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第30章 观念30:禁令少,有利于孩子个性发展

在外人的眼里,卢华的家庭非常令人羡慕,因为卢华的爸爸是工程师,妈妈是电视节目主持人,可是卢华却并不这么认为。

在学校里,卢华能够快快乐乐地和同学们玩,表现也还算积极,可是一回到家,卢华就像变了个人似的。卢华在家从来都是规规矩矩的,这都是因为妈妈命令式的管教。在家的时候,卢华总能听到妈妈的命令:“卢华,别玩了,该去写作业了。”“卢华,你睡觉前必须刷牙、洗脸,否则就不能睡觉。”“卢华,你不能再看电视了。”……

即便妈妈不在家,卢华仿佛也能感觉到妈妈严厉的声音在耳边回荡。比如,卢华想看电视的时候,她会想到妈妈曾多次面无表情地告诉自己:“看电视不能超过半小时,要不然周末就不能出去玩。”写作业的时候,他也会想到妈妈的话:“写作业必须一心一意,不能边写作业边想着别的事情。”总之,在家的时候,卢华能感觉到的是妈妈的命令,而不是妈妈的爱。

在我们的日常生活中,有不少像卢华妈妈这样的“命令妈妈”,或许为了树立妈妈做家长的威信,妈妈总是习惯于向孩子下达命令:“我要你把玩具收起来。”“你不能看电视了,马上去睡觉。”“你不能再吃零食了。”……

说实话,这种教育方式往往并不能达到妈妈所期望的教育效果,事实表明,妈妈的威信也并不是靠命令孩子来建立的。据调查显示,妈妈的禁令多会让孩子感觉不到母爱,孩子容易从心里面疏远和妈妈的距离。此外,妈妈的禁令也会限制孩子的发展,使孩子被动地接受妈妈的命令,久而久之会形成怯懦的性格,从而逐渐丧失自己的个性。

心理学家研究认为,主导个人命运的主要因素是人的个性。对孩子来讲,个性是一种力量,指导着孩子人生的方向、人生的道路;更是一种资产,影响、决定着孩子未来人生的事业与命运。好个性是后天塑造的,这就要求妈妈要选用正确的教育方法,来培养孩子的良好个性。

妈妈的禁令只会禁锢孩子的个性,对孩子个性的发展有百害而无一利,因此妈妈要做的是为孩子个性发展创设好的环境。妈妈禁令少,对孩子的个性发展才有好处。

1.给孩子说“不”的权利

妈妈禁令少,孩子才能有自己的思想与见解,才能有更大的发展空间。因此妈妈一定要给孩子说“不”的权利,让孩子善于表达自己的想法。而且在他的活动中,只要在规则之内,没有危险,妈妈就不要禁止孩子的行动。

此外,妈妈遇事还要多征求孩子的意见,允许并鼓励孩子有和自己相左的意见,让孩子摆脱妈妈禁令的“樊笼”,让孩子形成自己的个性。

让我们来看看徐卫的妈妈是怎么做的吧。

以前在家的时候,妈妈都是习惯于向徐卫下达命令的。妈妈觉得自己是为了徐卫好,而有很多事徐卫现在还理解不了,所以要用命令来强迫徐卫接受。

后来,妈妈从电视上看到了一期“家教中的误区”讲座,其中就有“命令妈妈”的问题。妈妈认认真真地看了讲座后,才认识到自己的问题,于是按照专家的指导,采取了一些措施来帮助徐卫打破自己禁令的束缚。

就像上周末的时候,一家人在一起看电视,播广告的时候,爸爸提议一起做个小游戏。游戏规则是:每人为一组,每人讲一句话,然后在5秒之内由另外的两个人指出其中的错误。如果别人能在5秒之内指出错误,还可以获得一些奖励。当轮到妈妈说的时候,妈妈说的是:“床、桌子、椅子、毛巾都是家具。”爸爸故意没有想出来,只见徐卫想了一下然后说:“不对,毛巾不是家具。”

此时妈妈说:“对,徐卫很聪明。你看妈妈犯了多简单的错误啊,徐卫勇敢地指出妈妈的错误,值得表扬。”听了妈妈的话,徐卫很疑惑地看看妈妈,然后又看看爸爸,看到他们鼓励的眼神,徐卫的胆子大了起来,也敢表达自己的意见了。

原来有什么事情,妈妈都是按照自己的意愿来命令徐卫,但是现在妈妈都会征求徐卫的意见,徐卫也会把自己的想法告诉妈妈,有时候这些想法连妈妈都想不到呢。

妈妈禁令少,有利于孩子个性发展,妈妈要让孩子摆脱禁令的束缚,让孩子大胆说“不”,引导孩子形成自己的良好个性。

2.学会将命令改成建议

想一想自己听到领导下达命令时的感受,妈妈不妨把对孩子的命令改成给孩子提供的建议。没有孩子会喜欢听着妈妈的命令长大,所以当妈妈想对孩子下命令,来强制孩子做事情的时候,不妨将命令的口气改成建议的口吻,这样不仅利于孩子接受,还能培养孩子的思维判断能力,让孩子形成自己的价值观,孩子的个性也会得到发展。

让我们来看看胡亚的故事吧。

胡亚正在看电视,妈妈走过来对她说:“亚亚,还不睡觉啊?”

胡亚说:“妈妈,这个电视剧很好看,我要再看一会。”

妈妈:“哦,妈妈也知道这个电视剧很好看,妈妈也喜欢看呢。可是你看电视的时间太长了,现在已经十点半了。”

“不嘛,妈妈你就再让我看一会儿吧。”胡亚撒娇地说。

“可是你明天还要上课啊,你看妈妈也想看这个电视剧,可是妈妈明天还要上班,所以今天就不看了。明天再上一天课,后天就是周六了,到时你可以尽情放松一下。为了避免明天上课迟到,今天就不要再看电视了,好不好?”妈妈和胡亚商量道。

胡亚想了想,然后同意了妈妈的建议,关掉电视和妈妈睡觉去了。

如果胡亚的妈妈直截了当地明令胡亚“你今天不能看电视了,去睡觉吧”,那么胡亚肯定不乐意主动地关掉电视去睡觉。所以妈妈们要以胡亚的妈妈为榜样,教育孩子时多建议,少禁令。

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