分钟过去了，二十分钟过去了，三十分钟过去了，露露还是没有解答出来，后来，露露终于把题目解答出来了。第二天，她的作业得了优，露露体会到了“独立思考”的成就感。
露露妈妈鼓励孩子进行独立思考，这种做法很好。当孩子有畏难情绪时，父母的及时鼓励是十分重要的。而独立思考的习惯一旦形成，就会伴随孩子一生。
关于如何让孩子学会独立思考，专家建议如下：
建议一：不要打击孩子的奇思妙想
独立思考对于孩子来说，就意味着是在用自己的眼睛去观察身边的世界和生活，而不是人云亦云。无论是多大的孩子，都有很多对于大人来说十分新奇的想法。而我们常常把孩子的一些奇思妙想当成是不务正业，比如，看到孩子把酱油、醋、酒都混在一个杯子里，就严肃地告诉孩子：“以后再也不许这样了，否则……”而孩子爱思考的天性，就由此被无情地扼杀掉了。正确的做法是我们要问一问孩子为什么要这样做，从而启发孩子进一步思考，看能不能有意想不到的结果出现。
建议二：倾听孩子叙述自己的想法
尽管孩子的很多想法在我们看来都十分天真、幼稚，但我们也不要试图去改变孩子的想法，而是要从孩子的话语中找到有趣的、有道理的话，然后让孩子进一步具体地阐述，这样就会使孩子的想法不断成熟，也能让孩子在思考中找到很多乐趣，从而更愿意进行思考。
建议三：不要限制孩子的业余活动和兴趣爱好
给孩子一个宽松的环境和空间，能够最大限度地调动孩子进行思考的积极性，让孩子不会有被束缚的感觉。在这样的情况下，孩子的思维和想法完全处于一种放松的状态，能够进行高效思考，找到很多不同的思路。
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对孩子的问题，不要有问必答
孩子总喜欢问“为什么”，而很多家长能给孩子解答的，当然会立刻告诉孩子，不能解答的，很多家长则是敷衍孩子，或是勒令孩子不要再烦自己。其实，最好的办法是，父母不直接告诉孩子答案，而是启发孩子进行独立思考。可以让孩子去图书馆找资料，上网查相关知识。这样，孩子自己找答案，不但印象深刻，还可以让孩子发现不少乐趣，从而更愿意进行独立思考。
独立思考能力，对于从事科学研究或其他任何工作，都是十分必要的。在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。
——中国数学家华罗庚
§§§42.情商比智商更重要——高情商的孩子更容易获得成功
儿童问题研究专家发现，高情商的孩子在与人交流、沟通和交往方面具有很大优势，同时能很好地应对和处理负面情况和消极情绪，所以，高情商的孩子更容易成功，也能更持久地保持成功。
一个人取得成功需要很多因素，如受教育程度、智商、家庭背景等。但一个人的心理素质、人际关系、处理负面情绪的能力也很重要，而这都与情商的高低有关。
教育专家指出，一个人是否具有较高的情商，和童年时期的教育培养有密切关系。3～12岁是形成高情商的关键时期，即情商培养的最佳时期是幼儿期和小学期。因此，父母要在孩子小的时候就有意识地培养他的情商。
教育专家指出，80%～90%的人，在智力方面是不相上下的，而孩子成功与否，很大程度上取决于情商的高低。人的情商是需要后天培养的。在孩子的成长中，3～12岁是塑造一个人性格的重要阶段，也是进行情商培养的最佳阶段，在这个时期，家长一定要重视对孩子情感、情绪以及心理的教育。
教育专家认为，这一时期又分为两个阶段，即3～6岁的“自信心”期和7～12岁的“目标与竞争力”期。在“自信心”期，父母要注意培养孩子的自信心、探索求知的兴趣、乐观的心态，以及良好的行为习惯；在“目标与竞争力”期，父母一定要注意培养孩子的意志力、专注力、竞争力、应对挫折的承受力，以及合作与领导的能力。
好父母可以这样做：让孩子学会把握时机
遇到问题就要及时处理，但是也要在合适的时机处理，这样才能使事情得到圆满解决。而家长要做的就是让孩子学会找到处理事情、解决问题的最好时机。
路路上初中时，就住校了，和同寝室的同学静静关系很好。可是两个小伙伴最近发生了点不愉快的事情，两个人大吵了一次，都在气头上，谁也不理谁，已经有一周的时间了。路路很苦恼，在周末回家的时候，就把自己的烦心事和妈妈说了。路路妈妈知道这两个孩子的性格、脾气都好强，谁也不肯先主动说话。于是，路路妈妈就问路路平时有没有什么时候是不必和对方直接说话，但是对方却能够听到。路路想了一想说：“哦……妈妈，我知道了。我们这学期开了一门演讲课，老师是评委会主席，四个演讲、口才特别好的同学是评委，在他们点评完之后，还会找几个同学再进行一些点评。”听到路路的话，路路妈妈说：“这是一个很好的机会，你觉得呢？”路路很开心地点了点头。
周三是演讲课，这次恰好轮到静静的小组进行演讲了。当静静演讲完之后，老师点评、评委点评，当让同学举手点评时，路路马上就举手了。路路点评时，静静看着路路，两个好朋友都十分地真诚、友好。
把握住一个好机会，才能使交流和沟通达到最好的效果。路路妈妈对孩子的引导无疑是正确而有效的。
关于如何培养孩子的情商，专家建议如下：
建议一：让孩子友好地参与合作
在生活中，很多事情不是一个人的力量可以完成的，需要大家齐心协力。而合作中又有良性的关系和不友好的关系存在。这就需要我们告诉孩子要友好而真诚地和同学、小伙伴团结协作，只有这样，大家的关系才会融洽。
建议二：让孩子拥有一个好性格
